slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
PIERWSZY DZWONEK PowerPoint Presentation
Download Presentation
PIERWSZY DZWONEK

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 30

PIERWSZY DZWONEK - PowerPoint PPT Presentation


  • 156 Views
  • Uploaded on

PIERWSZY DZWONEK. Program edukacyjny opracowany w ramach Ogólnopolskiej Kampanii Profilaktyki Zakażeń Meningokokowych „Nie! Dla meningokoków”. Kampania „Nie! Dla meningokoków”. Inicjator i organizator działań. Fundacja Aby żyć. Partnerzy. Państwowa Inspekcja Sanitarna

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'PIERWSZY DZWONEK' - davis


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

PIERWSZY DZWONEK

Program edukacyjny opracowany w ramach Ogólnopolskiej Kampanii Profilaktyki Zakażeń Meningokokowych „Nie! Dla meningokoków”

slide2

Kampania „Nie! Dla meningokoków”

Inicjator i organizator działań

Fundacja Aby żyć

Partnerzy

Państwowa Inspekcja Sanitarna

Polskie Towarzystwo Pediatryczne

Polskie Stowarzyszenie Pielęgniarek Pediatrycznych

Instytut Matki i Dziecka

Rzecznik Praw Dziecka – Marek Michalak

Związek Powiatów Polskich

Stowarzyszenie Zdrowych Miast Polskich

slide3

Eksperci

Rada Ekspertów Kampanii

Prof. dr hab. n. med. Waleria Hryniewicz

Prof. dr hab. n. med. Ewa Bernatowska

Prof. dr hab. n. med. Andrzej Radzikowski

Dr hab. n. med. Leszek Szenborn

Dr hab. n. med. Anna Skoczyńska

Dr n. med. Hanna Czajka

Dr n. med. Paweł Grzesiowski

Dr n. med. Ryszard Konior

Honorowy Patronat

Prof. dr hab. n. med. Andrzej Zieliński

slide4

Meningokoki

Meningokoki (Neisseria meningitidis) to groźne bakterie wywołujące niebezpieczne dla zdrowia i życia człowieka choroby.

Najpoważniejsze z nich to sepsa (posocznica) i zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych, określane jako Inwazyjna Choroba Meningokokowa (IChM).

Meningokoki na śluzówce jamy nosowo-gardłowej

slide5

Drogi zakażenia, nosicielstwo

Do zakażenia dochodzi poprzez kontakt z osobą chorą lub bezobjawowym nosicielem

  • Przenoszenie meningokoków odbywa się podobnie, jak w przypadku wielu mniej groźnych infekcji:
    • • drogą kropelkową (podczas kaszlu lub kichania),
    • • przez kontakt bezpośredni (np. podczas pocałunku).

Szacuje się, że u około 20-40% osób meningokoki bytują w jamie nosowo-gardłowej, nie powodując żadnych objawów ani dolegliwości.

Co czwarty nastolatek może być bezobjawowym nosicielem

slide6

Grupy szczególnie narażone

Na zakażenie meningokokami grupy C narażeni są wszyscy, niezależnie od płci czy wieku

  • Jednak Inwazyjna Choroba Meningokokowa największe zagrożenie stanowi dla:
  • dzieci w wieku od 2 miesięcy do 5 lat
  • młodzieży między 11. a 24. rokiem życia
  • osób z niedoborem odporności bez względu na wiek

Zwiększone zagrożenie Inwazyjną Chorobą Meningokokową pojawia się w drugim półroczu życia i wzrasta w kolejnych latach.

slide7

Profilaktyka zakażeń meningokokowych

Obecnie jedyną i najlepszą metodą zapobiegania zakażeniom

meningokokowym grupy C są szczepienia ochronne

Należy jednak pamiętać, że szczepienie nie chroni przed zakażeniem grupą B (jak dotąd nie opracowano takiej szczepionki).

