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第三章 统计整理

第三章 统计整理. 1. 统计整理的内容和方法. 2. 统计分组. 3. 统计分布. 4. 数据的计算机录入汇总与质量控制. 5. 统计表. 第三章 统计整理. 第一节 统计整理的内容和方法. 一、统计整理的含义 根据统计研究的任务和要求，对调查 搜集到的 原始资料 进行审核、分组、汇总，使其条理化、系统化，从而得到反映总体特征的综合资料的过程。它是统计调查的继续，是统计分析和预测的前提和基础。. 二、统计整理的内容 1 、对原始资料进行审核与检查； 2 、对各项指标进行综合汇总； 3 、将汇总的结果编制成统计表与分析表

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第三章 统计整理

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  1. 第三章 统计整理

  2. 1.统计整理的内容和方法 2.统计分组 3.统计分布 4.数据的计算机录入汇总与质量控制 5.统计表 第三章 统计整理

  3. 第一节 统计整理的内容和方法 一、统计整理的含义 根据统计研究的任务和要求，对调查 搜集到的原始资料进行审核、分组、汇总，使其条理化、系统化，从而得到反映总体特征的综合资料的过程。它是统计调查的继续，是统计分析和预测的前提和基础。

  4. 二、统计整理的内容 1、对原始资料进行审核与检查； 2、对各项指标进行综合汇总； 3、将汇总的结果编制成统计表与分析表 4、对统计资料进行系统积累。

  5. 三、统计整理的方法 分组是根据研究任务的要求，对调查所得的原始资料，确定哪些分组或分类。统计分组是统计整理的关键。 汇总 是在统计分组的基础上，把总体单位各种标志的标志值汇总起来，汇总主要有手工汇总和电子计算机汇总。统计汇总是统计整理的中心内容。 编表是把汇总的资料按一定的规则在表格上表现出来。

  6. 第二节 统计分组 一、统计分组的含义 根据研究任务的要求和现象总体的内在特点，按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。 理解统计分组的概念需要注意的问题： 1、统计分组的对象是总体； 2、统计分组应有分组标志； 3、统计分组对总体而言是“分”，对总体单位而言是“合”

  7. 二、统计分组的作用 （一）发现社会经济现象的特点与规律； 某班40位学生统计学考试成绩如下: 89 88 76 99 74 60 82 60 89 86 93 99 94 82 77 79 97 78 95 92 87 84 79 65 98 67 59 72 84 85 56 81 77 73 65 66 83 63 79 70 某班学生统计学考试成绩表

  8. （二）将复杂的社会经济现象划分为性质不同的各种类型；（二）将复杂的社会经济现象划分为性质不同的各种类型； （三）分析总体中各个组成部分的结构情况； （四）揭示现象之间的依存关系。 某乡某种农作物的耕作深度与收获率的关系

  9. 三、统计分组的方法 统计分组的关键在于分组标志的选择与划分各组界限。 （一）分组标志选择的原则 1、根据研究目的与任务选择分组标志。 2、选用能反映事物本质或主要特征的标志。 3、根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志。

  10. （二）分组方法 1、按品质标志与数量标志分组 按数量标志分组的关键是使用什么样的数量作为分组的组距 2、按主要标志与辅助标志分组

  11. 四、统计分组体系 根据统计分组的要求，对同一总体进行多种不同分组而形成的体系。 （一）简单分组与平行分组体系 简单分组：将总体按某一个标志进行分组。 平行分组体系：将同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行独立的简单分组，就形成平行分组体系。 大学生毕业就业情况平行分组体系

  12. （二）复合分组与复合分组体系 复合分组：对同一总体选择两个或两个以上的标志重叠起来进行分组。 复合分组体系：多个复合分组组成的复合分组体系就是复合分组体系。（复合分组本身形成复合分组体系）

  13. 大学生毕业就业情况复合分组体系

  14. 五、统计工作中常用的分组 （一）按生产资料所有制性质分组 （二）按国民经济行业分组 （三）按单位隶属关系分组 （四）按地区分组

  15. 第三节 次数分布 一、次数分布的概念 在分组的基础上，把总体的所有单位按组归并排列，形成总体各个单位在各组间的分布，称为统计分布，又称为分配数列或分布数列，通常称为分配数列。 分配数列包括两个要素：分组和次数。

