社会工作实务初级练习题

社会工作实务初级练习题

第一章社会工作实务的通用过程

第一章练习题 • 1、（）是社会工作实务的第一步，也是社会工作者助人活动的开端，是整个助人活动的基础。 • A.介入 • B.接案 • C.预估 • D.评估 • 答案：B；P.1

第二章练习题 • 2、社会工作中的沟通有多种目的指向。社工李曼在对因婆媳关系不和的王某做辅导时，有意识地提供支持性回答，减轻对方内心的烦躁，并协助王某正确认识婆婆的“怪诞”行为，鼓励王某与婆婆做深入的沟通。李曼的这种沟通是（）沟通。 • A.事实类 B.治疗式 • C.协议式 D.反馈式 • 答案：B；P.7

第一章练习题 • 3、社会工作者在面对一对关系紧张的父子时，希望他们将二人的互动关系展示出来，从而找到问题的所在，并借机了解父子各自的需求和感受。社工这时最好采取（）方式。 • A.询问 B.角色扮演 • C.会谈 D.问卷 • 答案：B；P.9

第一章练习题 • 4、社会工作者必须注意的是，虽然理论上任何案例都是从接案开始的，但在出现案主自杀、性暴力等紧急事件的时候，需要社会工作者（），直接进入干预程序。 • A.决定问题先后顺序 • B.衡量自己是否有能力处理 • C.决定是否需要紧急介入 • D.征得服务对象的许可后 • 答案：C；P.12

第一章练习题 • 5、社会工作者需要全面掌握服务对象的资料，识别问题的（），即要认识服务对象是如何看待自己的问题的，站在他的角度来理解这些问题对他的意义。 • A.积极因素 B.主观因素 • C.客观因素 D.环境因素 • 答案：B；P.14

第一章练习题 • 6、社会工作者可以询问服务对象的问题，然后说“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括…和…以及…的问题。你觉得这些问题是否就是我们下一步要解决的？”社会工作者的目的是（）。 • A.向服务对象解释设定目标的目的 • B.共同选择适当的目标 • C.阐述需要共同承担的目标 • D.确定服务对象的需要和问题 • 答案：D；P.22

第一章练习题 • 7、社会工作者在介入的时候，通常会先对服务对象的情况进行测量，建立一个对介入行动效果进行衡量的底线，以此为基础评估介入前后的变化。这种测量方式叫做（）。 • A.基线测量 B.控制组实验 • C.前测 D.后测 • 答案：A；P.35

第一章练习题 • 8、社会工作者在制定服务计划的时候，必须遵循的原则有（）。 • A.要有服务对象的参与 • B.要尊重服务对象的意愿 • C.详细和具体 • D.计划要与工作的目的、宗旨相符合 • E.要征得服务对象社区的同意 • 答案：ABCD；P.21

第一章练习题 • 9、社会工作者在结案的时候，需要巩固服务对象已有的积极变化。可以选择的做法有（）。 • A.回顾工作过程 • B.平常主动联系 • C.强化服务对象已有的改变 • D.给服务对象积极支持 • E.建议服务对象组建支持网络 • 答案：ACD；P.40

第二章儿童社会工作

第二章练习题 • 1、我国在实际工作中将儿童的年龄范围界定为（）。 • A.0-18 • B.0-16 • C.0-14 • D.0-7 • 答案：C；P.50

第二章练习题 • 2、当社会工作者面对一个18岁但患有重度智力障碍的青年时，不能简单地应用普通社会工作方法，因为社工会考虑用儿童社会工作的技巧展开工作，这是因为社工考虑到他的（）年龄问题。 • A.生理 B.心理 • C.社会 D.心智 • 答案：D；P.52

第二章练习题 • 3、儿童需要游戏，这是由儿童的（）决定的，儿童的活动目的很自然，就是获得快乐。 • A.心理需求 • B.天性和本能 • C.伙伴关系的需求 • D.社会化的需求 • 答案：B；P.53

第二章练习题 • 4、儿童社会工作与其他社会工作一个明显的特点是（）。 • A.优势需要明显 • B.助人自助突出 • C.助人及自助的要求 • D.安全保护第一 • 答案：C；P.55

