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红绿灯的悄悄话 —— 交通规则我遵守

红绿灯的悄悄话 —— 交通规则我遵守. 渔洋小学 陈莉. 说教材. 1 、教材的地位和作用 本单元的素材取自儿童熟悉的生活，交通安全和小学的日常生活有着十分密切的联系。本节课通过让儿童在日常生活中实际观察，调查去体会到交通安全与人们的生命财产息息相关，为了自己和 他人的幸福，要遵守交通规则，懂得自我保护，预防意外伤害的发生。. 说教材. 2 、说教学目标 根据新课程标准，本单元的重点和学生的实际，我制定了以下学习目标： (1) 引导学生认识常见的交通规则，自觉遵守交通规则。 （ 2 ）引导学生了解安全知识，学习自我保护。

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Presentation Transcript

  1. 红绿灯的悄悄话——交通规则我遵守 渔洋小学 陈莉

  2. 说教材 1、教材的地位和作用 • 本单元的素材取自儿童熟悉的生活，交通安全和小学的日常生活有着十分密切的联系。本节课通过让儿童在日常生活中实际观察，调查去体会到交通安全与人们的生命财产息息相关，为了自己和 他人的幸福，要遵守交通规则，懂得自我保护，预防意外伤害的发生。

  3. 说教材 2、说教学目标 • 根据新课程标准，本单元的重点和学生的实际，我制定了以下学习目标： • (1)引导学生认识常见的交通规则，自觉遵守交通规则。 • （2）引导学生了解安全知识，学习自我保护。 • （3）引导学生发展自我约束和良好的行为规则。

  4. 说教材 3、教学重难点： 培养学生自觉遵守交通法规，养成良好的行为规范。

  5. 说教法学法 • 教法：本节课采用谈话激趣，小组活动，评议结合等方法，灵活多变的帮助学生了解交通规则，使学生发展自我约束能力，并能养成良好的行为规范，学会自我保护意识和能力。 • 学法：采用让学生说一说，评一评，议一议，做一做的方法，使学生了解与自己生活有关的交通安全常识。

  6. 说教学理念 • 本节课以儿童的生活实际为基础，学生在上学和回家的路上，基本上都要和公路、汽车、自行车打交道，安全尤为重要。学生通过调查、游戏等方法了解安全知识。学会自我保护，使学生养成良好的交通规则意识。

  7. 说教学过程 （一）、谈话导入，激发兴趣 （二）、学学做做，通过四个活动来完成本节课内容 活动一、观看动画片《过马路要小心》 活动二、做游戏 活动三、看交通安全常识 活动四、模拟辨析游戏

  8. 说板书 交通规则我遵守 交通规则我遵守 红灯停，绿灯行。 黄灯亮了等一等 左边瞧，右边看 无车再过斑马线

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