  16. 二、分配数列的种类 （一）品质分配数列 按品质标志分组，观察总体各单位分布情况的分配数列。 表1、某班学生的性别构成情况

  17. 表2 某高校年底专职教师职称构成情况

  18. （二）变量分配数列 按数量标志分组，观察总体各单位分布情况的分配数列。 1、单项式分组 例如：某车间第二季度工人平均日产量资料如下 • 4 5 3 6 2 6 5 4 3 5 5 6 2 4 • 3 5 6 4 3 2 5 4 2 6 5 4 3 2 4 工人平均日产量（件） 2 3 4 5 6

  19. 表3 某厂第二季度工人平均日产量 单项数列

  20. 表4 某公司下属连锁商店职员人数分布情况

  21. 例如：企业按工人数组距式分组为 2、组距式分组 200～499人 500～999人 1000～1999人 2000人以上 工人按月工资分组: 1000～2000元 2000～3000元 3000～4000元 4000～5000元 5000元以上

  22. （1）组限 每个组的两端数值，每组的起点称为下限，每组的终点称为上限。 如按工资分组，工资为连续型变量 1000～2000元 2000～3000元 3000～4000元 4000～5000元 也可只列出下限，不列出上限，如300－，400－，500－，600－,或者只列出上限不列出下限，如：800以下。

  23. 开口组组限的计算： 首组开口的下限＝首组上限－邻组组距 末组开口的上限＝末组下限＋邻组组距 例如： 1000以下 1000－1500 1500－2000 2000－2500 2500以上 首组下限：1000－（1500－1000）＝500 末组上限：2500＋（2500－2000）＝3000

  24. （2）组距 每组的上限减下限得到的数值。 组距＝上限－下限 （3）组数 将某一变量数列划分为多少组。组数与组距成反比。组数越多，组距越小；组数越少，组距越大。 组数＝全距/组距 （4）组中值 上下限之间的中点数值，用来代表各组标志值的一般水平或平均水平。

  25. 缺上限的开口组组中值＝下限＋邻组组距/2 例如：700～800 800以上 （组中值＝800＋100/2＝850） 计算方法：（上限＋下限）/2 或 下限＋（组距÷ 2） 上限－（组距÷ 2） 开口组组中值的计算 缺下限的开口组组中值＝上限－邻组组距/2 例如： 10以下 （组中值＝10－10/2＝5） 10～20 20～30

  26. （5）等距分组和不等距分组 等距分组：标志值在各组保持相等的组距。 不等距分组：标志值在各组保持不相等的组距。

  27. 表5某工厂工人完成生产定额情况表 组距数列

  28. 表6 某乡镇企业职工月收入分布表 所有的分配数列必须满足两个条件：各组频率都>0；各组频率之和＝1 频数（频率）越大，该组标志值对总体标志水平所起的作用也越大；反之，越小。

  29. 三、次数分布的表示方法 （一）列表法 将次数分布以统计表的形式表示 某班学生统计学考试成绩次数分配

  30. （二）图示法 1、直方图 2、折线图 3、曲线图 4、饼图

  31. 第四节 数据的计算机录入汇总与质量控制 × 一、计算机汇总的步骤 1、编制程序 2、编码 3、数据录入 4、数据编辑 5、计算与制表 二、数据录入的质量控制 1、做好登记与审查工作 2、控制录入质量 3、利用计算机进行审查 比较法审查：主要审查数据之间的关系

  32. 第五节 统计表 × 一、统计表的概念及作用 1、概念：把汇总结果的资料按一定的规则在表格上表现出来，这种表格就叫统计表。 广义 狭义 2、作用

  33. 二、统计表的构成和内容 （一）统计表的构成 从形式上看，统计表由总标题、横行标题、纵栏标题、指标数值四部分组成。 （二）统计表的内容 统计表从内容来看，包括主词和宾词两部分。 主词：统计表要说明的总体及其分组的名称。 宾词：说明总体的统计指标，包括指标名称和指标数值。

