Өскемен қаласы әкімдігінің «Қ. Нұрғалиев атындағы №43 мектеп-гимназиясы » КММ

1. Өскемен қаласы әкімдігінің «Қ. Нұрғалиеватындағы №43 мектеп-гимназиясы» КММ кітапханашысы Жанбаева Мереке Қадылқызы Тақырыбы:«Заманауимектепкітапханасындажаңатехнологиялардыпайдалану»

2. Жанбаева Мереке Қадылқызы Өзекті тақырыбы: «Оқушылардың кітапханаға деген қызығушылығын арттыра отырып, жаңа технологиялардағы материалды жинақтау» “Кітап оқымайтын адам ой ойлаудан да тыйылады”Д. Дидро Білімі: арнаулы орта Бітірген оқу орны: С. Аманжолоа ат. ШҚМУ көпсалалы педагогикалық колледжі Еңбек өтілі: 38 жыл Кітапханашы ретінде:19 жыл

3. Ұғымды, озық ойлы, білімді адам, Біліммен тәрбиені бұрын алған, Ұтады сонда ғана адамзаты Деп айтқан Әл-Фараби Ғалым бабам. Ұстанымы

4. Басшылыққа алатын құжаттар

5. Бой билеп, шарықтап ой, нәзік сезім, Кітапқа “алғыс айтам” жалғыз өзім. Сенемін, өзіме-өзім сол уақытта, Қадаймын келешекке үміт көзін (Ғ.Тоқай) • Мәдениетті адам болып тәрбиеленуге екі құдіретті күш әсер етеді – көркем өнер мен ғылым. Бұл екеуімен де кітап бетінен дидарласасың (М.Горький)

6. «Заманауи мектеп кітапханасында жаңа технологияларды пайдалану» Кітапхананың құрылған жылы: 1991 Мектептің 1-ші қабатында орналасқан. Жалпы көлемі: 50 ш.м. Оқу залы: абонементпен бірге (10 оқушыға арналған орын). Оқулық қоймасы жоқ. 2005 жылдан кітапханада компьютер жұмыс істейді. 2013-2014 о.ж 6 компьютер қойылды (интернетке қосылған) Кітапхананың төлқұжаты

7. «Заманауи мектеп кітапханасында жаңа технологияларды пайдалану» Негізгі кітап қоры: 3591 Оныңішіндеәдістемелік: 672 Ғылыми-танымдықкітаптар: 431 Көркемәдебиеттер: 2306 Анықтамалық: 182 Электрондық оқулықтар: 158 Аудио: 78 Кітап қоры: 23164 Оқулық қоры: 19573 Әдеби кітаптар:3591 Дәстүрлі емес: 236

9. КІТАПХАНАДА АҚПАРАТТЫҚ - КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ Мектеп кітапханасы компьютер және кең жолақты интернетпен қамтылған. 8 кабинет (мектепте) интерактивті тақтамен жабдықталған

10. «Заманауи мектеп кітапханасында жаңа технологияларды пайдалану» Кітап қоры ББК кестесі бойынша орналасқан. Оқырман сұранысын, жас шамаларын ескере отырып, тақырыптық кітап көрмелері ұйымдастырылған. Анықтамалық бөлім жоғарғы, орта буын оқушыларына бөлек, анықтамалық бөлімде, бастауыш сыныптарға «Сен білесің бе ?» атты кітап көрмесінде жинақталған. « Жаңа әлемдегі Қазақстан», «Шығыс шынарлары», «Алып тұлғалар», «Білім-қымбат ілім», «Педагогикалық ізденіс», «Мәдениет тұғыры-ұлттың тілі», «Тарих-замана айнасы», т.б кітап көрмелері ұйымдастырылған. Оқырманға кітап таңдауға көмекке ұсыныс тізімі берілген. Кітап қорының орналасуы:

11. «Заманауи мектеп кітапханасында жаңа технологияларды пайдалану» Мұғалімдерге арналған - 28 мерзімді баспалар Оқушыларға арналған - 17 мерзімді баспалар Мерзімдік басылымдар 2014 жыл 10 газет, 48 журнал Кітапханашыға – 1 ; Мекеп медбикесіне: 1; Мектеп есепшісіне : 2 Саяси-танымдық журналдар: 9

12. «Заманауи мектеп кітапханасында жаңа технологияларды пайдалану» АКТ құралдар Әдістер Тәсілдер Оқушылармен жеке жұмыстар ұйымдастыру кері байланыс орнату Қызықты ресурстар пайдалану Түрлі тренингтер ұйымдастыру Топтық жұмыстар ұйымдастыру Жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалану НӘТИЖЕЛЕРІ Практикалық маңыздылығы

13. «Заманауи мектеп кітапханасында жаңа технологияларды пайдалану» Есте сақтау Мысалы Лекция 5% Оқу 10% 20% Дыбыс-бейне Бейнепроектор/Видео 30% Көрсету Талқылау 50% Іс- тәжірибе Рөлдік ойын 70% Басқаларды оқыту, мысалы құрбыларын оқыту 90%

14. “Адамдардың өмірінде шарықтау сәті бар, ол, егер дұрыс пайдалана білсе, табысқа жеткізеді. Егер оны қолдан шығарып алса, онда одан кейінгі жол қайраңға малтығып, тайғақ кешумен ұласады” Шекспир Әр дәуірдің өз міндеттері бар • Мадақтама 2012 ж. Ауғамбаев Ален (4 В с оқушысы), Мадақтама 2010 ж. Жапарғалиева Айдана, Азенова Арай, Қожанжарова Г. • (8 Г сынып оқушылары)

15. «Заманауи мектеп кітапханасында жаңа технологияларды пайдалану» Сайыстарға қатысу «Сүйікті мерейтой иегері» балалардың шығармашылық жұмыстарының қалалық байқауындағы «Шығармашылық идея » номинациясы; «Жеңістің 65 жылдығына озық проект » атты қалалық байқауында «Әдістемелік жинақ » номинация иегері. ІІІ Қалалық « Мен өлкемді зерттеймін » байқауы бойынша номинациялар.

