九年义务教育三年制初中物理

九年义务教育三年制初中物理 质量

知识结构 定义：物体所含物质的多少质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。质量单位：千克（kg）、克（g）、毫克（mg）、吨（t）。实验室：天平（调节、使用）测量工具应用生产生活：案秤、台秤、电子秤等。

测量工具 案秤

测量工具 台秤

秤生活中常见的

测量工具 托盘天平学生天平

天平的使用 天平分类使用规则读数示范读数练习

1.读出图中天平所示物体的质量 答案返回下一题

5.0 g 1.上图天平所示物体的质量是返回前页下一题

2.读出图中天平所示物体的质量 答案返回上一题下一题

2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g 返回前页下一题

3.读出图中天平所示物体的质量 返回上一题下一题答案

62.20 g 3.上图天平所示物体的质量是返回前页下一题

4.读出上图天平所示物体的质量 答案返回上一题

58.85 g 4.上图天平所示物体的质量是返回前页

天平的读数物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可

返回读出游码的示数最大量程 5克则每一大格 1 克每一大格分为 5小格,则每小格0.2 克

天平的读数 1 砝码的示数 55 克 2 游码的示数 3.85克 58.85 克 3 将其相加得最终质量返回

使用前的调节 托盘天平使用规则 : 1．把天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻线处． 2．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡．

使用方法 托盘天平使用规则 : 把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡．这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量． ( 左物右码)

注意事项 托盘天平使用规则 : 为了保持天平测量精确，使用时要注意： 1、不能超过最大秤量．用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放． 2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀．返回

练习：使用托盘天平时，把天平放在，把游码放在处， 调节横梁右端的平衡螺母，使指在的中线处，这时。把被测物体放在盘，向盘加减砝码并调节游码在上的位置，直到横梁恢复平衡，这时盘中砝码的加就是被测物体的质量。零刻线水平台指针分度盘横梁平衡右左标尺总质量游码在标尺上所对的刻度值

练习： 一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：。 A：把天平放在水平桌面上； B：调节横梁的平衡螺母，使横梁平衡； C：把木块放在天平的左盘中； D：把游码放在标尺的零刻线处； E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。 ADBCE

用天平称固体和液体的质量 实验：实验器材

用天平称固体和液体的质量 实验：调节：使横梁平衡

用天平称固体和液体的质量 实验：测量：测木块、铝块、铁块的质量

用天平称固体和液体的质量 实验：想一想用什么办法测“墨水瓶”里水的质量？

练习： 物体所含物质的多少 1、叫质量，它是物体本身的一种属性，它不随物体的、和而改变。 2、35mg = g = kg。 3、给下列物体的质量填上合适的单位： A：一个桔子的质量约是150； B：一只羊的质量约25 ； C：一个硬币的质量约3.5×10-3。形状状态位置 3.5 ×10-2 3.5×10-5 g kg kg

望同学们 学习继续努力！再会！

九年义务教育三年制初中物理

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