Download
1 / 25

กุลชัย กุลตว นิช จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย [email protected] - PowerPoint PPT Presentation


  • 195 Views
  • Uploaded on

การพัฒนารูปแบบการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้วิธีการสอนแบบ สาธิต และ การใช้กรณีศึกษาเพื่อส่งเสริมความรู้ในการตรวจคัดกรองมะเร็งเต้านม สำหรับนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลตำรวจ. The Development of Blended Learning Model Using Demonstration and Case Study Method to Enhance Knowledge of Breast Cancer Screening

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'กุลชัย กุลตว นิช จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย [email protected]' - davida


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

การพัฒนารูปแบบการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้วิธีการสอนแบบการพัฒนารูปแบบการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้วิธีการสอนแบบสาธิตและการใช้กรณีศึกษาเพื่อส่งเสริมความรู้ในการตรวจคัดกรองมะเร็งเต้านม

สำหรับนักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลตำรวจ

The Development of Blended Learning Model Using Demonstration and Case Study Method to Enhance Knowledge of Breast Cancer Screening

for Student of Police Nursing College

ชุติวัฒน์ สุวัตถิพงศ์

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

[email protected]

กุลชัย กุลตวนิช

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

[email protected]


แนวโน้มการเสียชีวิตสูงขึ้นทุกแนวโน้มการเสียชีวิตสูงขึ้นทุกปี

สามารถรักษาให้หายได้หากตรวจพบในระยะแรกเริ่ม


  • กลุ่มตัวอย่างที่แนวโน้มการเสียชีวิตสูงขึ้นทุกใช้ในการศึกษาความเห็น

  • ผู้เชี่ยวชาญและผู้ทรงคุณวุฒิด้านการสอนตรวจคัดกรองมะเร็งเต้านม วิทยาลัยพยาบาลตำรวจ

  • กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลอง

  • นักศึกษาพยาบาลตำรวจ จำนวน 65 คน ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาอนามัยชุมชน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554

  • กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการรับรองรูปแบบ

  • ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนตรวจคัดกรองมะเร็งเต้านม

  • ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา


การพัฒนารูปแบบแนวโน้มการเสียชีวิตสูงขึ้นทุกการเรียนแบบผสมผสานฯ

ระยะที่ 1

พัฒนาเครื่องมือในการวัดประเมิน

วิเคราะห์การสอน

ระยะที่ 2

กำหนดจุดมุ่งหมายการสอน

ออกแบบกลวิธีการสอน

กำหนดวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

ทดลองใช้รูปแบบการเรียน

ประเมินผล

ศึกษาคุณลักษณะของผู้เรียน

ออกแบบและพัฒนาสื่อการสอน

ระยะที่ 3 รับรองรูปแบบฯ


กำหนดแนวโน้มการเสียชีวิตสูงขึ้นทุกจุดมุ่งหมายการสอน

  • ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับโรคมะเร็งเต้านม

  • สามารถปฏิบัติการตรวจคัดกรองเบื้องต้นได้ด้วยตนเอง

  • ตระหนักถึงความสำคัญของการตรวจคัดกรองมะเร็งเต้านม

1

วิเคราะห์การสอน

  • ระยะเวลาไม่เพียงพอ

  • การสอนมุ่งเน้นความรู้ความจำ

  • สภาพภายในชั้นเรียนไม่เหมาะ

2

ศึกษาคุณลักษณะของผู้เรียน

  • ผู้เรียนมีความรู้น้อย ไม่เคยฝึกปฏิบัติ

  • ผู้เรียนมีพื้นฐานในการอ่านข้อมูลและศัพท์ทางการแพทย์

  • ผู้เรียนไม่เข้าใจถึงความสำคัญของการตรวจคัดกรอง

3


  • ผู้เรียนแนวโน้มการเสียชีวิตสูงขึ้นทุกสามารถอธิบายความหมายของโรคมะเร็งเต้านมได้

  • ผู้เรียนสามารถอธิบายอาการแสดงออกของผู้ที่เป็นโรคมะเร็งเต้านมได้

  • ผู้เรียนสามารถอธิบายสาเหตุและปัจจัยที่ส่งเสริมให้เกิดโรคมะเร็งเต้านมได้

  • ผู้เรียนสามารถอธิบายวิธีการรักษาโรคมะเร็งเต้านมได้

  • ผู้เรียนสามารถอธิบายขั้นตอนและแสดงการตรวจคัดกรองมะเร็งเต้านมด้วยตนเองได้

  • ผู้เรียนเกิดความตระหนักถึงความสำคัญของการตรวจคัดกรองมะเร็งเต้านม

กำหนดวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

4


พัฒนาเครื่องมือในการวัดประเมินพัฒนาเครื่องมือในการวัดประเมิน

  • สร้างแบบทดสอบ /เกณฑ์การประเมินแบบรูบริค

  • ตรวจสอบความสอดคล้อง (IOC)

5

  • การเรียนแบบผสมผสาน

  • การสอนแบบบรรยาย

  • การสอนแบบสาธิต

  • การสอนด้วยวิธีกรณีศึกษา

ออกแบบกลวิธีการสอน

6

ออกแบบและพัฒนาสื่อการสอน

  • หน้าเว็บ (Web Page)

  • สื่อการเรียนรู้ (Courseware)

  • แบบทดสอบ และแบบสอบถาม

7


  • One พัฒนาเครื่องมือในการวัดประเมินGroup Pre-test and Post-test Design

  • ระยะเวลาทดลอง 1 สัปดาห์

  • เครื่องมือในการเก็บข้อมูล

    • แบบทดสอบความรู้เกี่ยวกับโรคมะเร็งเต้านม

    • เกณฑ์ประเมินการทำงานแบบรูบริค

    • แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน

ทดลองใช้รูปแบบการเรียน

8

ประเมินผล

  • สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติเชิงบรรยาย ค่าเฉลี่ย และร้อยละ

9


เว็บบทเรียนพัฒนาเครื่องมือในการวัดประเมิน


สื่อการสอนแบบมัลติมีเดียสื่อการสอนแบบมัลติมีเดีย


เต้านมเทียมสื่อการสอนแบบมัลติมีเดีย


การสอนแบบบรรยายสื่อการสอนแบบมัลติมีเดีย


การสอนแบบสาธิตสื่อการสอนแบบมัลติมีเดีย


การใช้กรณีศึกษาสื่อการสอนแบบมัลติมีเดีย

บนกระดานสนทนา


ผลการวิจัย สื่อการสอนแบบมัลติมีเดีย

คะแนนแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน


ผลการวิจัย สื่อการสอนแบบมัลติมีเดีย

ผลจากการประเมินด้วยเกณฑ์รูบริค


ผลการวิจัย สื่อการสอนแบบมัลติมีเดีย

ผลจากการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อแบบการเรียน


ผลการวิจัย สื่อการสอนแบบมัลติมีเดีย

ผลการรับรองรูปแบบการเรียนฯ


Thank you for your attentionสื่อการสอนแบบมัลติมีเดีย


ขอขอบพระคุณผู้ทรงคุณวุฒิขอขอบพระคุณผู้ทรงคุณวุฒิ

อาจารย์ ดร. ธีรวดี ถังคบุตร

ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

น.ท.หญิง กิตติมา สาธุวงษ์

อาจารย์พยาบาล วิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือ

พ.ต.ท.หญิง นวลลออ ทวิชศรี

ภาควิชาหลักการพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลตำรวจ สำนักงานตำรวจแห่งชาติ

อาจารย์ ดร.ประพรรธน์ พละชีวะ

ภาควิชาเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา คณะครุศาสตร์ ม.ราชภัฏรำไพพรรณี

อาจารย์ ดร.โอภาส เกาไศยาภรณ์

รองคณบดีฝ่ายพัฒนานักศึกษาและวัฒนธรรม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์


ad