Los gráficos

1. Los gráficos APLICACIONESENGEOGRAFÍA

2. DEFINICIÓN • Un gráfico es una construcción en la que, mediante el dibujo de determinadas formas se expresa la información obtenida de unos datos numéricos, de modo que se aprecie mejor una serie de características de las distribuciones temporales y/o espaciales de los datos, expresando relaciones de parecido, orden o proporcionalidad entre ellos.

3. GRÁFICO DE BARRAS • Se utiliza para representar datos de carácter discontinuo. Se representa trazando un eje horizontal donde se colocan los países, áreas, etc., a los que corresponden los datos, y otro vertical en el que se representan los valores. Cada cantidad se simboliza con una barra cuya altura corresponde al valor representado. Este gráfico sirve para comparar valores.

4. GRÁFICO LINEAL • Se emplea para representar la evolución de un fenómeno a través del tiempo. Está formado por puntos que indican valores y se unen a través de una línea. • Para su elaboración es necesario trazar un eje vertical donde se sitúan los valores que se van a representar, y otro horizontal donde se colocan las fechas. • Para interpretarlo hay que observar si la línea representada es ascendente o descendente y sus oscilaciones.

5. GRÁFICA DE BANDOLERA • Si sobre una gráfica lineal se representan dos fenómenos a la vez, aparecen dos líneas que pueden formar una banda o interferirse. Ej: las curvas de natalidad y mortalidad forman una banda: el crecimiento vegetativo.

6. GRÁFICO SECTORIAL • Sirve para representar los datos que componen un conjunto. Está formado por un círculo dividido en sectores proporcionales al valor que representan. Los datos han de presentarse en forma de porcentajes para que sea posible dibujar en el círculo la parte que corresponde a cada cantidad. Para interpretarlo y comparar proporciones es necesario observar el área que ocupa cada valor, permitiendo apreciar a simple vista si se trata de valores similares o dispares.

7. DIAGRAMA TRIANGULAR • Se emplea para representar gráficamente mediante un punto cualquier distribución porcentual de tres variables. Sobre la figura de un triángulo equilátero se asigna un lado a cada una de las variables y se marcan intervalos de 10 en 10% de manera que en cada vértice coincidan el 0% de una variable y el 100% de otra (nunca deben coincidir dos 0% o dos 100%). A continuación, se localiza en la recta el valor que se quiere representar y se traza una línea que debe ser paralela al lado con el cual comparte vértice la variable que estamos representando.

8. COMENTARIO DE GRÁFICA • Tipo de gráfica • Tema: Documento económico, político, social, etc. • Cronología: Situación espacio-temporal (establecer contexto histórico) • Establecer el marco geográfico • Establecer un breve contexto histórico

9. Análisis de elementos y estructuras • Gráfico de evolución (aparecen distintas fechas): • Descripción de la evolución general de los datos • Determinar y delimitar las etapas que se aprecien. • Gráfico de magnitud o distribución (una misma fecha): • Establecer comparativas entre variables. Analizar cada una de ellas e interrelacionarlas con fenómenos paralelos

10. Análisis final • Análisis de cada una de las etapas. • – Explicaciones de causalidad y consecuencia. • – Interrelación con otros fenómenos paralelos. • – Comparación entre los datos presentes, cuando se trate de varios. • Comparación con otros países • Tendencia de futuro • Conclusión final. • – Breve síntesis de la información analizada en los apartados anteriores de este punto. • – Relación de la información con el contexto en el que se desarrolla. • – Valoración personal: evaluación del valor del documento para el tema, su capacidad explicativa, su sencillez o complejidad…

11. Análisis de tablas estadísticas • Introducción: • Tipo de fuente: serie estadística • Título de la tabla • Localización espacio/tiempo • Determinación de valores absolutos o relativos • Comentario: • Definir el fenómeno que señala • Tendencia de la serie (aumenta o decrece) • Definir fases (tendencia de cada una, características, límites, causas y consecuencias,…) • Comparar con otros fenómenos y con otras zonas • Tendencia de futuro

12. COMENTARIO GUIADO • 1. Fíjate en la primera columna del gráfico (1900) y en la última (1930). Hubo más emigrantes en la primera o en la última fecha. • 2. Observa el gráfico en general, dirías que el volumen de emigración fue regular o irregular. • 3. Ahora busca las cifras más altas de emigración. • 4. En el gráfico se marcan tres periodos cronológicos, busca en cual de ellos la cifra más alta no superó los 200.000 emigrados. • 5. Ahora busca en el gráfico cuál fue el segundo año en el que se produjo mayor emigración en todo el periodo, y escribe la fecha (cada columna representa un año) • 6. Y si en vez de un año, te pidiera que buscases el período que tuviera más de tres años con más de 200.000 emigrados, a qué periodo me estaría refiriendo. • 7. La tendencia general del primer periodo de emigración, es a aumentar el número de emigrantes o a descender. • 8. Y en el segundo periodo, la tendencia es a aumentar o descender • 9. Y en el último periodo la tendencia es a aumentar o a descender

13. 1.  ¿El número de emigrantes dedicados a la agricultura crece o desciende en el gráfico? 2.  ¿Los dedicados a otras profesiones, crecen o se reducen en el gráfico? 3.  ¿A qué sectores económicos se refiere el apartado "otras profesiones"? 4.  ¿A qué sector pertenece la agricultura? 5.  ¿En cuántos sectores se distribuye la economía? 6. ¿Las profesiones de los emigrantes siguen la misma evolución que el empleo en España?

14. ¿Había más exiliados en Europa o en América? • ¿A qué países europeos fueron los exiliados? • En territorio francés ¿qué porcentaje de exiliados había? • ¿A qué país fue el mayor número de exiliados? • ¿A qué país hispanoamericano fueron más exiliados? • ¿qué porcentaje estaba exiliado en Europa? • ¿Qué porcentaje de exiliados fueron a Hispanoamérica? • ¿Qué porcentaje de exiliados fue a Argelia?

15. COMENTA LA SIGUIENTE GRÁFICA