  • Meningokoki przenoszą się drogą kropelkową, dlatego wśród metod zapobiegających zakażeniom tymi bakteriami istotną rolę odgrywają odpowiednie zachowania, takie jak:
    • przestrzeganie podstawowych zasad higieny osobistej, zasłanianie ust podczas kichania, kaszlu
    • unikanie ryzykownych zachowań (picie z jednej butelki, dzielenie się kanapkami, słodyczami, palenie tego samego papierosa, używanie wspólnych sztućców)

Szczepienie jest możliwe i celowe w każdym momencie życia

slide8

Kiedy i kogo szczepić

  • Zaleca się:
  • u niemowląt i małych dzieci szczepienie przeciw meningokokom
    • grupy C wykonać w ciągu pierwszych 18 miesięcy życia (1,5 roku) – wczesne rozpoczęcie szczepienia (w 2. – 6. miesiącu życia) zapewnia najlepszą ochronę;
  • u nieszczepionych wcześniej dzieci starszych i nastolatków
    • szczepienie przeciw meningokokom grupy C uzupełnić jak najszybciej. Szczepienie można wykonać w dowolnym momencie – należy wcześniej skonsultować je z lekarzem, najlepiej podczas najbliższej wizyty.

Szczepienia przeciw meningokokom grupy C należą do szczepień zalecanych w polskim Programie Szczepień Ochronnych.

slide10

Idea programu edukacyjnego

  • Na zakażenie meningokokami narażeni są wszyscy, ale główne grupy ryzyka stanowią dzieci i młodzież w wieku 10-19 lat (szkoły podstawowe, gimnazja i licea)
  • Świadomość drogi zakażenia bakterią meningokoka oraz przebiegu Inwazyjnej Choroby Meningokokowej jest w polskim społeczeństwie bardzo niska
  • Meningokoki atakują każdego dnia: Statystycznie codziennie jedna osoba umiera w Polsce na meningokoki – dr n. med. Paweł Grzesiowski (spotkanie z dziennikarzami)
  • Konieczność edukacji osób z grup ryzyka (zachowania profilaktyczne) oraz rodziców (decyzja odnośnie szczepień, kształtowanie prawidłowych zachowań higienicznych dzieci)
  • Przebieg IChM to sepsa lub zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych – o powodzeniu w walce z bakterią decydują godziny (tzw. „złota godzina sepsy”,) czasem minuty, stąd tak istotna jest immunoprofilaktyka
  • Lepiej zapobiegać niż leczyć

KONIECZNOŚĆ EDUKACJI I DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH

slide11

Cele programu edukacyjnego

  • Uświadomienie uczniom, czym są meningokoki, jakie niosą ze sobą zagrożenia
  • Pokazanie uczniom dróg zakażenia meningokokami
  • Kształtowanie postaw i właściwych zachowań w grupie, dzięki którym można uniknąć zakażenia meningokokami (profilaktyka)
  • Uświadomienie uczniom i rodzicom, jak ważne jest szczepienie
  • Utrwalenie podstawowych zachowań profilaktycznych
  • Aktywizowanie do działań: uświadamianie kolegów, przestrzeganie zasad higieny
  • Dotarcie do rodziców i nauczycieli – osoby decydujące o szczepieniach

Szczególny nacisk na realizację programu w miejscowościach/województwach, w których były przypadki zachorowań z powodu meningokoków.

slide12

Adresaci programu

SZKOŁY PODSTAWOWE

GIMNAZJA i LICEA

Uczniowie klas I-III i I-II

Uczniowie klas IV-VI

Nauczyciele i wychowawcy

Rodzice i opiekunowie

slide13

Dlaczego tacy adresaci?

UCZNIOWIE

  • Wiek wzmożonych zachorowań i infekcji z uwagi na:
  • zmiany hormonalne w organizmie młodych ludzi
  • tryb życia – wzmożone kontakty społeczne (pierwsze przyjaźnie, dyskoteki, dzielenie
  • się kanapkami, wyjazdy na kolonie i obozy)
  • wejście do nowej grupy (zmiana szkoły)

NAUCZYCIELE

  • Bezpośredni kontakt zarówno z uczniami, jak i rodzicami:
  • wpływają na postawy uczniów (profilaktyka nieswoista – prawidłowe zachowania)
  • sygnalizują rodzicom możliwe zagrożenia oraz najkorzystniejsze rozwiązania

RODZICE

  • Podejmują decyzje:
  • odnośnie profilaktyki szczepiennej (w Polsce temat łączony niestety wyłącznie z dziećmi
  • w wieku niemowlęcym i przedszkolnym – Kalendarz Obowiązkowych Szczepień Ochronnych)
  • uczestniczą w spotkaniach z nauczycielem (możliwość edukacji)
slide14

Zaangażowanie autorytetów

Temat podjęty przez instytucje zajmujące się problematyką zdrowia – partnerzy merytoryczni Kampanii

Opieka merytoryczna eksperta w dziedzinie zdrowia – autor merytoryczny

Zaangażowanie metodyka specjalizującego się w opracowywaniu materiałów dot. problematyki zdrowotnej dla określonej grupy wiekowej adresatów