16. Қалалық кітапханашылар әдістемелік бірлестігі жұмысы • Қазақша-орысша сөздік (терминдік) 2006-2007; 2007-2008 оқу жылдары; • “Библиодракон” 2009 о.ж; • “Ақпараттық білім негіздерін қалыптастыру” сабағы, 2 тілде аударма; • Қала мектептері тәжірибе жинақтап, электрондық қорлар жасалды

17. «Заманауи мектеп кітапханасында жаңа технологияларды пайдалану» “Гендерлік саясат және Қазақстандағы қазіргі жаңа қоғам” “Латын алфавитіне көзқарасыңыз”, “Президент және тәуелсіздік” «Дарын» орталығымен байланыс “Туған жеріңді, тарихынды танып біл”, “Жас талап” интеллектуалды сайыс Облыс, ауданда өткен олипиада Республикалық, облыстық, аудандық сайыстар

18. «Заманауи мектеп кітапханасында жаңа технологияларды пайдалану» «Ешкім де, ешқашан да ұмытылмайды» өткізілген іс шаралар 1. Ауызша журнал (ҰОС Жеңіске 65 жыл) 2. Қазақстан майдан арсеналы (дөңгелек үстел) 3.«Батырларымызды еске алайық» (конференция) 4. Шығыстан ұшқан қырандар (лекция-диалог)

19. «Заманауи мектеп кітапханасында жаңа технологияларды пайдалану» «Ақпараттық білім негіздерін қалыптастыру сабақтар топтамасы 1.Таныс болайық 1сынып 2. Кітап құрылысы 3 сынып 3. Кітап тарихы 5 сынып 4. Кітап мейрамы 4 сынып 5Мерзімді басылым 2 сынып

20. Кітапхана Оқыту нәтижесі Мақсат, міндеттері Білім Дағды Сапа Мұғалімдер Әдіс-тәсілдері, оқу құралдары, құрал жабдықтары Оқушылар іске асыру түрлері Ұйымдастыру формалары Оқыту әрекеті Рефлексия Жеке, Топтық, Жұптық, Өз бетінше білім алу Ақпараттық- танымдық , дамытушылық, зерттеушлік Кері байланыс, өзін-өзі бағалау, өзін-өзі реттеу Оқушылардың шығармашылығы дамып, кітап оқуға деген қызығушылықтары көтеріледі

21. Сергіту сәті Аукцион сабақ Ойын Топтық “Өзін-өзі бағалау” Жұптық Жұмыс барысы Дебат Жекелей Сөзжұмбақ шешу Жылулық шеңбері Рефлексия Бағалау

22. Мұғалімдермен атқарылған іс-шаралар Сынып жетекшілер Пән мұғалімдері

23. Күтілетін нәтижелер кітапханашы Оқушы • Кәсіби шеберлікті дамыту; • Өз мамандығына кәсіби жауапкершілік тұрғыдан қарау; • Иновациялық технологияларды қолдану; • тәжірибені электронды портфолио шеңберінде көрсету; • Іс – тәжірибе жұмыстарды БАҚ ұсыну.; • жоғары көрсеткішке жету; • Құзырлылықты арттыру; • Мәдени деңгейді көтеру; • Білім сапасын арттыру; • Облыстық, қалалық сайыстарда алдыңғы орындардан көріну.

24. Оқушы тұлғасы Білімді Талапты Терең ойлы Ізденгіш Қайырымды Адал Бәсекеге қабілетті Еңбекқор Парасатты Осындай жастарды тәрбиелеу - біздің бүкіл жұмысымыздың іргетасы. Жалпы білім беру мен тәрбиенің өнімі - жеке адам. Жеке адам болу дегеніміз өзін өркениеттін өкілі ретінде сезіну, сан ғасырлар бойы халық тәжірибесі туғызған рухани мәдениетінің мәңгілік игіліктерін бойына арытып, осыларды еңбекке, әлеуметтік мәнді қызметке, қоғамдық өмірге енгізу деген сөз.

25. Жұмыс моделі Олимпиадаға дайындық Ғылыми-ізденушілік жұмыстар Білімді Біліктілікті арттыру Кітапханашы Ғылыми- конференцияға қатысу Шығармашыл Оқытудың жаңа технологиясын меңгеру Әртүрлі байқауға қатысу Кәсіби шеберлікті арттыру

26. ізденуші коммуникативті зерттеуші жаңашыл көзқарас заманауи ақпараттық технологияны меңгерген гумманист өз ісінін шебері Жаңа заман кітапханашысы мына талаптарға сай болуы қажет

27. НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!