1 / 41

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №29»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №29». Талантливое чтение Библиотечный урок д ля 5 класса Подготовил: Зав. Библиотекой

damia
Download Presentation

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №29»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №29» Талантливое чтение Библиотечный урок для 5 класса Подготовил: Зав. Библиотекой Алькова АксанаСабирзяновна Норильск, 2012

  2. Талантливое чтение «Чтение - это единственно надёжный путь «очеловечивания» Н.Н. Светловская

  3. Чтение открывает мир знаний

  4. Талантливое чтение - это умение понять, осознать прочитанное, научиться применять в жизни знания полученные из книг

  5. Вот – задачка! «У Винни-Пуха несколько банок, вмещающих по ½ кг. меда. Сколько ему понадобится банок, чтобы разлить в них 6 ½ кг меда?»

  6. Правила чтения учебного текста • Читать внимательно и вдумчиво, чтобы не пропустить главного • Выделять главную мысль или ключевые слова, чтобы выполнить задание • Запоминать прочитанное, чтобы найти применение в будущем

  7. С.Я. Маршак «Про одного ученика и шесть единиц» слушать

  8. Чтение художественного текста Внимательное - возможность следить за сюжетной линией Эмоциональное – рождение чувств по отношению к героям и событиям Образное – при помощи воображения возникают образы и картины

  9. Исправь ошибки ученика • Насекомое • животное • нос соседа • Мыс на полуострове Канин

  10. Молодцы!!!

  11. Аналитическое чтение • Преобразование информации в табличную , графическую форму или в виде схемы, рисунка происходит в процессе аналитической работы с текстом

  12. Внимание!Задание 1

  13. Расположите строчки стихотворения в правильном порядке Ответ Целый месяц под дождем мокнет крыша, мокнет дом. Мокнут листья и цветы, мокнут лужи и зонты. Мокнут парки и поля мокнет мокрая земля. И далеко от земли мокнут в море корабли. Строчки заблудились мокнут в море корабли Мокнут листья и цветы. Целый месяц под дождем мокнут лужи и зонты. Мокнут парки и поля, мокнет крыша, мокнет дом. И далеко от земли мокнут мокнет мокрая земля

  14. Молодцы!!! Задание 2

  15. Кто лепил снежную бабу? Утром Наташа надела белую курточку. Ася надела голубую курточку. Света надела желтую курточку. Наташа надела красный шарф. Ася надела белый шарф. Света надела коричневый шарф. На голове у Наташи была красная шапка. А у Аси и Светы шапки были белые. Девочки пошли гулять во двор. Девочка в белой куртке и с красным шарфом каталась на коньках. Девочка в голубой куртке и белой шапке каталась на санках. Девочка в желтой куртке и коричневом шарфе лепила снежную бабу. • ВОПРОСЫ: • 1.Кто лепил снежную бабу? • 2. Кто катался на коньках? • 3. Кто катался на санках?

  16. Кто лепил снежную бабу? Утром Наташа надела белую курточку. Ася надела голубую курточку. Света надела желтую курточку. Наташа надела красный шарф. Ася надела белый шарф. Света надела коричневый шарф. На голове у Наташи была красная шапка. А у Аси и Светы шапки были белые. Девочки пошли гулять во двор. Девочка в белой куртке и с красным шарфом каталась на коньках. Девочка в голубой куртке и белой шапке каталась на санках. Девочка в желтой куртке и коричневом шарфе лепила снежную бабу. ВОПРОСЫ: 1.Кто лепил снежную бабу? (Света) 2. Кто катался на коньках? (Ася) 3. Кто катался на санках? (Наташа)

  17. Молодцы!!! Задание 3

  18. Вставьте недостающие эпитеты • «Заря – сестра Солнца, ее часто называют (какой?)_______________красотою, царевною - золотой косою; живет она в золотом царстве, на краю (какого?)___________света – там, где (какое?)_____________ солнышко из моря подымается, плавает оно по морю в серебряной лодочке с золотыми весельцами. Называют ее Марьей Моревной – (какой?) _________________царевной, и царь-девицей. В ее золотом дворце, под изголовьем, хранится живая вода. Путь в страну царь – девицы лежит через (какое?)_______________море, вход туда сторожит двенацатиглавый Змей Горыныч, испускающий из своей пасти (какое?) _____________пламя».

  19. Вставьте недостающие эпитеты • «Заря – сестра Солнца, ее часто называют ненаглядною красотою, царевною - золотой косою; живет она в золотом царстве, на краю белого света – там, где ясное солнышко из моря подымается, плавает оно по морю в серебряной лодочке с золотыми весельцами. Называют ее Марьей Моревной– морской царевной, и царь-девицей. В ее золотом дворце, под изголовьем, хранится живая вода. Путь в страну царь – девицы лежит через широкое море, вход туда сторожит двенацатиглавый Змей Горыныч, испускающий из своей пасти жгучее пламя».

  20. Молодцы!!! До новых встреч! kkiAlykova@rambler.ru

More Related