INSTYTUCJE

AUTORYTET

METODYK

slide15

Instytucje – wiarygodność programu

ORGANIZATOR

Fundacja Aby żyć

PARTNERZY

PATRONAT HONOROWY

Poparcia Kampanii udzielił Konsultant Krajowy ds. Epidemiologii z Państwowego Zakładu Higieny Narodowego Instytutu Zdrowia Publicznego, prof. dr hab. n. med. Andrzej Zieliński.

slide16

Kuratoria oświaty - patronaty

  • Honorowego patronatu programowi edukacyjnemu Pierwszy dzwonek udzieliły kuratoria oświaty czterech województw:
  • Podkarpackie
  • Wielkopolskie
  • Lubuskie
  • Śląskie
slide17

Autorytet naukowy programu

Dr n. med. Ewa Talarek

  • lekarz pediatra z doświadczeniem w dziedzinie chorób zakaźnych wieku dziecięcego
  • asystentka Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
  • autorka artykułów naukowych poświęconych chorobom zakaźnym i szczepieniom

Autorka Poradnika dla nauczyciela – kompendium wiedzy na temat zakażeń meningokokowych, które pozwala przygotować się pedagogowi do zajęć tematycznych

slide18

Wiedza programowa

  • Inwazyjna Choroba Meningokokowa
  • Czym jest IChM?
  • Epidemiologia
  • Co to są meningokoki, jak dochodzi do zakażenia i kto jest na nie narażony?
  • Obraz kliniczny
  • Przebieg zakażenia i jego najczęstsze objawy: zapalenie opon mózgowo- rdzeniowych i sepsa
  • Leczenie
  • Chemioprofilaktyka – antybiotyki podawane dożylnie
  • Immunoprofilaktyka
  • Szczepienia ochronne, grupy ryzyka i zalecany wiek szczepienia
  • Profilaktyka nieswoista
  • Jak unikać zakażeń meningokokami – higieniczne zachowania profilaktyczne

Kompendium wiedzy dla nauczyciela przygotowuje go do przeprowadzenia zajęć

slide19

Metodyk programu

Mgr Gabriela Gajewska

  • nauczyciel dyplomowany Kolegium Nauczycielskiego w Warszawie
  • ekspert MEN do spraw awansu zawodowego
  • wykładowca w studium pedagogicznym
  • autorka fachowych artykułów oraz książek edukacyjnych dla uczniów

Autorka Scenariuszy zajęć lekcyjnych – konspekty wskazujące nauczycielowi przebieg lekcji i sposoby aktywizacji uczniów

slide20

Zdaniem metodyka

  • Najlepszym sposobem zachowania zdrowia jest troska o nie, zatem przestrzeganie zasad prawidłowego żywienia, czynnego wypoczynku i szczepień ochronnych.
  • Osobami odpowiedzialnymi za zdrowie są nie tylko lekarze i rodzice, ale również każdy młody człowiek osobiście.
  • Treści zajęć wynikają z podstawy programowej i mogą być realizowane na lekcjach przyrody, biologii czy godzinie wychowawczej. Mają przede wszystkim na celu zmianę zachowań młodzieży, tak popularnego użyczania koledze tzw. gryza czy łyka, czyli podjadania od przyjaciół napoczętych już kanapek lub picia ze wspólnej butelki.
  • Wspólne oglądanie filmów czy prowadzenie w domu rozmów rodziców z dziećmi, z pewnością będzie sprzyjało kształtowaniu nawyków zdrowotnych i przypominało o wizytach u lekarza w celu sprawdzenia stanu zdrowia i wykonania w odpowiednim czasie zalecanych szczepień, bo chronią one przed ciężkimi i niebezpiecznymi chorobami nie tylko niemowlęta, dzieci w wieku szkolnym, ale również młodzież kończącą szkoły ponadpodstawowe.
slide21

Wiedza programowa w praktyce

Mądre zachowanie – zdrowie w dobrym stanie

  • Doświadczenie – uwaga bakterie!
  • Jesteś na dyskotece, oglądasz film w kinie - lot mydlanych baniek
  • Karty pracy indywidualnej – prawda czy fałsz?
  • Chusteczkę do nosa pożyczaj tylko najlepszemu koledze
  • Gdy jesteś osłabiony nie chodź na wycieczki, do kina, do dyskoteki
  • Nie lekceważ objawów chorobowych, gorączki lub spadku temperatury ciała, bólów
  • stawów, nudności, zgłoś się szybko do lekarza
  • Scenki rodzajowe
  • W gabinecie lekarskim – rola lekarza, rola pacjenta
  • W domu rodzinnym – rola rodzica, rola lekarza
  • Na urodzinach u kolegi – rola uczestników urodzinowego przyjęcia
  • Film edukacyjny – oglądanie wspólnie z rodzicami
  • Szczera rozmowa – dyskusja na temat przedstawionych zagadnień