第二章练习题 • 5、认为人类的本质是先天的，决定个人行为的力量并非是环境，而主要是人的内在驱动力。大部分人类行为的背后都隐藏着生物性的驱动力，比如性与攻击，它们都会依据个人人格成熟程度的不同而以不同的方式表现出来。这典型地体现了弗洛伊德的（）理论。 • A.心理社会发展 B.行为学习 • C.多元智能 D.心理分析 • 答案：D；P.57

第二章练习题 • 6、儿童的需要主要表现在以下几个方面（）。 • A.生存的需要 • B.爱的需要 • C.学习的需要 • D.游戏的需要 • E.社会化的需要 • 答案：ABCDE；P.53

第二章练习题 • 7、对儿童发展有重要影响的社会因素主要有（）。 • A.家庭 • B.学校 • C.同辈群体 • D.大众传媒 • E.自身性格 • 答案：ABCD；P.61

第三章青少年社会工作

第三章练习题 • 1、（）的青少年社会工作是指运用各类专业方法，协助青少年恢复处于崩溃边缘的社会功能。 • A.发展性 • B.治疗性 • C.预防性 • D.改善性 • 答案：B；P.82

第三章练习题 • 2、社会工作者通过举办并设计各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创新能力。这体现了（）青少年社会工作的内容和要求。 • A.治疗性 • B.预防性 • C.发展性 • D.前瞻性 • 答案：C；P.82

第三章练习题 • 3、青少年社会工作一般分为微观、中观和宏观三个方面。其中，家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭、以及由相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作属于（）层面的社会工作。 • A.宏观 B.微观 • C.中观 D.综合 • 答案：C；P.78

第三章练习题 • 4、需要社工辅导的青少年，为了相互帮助和完成特定的目标，他们自愿组成一个团体，相互帮助克服障碍或生活的迷失。这样的小组叫做（）。 • A.自愿小组 • B.教育小组 • C.焦点小组 • D.任务小组 • 答案：A；P.91

第三章练习题 • 5、策划青少年社会工作服务方案时，社工是发起者和推动者，努力实现设计方案回应服务对象的需要。这体现了计划设计的（）取向。 • A.个人需求 • B.组织需求 • C.合作需求 • D.社会问题 • 答案：A；P.97

第四章练习题 • 6、青少年时期的最主要特点有（）。 • A.多变 • B.反思 • C.创新 • D.背叛 • E.逃离 • 答案：ACD；P.75

第四章练习题 • 7、小组工作在青少年服务中的功能包括（）。 • A.为青少年提供同伴增强的机会 • B.小组规范会对规范小组组员的行为起到很好的制约作用 • C.小组能够提供行为预演的协助者 • D.小组能够提供很多的示范者 • E.能够刺激出多数当事人的真实世界 • 答案：ABCDE；P.90

第四章老年社会工作

第四章练习题 • 1、老年人的认知能力、记忆力和智力功能的衰减是在所难免的，但老年人的（）比年轻人还要多，这反映出其一生学习和生活积累的结果。 • A.流动记忆 B.发散智力 • C.结晶智力 D.社会认知 • 答案：C；P103

第四章练习题 • 2、根据一个人在于其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄叫做（），它在很大程度上决定了个人所扮演的社会角色，比如退休年龄。 • A.生理年龄 • B.心理年龄 • C.社会年龄 • D.日历年龄 • 答案：C；P.101

第四章练习题 • 3、老年人知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力降低，并由此产生的反应迟钝现象，称之为（）。 • A.生理的老化 • B.心理的老化 • C.社会的老化 • D.意识的老化 • 答案：B；P.103

第五章练习题 • 4、有效动员老年人的社会支持系统要求从业者有（）思维，即把老年人看成是复杂的多代关系系统的一部分。 • A.家庭思维 B.精神至上 • C.支持体系 D.健康维系 • 答案：A；P.109

第四章练习题 • 5、国内外多项研究表明，对于老年人来说，（）是社会救助的主要来源。 • A.自我积累 • B.家庭 • C.亲友 • D.政府 • 答案：B；P.108

第四章练习题 • 6、对于临终关怀而言，控制疼痛和病症是第一位的，社工使用音乐治疗、艺术治疗、宠物治疗、戏剧治疗等，是让患者（），这意味着临终者有权利享受尽可能缓解疼痛和折磨的药物治疗和服务。 • A.有尊严地去世 B.获得心理的安慰 • C.释放内心的压力 D.获得超脱的境界 • 答案：A；P.112

