Abordarea cognitivă a personalităţii. George Kelly (1905-1967)

1. Abordarea cognitivă a personalităţii.George Kelly (1905-1967)

2. Ce pune pe prim plan abordarea cognitivă? • Pentru Kelly – procesele cognitive reprezintă personalitatea în sine • Teoria lui Kelly este una dintre cele mai recente şi originale • Kelly s-a bazat pe experienţa sa cu persoanele cu tulburări psihice • Imaginea lui Kelly asupra naturii umane este una optimistă

3. Date biografice • Născut în 1905 la o fermă în Kansas • Părinţii: oameni foarte religioşi • Educaţia în anii copilăriei: neregulată • S-a îndreptat spre psihologia clinică din cauza crizei economice interbelice • În al doilea război mondial: psiholog în cadrul US Navy • În 1960 a călătorit în toată lumea pentru a demonstra capacitatea teoriei sale de a rezolva problemele internaţionale; a decedat în 1965.

4. Teoria constructelor personale • Indivizii umani privesc lumea asemenea oamenilor de ştiinţă – perspectivă unică asupra lumii • Tiparul unic formulat de fiecare: construct • Constructele nu sunt niciodată finalizate (infirmarea predicţiilor) • Revizia constructului: absolut necesară

5. Postulatul fundamental: Procesele unei persoane sunt canalizate psihologic în funcţie de modul în care aceasta anticipează evenimentele

6. 11 corolare • corolarul construcţiei (similarităţile dintre evenimentele repetate): „Persoana anticipează evenimentele construind replici ale acestora”; • corolarul individualităţii (diferenţele individuale în interpretarea evenimentelor): „Persoanele diferă unele faţă de altele în ceea ce priveşte construcţia evenimentelor”. • corolarul organizării (relaţia dintre constructe): „Fiecare persoană dezvoltă, în funcţie de oportunităţile de anticipare a evenimentelor, un sistem care reflectă relaţia de ordine între constructe”.

7. corolarul dihotomiei (dihotomia constructelor): „Sistemul de constructe al unei persoane este compus dintr-un număr finit de constructe dihotomice”. • corolarul alegerii (libertatea de a alege): „Persoana alege dintr-un construct dihotomic alternativa prin care poate să anticipeze cel mai bine evenimentele”. • corolarul gamei de aplicare: „Un construct este util pentru anticiparea unei game finite de evenimente”.

8. corolarul experienţei (expunerea la experienţe noi): „Sistemul de constructe al unei persoane variază pe măsură ce aceasta construieşte replici ale evenimentelor”. • corolarul modulării (adaptarea la experienţele noi): „Variaţiile sistemului de constructe sunt limitate de permeabilitatea constructelor”. • corolarul fragmentării (competiţia dintre constructe): „Persoana poate să folosească succesiv o varietate de subsisteme de constructe care sunt incompatibile unul cu celălalt”.

9. corolarul asemănării (similarităţile dintre persoane în interpretarea evenimentelor): „În măsura în care o persoană foloseşte constructe similare cu ale altei persoane, procesele sale psihologice sunt similare cu ale acesteia”. • corolarul socialului (relaţiile interpersonale): „În măsura în care o persoană interpretează procesul de construcţie al altei persoane, ea poate să joace un rol oarecare în procesul social în care este implicată acea persoană”.

10. The Role Construct Repertory Test)

11. Evaluarea teoriei • Teoria nu s-a bucurat de un grad ridicat de acceptare • A generat un volum mic de cercetări • Elimină concepte fundamentale precum motivaţia • În ultima perioadă are din ce în ce mai mulţi adepţi