九年义务教育三年制初中物理 - PowerPoint PPT Presentation

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Presentation Transcript

  1. 九年义务教育三年制初中物理 质量

  2. 知识结构 定义:物体所含物质的多少 质量是物体的一种属性,它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。 质量 单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)。 实验室:天平(调节、使用) 测量工具应用 生产生活:案秤、台秤、 电子秤等。

  3. 测量工具 案秤

  4. 测量工具 台秤

  5. 生活中常见的

  6. 测量工具 托盘天平 学生天平

  7. 天平的使用 天平分类 使用规则 读数示范 读数练习

  8. 1.读出图中天平所示物体的质量 答 案 返回 下一题

  9. 5.0 g 1.上图天平所示物体的质量是 返回前页 下一题

  10. 2.读出图中天平所示物体的质量 答 案 返回 上一题 下一题

  11. 2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g 返回前页 下一题

  12. 3.读出图中天平所示物体的质量 返回 上一题 下一题 答 案

  13. 62.20 g 3.上图天平所示物体的质量是 返回前页 下一题

  14. 4.读出上图天平所示物体的质量 答 案 返回 上一题

  15. 58.85 g 4.上图天平所示物体的质量是 返回前页

  16. 平 的读数 物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成 分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可

  17. 返回 读出游码的示数 最大量程 5克 则每一大格 1 克 每一大格分为 5小格,则每小格0.2 克

  18. 平 的读数 1 砝码的示数 55 克 2 游码的示数 3.85克 58.85 克 3 将其相加得最终质量 返回

  19. 使用前的调节 托盘天平使用规则 : 1.把天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻线处. 2.调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡.

  20. 使用方法 托盘天平使用规则 : 把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡. 这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,就等于被测物体的质量. ( 左物右码)

  21. 注意事项 托盘天平使用规则 : 为了保持天平测量精确,使用时要注意: 1、不能超过最大秤量.用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放. 2.保持天平干燥、清洁.不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里,不要把砝码弄湿弄脏,以免锈蚀. 返回

  22. 练习:使用托盘天平时,把天平放在,把游码放在处, 调节横梁右端的平衡螺母,使指在的中线处,这时。把被测物体放在盘,向盘加减砝码并调节游码在上的位置,直 到 横梁恢复平衡,这时盘中砝码的加 就 是被测物体的质量。 零刻线 水平台 指针 分度盘 横梁平衡 右 左 标尺 总质量 游码在标尺上所对的刻度值

  23. 练习: 一同学称量一木块的质量,其步骤如,请你将正确的顺序写出:。 A:把天平放在水平桌面上; B:调节横梁的平衡螺母, 使横梁平衡; C:把木块放在天平的左盘中; D:把游码放在标尺的零刻线处; E;向天平右盘中加减砝码,然后移动游码,直至天平恢复平衡。 ADBCE

  24. 用天平称固体和液体的质量 实验: 实验器材

  25. 用天平称固体和液体的质量 实验: 调节:使横梁平衡

  26. 用天平称固体和液体的质量 实验: 测量:测木块、铝块、铁块的质量

  27. 用天平称固体和液体的质量 实验: 想一想 用什么办法测“墨水瓶”里水的质量?

  28. 用天平称固体和液体的质量 实验: 想一想 用什么办法测“墨水瓶”里水的质量?

  29. 练习: 物体所含物质的多少 1、叫质量,它是物体本身的一种属性,它不随物体的 、 和而改变。 2、35mg = g = kg。 3、给下列物体的质量填上合适的单位: A:一个桔子的质 量约是150; B:一只羊的质量约25 ; C:一个硬币的质量约3.5×10-3。 形状 状态 位置 3.5 ×10-2 3.5×10-5 g kg kg

  30. 望同学们 学习继续努力! 再会!