  34. 某市工商银行各项贷款构成情况

  35. 三、统计表的种类 （一）按作用不同分类 1、调查表 2、汇总表 3、分析表 （二）按主词是否分组和分组的程度分类

  36. 简单表：简单表是主词未经任何分组的统计表。简单表：简单表是主词未经任何分组的统计表。 某地区2000～2006年地区生产总值表

  37. 分组表： 是主词按某一标志进行分组的统计表。 某城市商店商品销售额计划完成情况

  38. 复合表 ：是主词按两个或两个以上的标志进行复合分组的统计表。 2005年末某高校在校学生情况表

  39. 四、统计表的编制规则

  40. 练习题 一、单选题 1、某企业职工月工资收入最高为4260元，最低为2700元，据此分为六个组，形成闭口式等距数列，则组距应为（）。 A、710 B、260 C、1560 D、3480 2、统计整理主要是对（）的整理。 A、历史统计资料 B、统计分析资料 C、原始调查资料 D、综合统计资料

  41. 3、划分组限时相邻组的上下限如重叠，则（）。3、划分组限时相邻组的上下限如重叠，则（）。 A、与上限相等的标志值计入上一组 B、与下限相等的标志值计入下一组 C、与上限相等的标志值计入下一组 D、与下限相等的标志值计入上一组 4、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知邻组的组中值为170，则末组组中值为（）。 A、260 B、215 C、230 D、285

  42. 5、按数量标志分组的关键是确定（）。 A、变量值的大小 B、组数 C、组中值 D、组距 6、对某校学生先按年级分组，在此基础上再按年龄分组，这种分组方法是（）。 A、简单分组 B、复合分组 C、再分组 D、平行分组 7、统计分组是统计资料整理中常用的统计方法，它能够区分（）。 A、总体中性质相同的单位 B、总体标志 C、一总体与它总体 D、总体中性质相异的单位

  43. 8、比较法审查是（）。 A、利用逻辑理论检查指标之间有无矛盾 B、主要审查数据之间的关系 C、利用指标之间的比例关系进行审查 D、与上期资料进行对照研究

  44. 二、多选题 1、统计分组是将统计总体按一定标志区分为若干部分的统计方法。它（） A、是统计研究中的基本方法 B、是在统计总体内部进行的 C、是在统计总体之间进行的 D、对总体而言是分 E、对个体而言是合

  45. 2、统计分组有按品质标志分组和按数量标志分组两种，下述人口总体分组属于按数量标志分组的是（）。2、统计分组有按品质标志分组和按数量标志分组两种，下述人口总体分组属于按数量标志分组的是（）。 A、按性别分组 B、按年龄分组 C、按文化程度分组 D、按收入水平分组 E、按居住地区分组

  46. 3、指出下表表示的分布数列的类型（）。 A、品质数列 B、变量数列 C、组距数列 D、不等距数列 E、等距数列

  47. 4、统计整理的基本方法包括（） A、分组 B、汇总 C、编制统计图表 D、计算机录入 E、计算指标值

  48. 5、下列分组中，按数量标志分组的有（）。 A、企业按所有制分组 B、企业按产值分组 C、企业按工人数分组 D、企业按计划完成程度分组 E、企业按隶属关系分组

  49. 6、在次数分配数列中（ ）。 Ａ、总次数一定,频数和频率成反比 Ｂ、各组的频数之和等于100 Ｃ、各组频率大于0，频率之和等于1 Ｄ、频率越小，则该组的标志值所起的作用越小 Ｅ、频率又称为次数 7、下面按品质标志分组的有（）。 A、工厂按产值计划完成程度分组 B、学生按健康状况分组 C、企业按所有制分组 D、职工按工龄分组 E、职工按文化程度分组

  50. 8、组中值的计算公式为（）。 A、组中值＝（上限＋下限）/2 B、组中值＝上限＋下限/2 C、组中值＝上限/2＋下限 D、组中值＝下限＋（上限－下限）/2 E、组中值＝上限－（上限－下限）/2

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