Szkoły podstawowe

slide22

Wiedza programowa w praktyce

Zdrowie to profilaktyka i szczepienia ochronne

  • Ulotka informacyjna
  • Dyskusja na temat informacji dot. meningokoków
  • Film edukacyjny
  • Dyskusja na temat sytuacji przedstawionych w filmie
  • Karta pracy grupowej
  • Plakat problemowy i komentarz do zawartej w nim merytoryki z punktu widzenia nauczyciela, ucznia, przyjaciela, lekarza i rodzica

Gimnazja i licea

slide23

Bezpłatny pakiet edukacyjny

Poradnik i scenariusze zajęć

  • Poradnik dla nauczyciela
  • Kompendium wiedzy na temat Inwazyjnej Choroby Meningokokowej
  • Scenariusze zajęć lekcyjnych
  • Integralna część Poradnika – propozycja wykorzystania tematu w praktyce:
  • Scenariusz dla szkoły podstawowej
  • Scenariusz dla szkół gimnazjalnych i liceów
slide24

Bezpłatny pakiet edukacyjny

Ulotki informacyjno-edukacyjne

  • Materiał edukacyjny dla ucznia
  • „Wyciąg” najważniejszych informacji dla rodzica
  • Narzędzie pracy podczas zajęć lekcyjnych – informacje, dyskusja z nauczycielem podczas lekcji
  • Informacja dla rodziców – przekazana przez nauczyciela podczas wywiadówki lub przez dziecko po realizacji zajęć
  • Profilowane pod kątem adresata:
  • dzieci młodsze,
  • młodzież gimnazjalna i licealna
slide25

Bezpłatny pakiet edukacyjny

Plakat

  • Materiał dla każdej klasy
  • Do zawieszenia w klasie lub na tablicy w holu
  • Zawiera główne założenia kampanii – hasło, logo, partnerów, adres strony www
slide26

Bezpłatny pakiet edukacyjny

Filmy edukacyjne

  • Forma dodatkowej aktywizacji uczniów podczas zajęć – jeden z etapów lekcji to dyskusja uczniów i nauczyciela na temat zagadnień przedstawionych w filmie
  • Zaangażowanie w problematykę rodziców – wspólne oglądanie filmu w domu, rozmowa dzieci i rodziców – film do pobrania ze strony internetowej (zakładka dla szkół)
  • Dwie wersje narracji filmowej:
  • dla szkół podstawowych
  • dla gimnazjów i liceów
slide27

Platforma www

Zakładka dla szkół

  • Zakładka poświęcona programowi edukacyjnemu
  • Możliwość pobrania wersji elektronicznej wszystkich materiałów pakietu edukacyjnego
  • Umożliwia realizację programu każdej szkole, która ma dostęp do sieci internetowej
slide28

Ewaluacja programu

Ankieta ewaluacyjna

Nauczyciele realizujący zajęcia programowe dokonują oceny programu – wypełniają ankietę ewaluacyjną i odsyłają ją do koordynatora.

Certyfikat potwierdzający realizację programu – dodatkowa zachęta dla nauczyciela do odesłania ankiety.

Opinie nauczycieli pozwalają na dokonanie ewentualnej korekty wskazanych przez nich elementów pakietu programowego.

slide29

Koordynator programu

Multi Communications

  • Agencja Public Relations specjalizująca się w działaniach edukacyjnych do szkół.
  • Autor i koordynator programów edukacyjnych:
  • Jem kolorowo!
  • Smak zdrowia
  • Każdy uczeń wie, co robić z ZSEE
  • Stres pod kontrolą
  • Akademia Wychowania Słonecznego
  • Domestos. Tu byłem

Kontakt do zespołu koordynującego projekt:

Beata Borzyszkowska beata.borzyszkowska@multipr.pl, tel. 604 592 656

Olga Witkowska olga.witkowska@multipr.pl, tel. 668 841 362

Monika Urbaniak monika.urbaniak@multipr.pl, tel. 604 089 925