第四章练习题 • 7、社会工作者在老年人濒临死亡的时候需要做的工作是（）。 • A.提供情感支持 • B.代表老人及其家属争取合理权益 • C.提供相关资讯 • D.做丧亲辅导 • E.做小组社会工作 • 答案：ABCD；P.111

第五章练习题 • 8、老年人小组工作的独特之处是（） • A.有精神疾病的老人也可以参加小组 • B.空间安排和使用辅助器具上要做特别考虑 • C.老年人的小组节奏要比年轻人的慢许多 • D.老年小组的带领者自始至终都要扮演一个比较积极的角色 • E.小组带领者不需要与成员建立个人关系 • 答案：BCD；P.116

第五章妇女社会工作

第五章练习题 • 1、做妇女社会工作的社工应当明确，对妇女的歧视和妇女发展的障碍是（）造成的。 • A.先天生理条件 • B.后天社会化过程 • C.后天的社会文化 • D.人生不同的经历 • 答案：C；P.123

第五章练习题 • 2、妇女社会工作涵盖面广，她们中间有阶层、民族、年龄、宗教信仰等不同的划分，也有打工妹、单亲母亲、贫困妇女、老年妇女等不同的称谓。这意味着妇女不是一个整齐划一的整体，而是呈现出（）的特征。 • A.多样性 B.复杂性 • C.广泛性 D.矛盾性 • 答案：A，P.127

第五章练习题 • 3、协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”是妇女社会工作的（） • A.直接目标 • B.中间目标 • C.最终目标 • D.微观目标 • 答案：B；P.128

第五章练习题 • 4、（）认为，婚姻暴力是有规律的，呈现出周期螺旋性性发生的特征，分为愤怒情绪储蓄期、爆发期、道歉、宁静、爱、喘息等不同的阶段。 • A.心理社会理论 • B.暴力循环理论 • C.生态理论 • D.行为理论 • 答案：B；P.132

第五章练习题 • 5、越来越多的专业机构采取民众艺术的方法做妇女工作，“戏剧小组”、“一人一故事”剧场就是一种贯彻（）方法的好形式。 • A.赋权 • B.情境 • C.大树图 • D.小组支持 • 答案：A；P.141

第五章练习题 • 6、单亲母亲的问题不是单亲母亲个人的问题，而是（）导致的问题。 • A.社会制度缺失 • B.社会文化传统 • C.社会福利不足 • D.社会歧视观念 • E.男女性别不等 • 答案：CD；P.203

第五章练习题 • 7、下列表述属于马克思主义妇女观内容的选项是（）。 • A.妇女压迫不是从来就有的 • B.妇女解放是普遍解放的天然尺度 • C.妇女参加劳动是妇女解放的条件 • D.妇女解放是一个长期的历史过程 • E.妇女在人类社会发展中作用重大 • 答案：ABCDE；P.137

第六章残疾人社会工作

第六章练习题 • 1、残疾人社会工作是社会工作者运用专业理论与方法帮助残疾人补偿自身缺陷，克服环境障碍，最终达到使残疾人（）的目的。 • A.完全康复 • B.心理平衡 • C.实现就业 • D.重归社会 • 答案：D；P.149

第七章练习题 • 2、针对残疾人及其家庭的特殊困难与需求，最重要的制度保障是恵及贫困群体的行之有效的（）。 • A.最低生活保障制度 • B.失业保险制度 • C.养老制度 • D.社会福利制度 • 答案：A；P.154

第六章练习题 • 3、根据《残疾人保障法》的规定，我国每年5月的第（）个星期日为“全国助残日”。 • A.1 B.2 • C.3 D.4 • 答案：C；P.158

第六章练习题 • 4、在20世纪60年代开始流行于广大农村的“赤脚医生”所做的工作，为缓解农村缺医少药的局面和初级卫生保健服务网络的建立，做出了不可磨灭的贡献。从社会工作的角度看，赤脚医生的工作属于（）社会工作。 • A.社区康复 B.公共卫生 • C.医疗保障 D.家庭护理 • 答案：A；P.166

第六章练习题 • 5、在建立新型合作医疗制度的同时，中国政府还积极建立和健全（）制度，各地政府采取了不同的形式帮助困难的残疾人获得医疗保障。 • A.商业保险 • B.农村医疗救助 • C.五保 • D.基层卫生服务 • 答案：B；P.155

社会工作实务 初级练习题