COMISSÃO NACIONAL DE FORMAÇÃO E PROPAGANDA CNFP

1. COMISSÃO NACIONAL DE FORMAÇÃO E PROPAGANDACNFP SOBRE A ESCOLA NACIONAL E SEU CURRÍCULO São Paulo, março de 2010

2. INFORMAÇÕES PRELIMINARES A Escola Nacional como parte do Sistema de Formação e Propaganda do PCdoB Secretário Nacional de FP: Adalberto Monteiro Instrumentos de Formação e Propaganda: A Fundação Maurício Grabois A Escola Nacional A Revista Princípios A Editora e Livraria Anita Garibaldi

3. A FMG (Fundação Maurício Grabois) • Formação • Cultura • Comunicação e Publicações • Ecologia e Meio-Ambiente • Políticas Públicas • Estudos e Pesquisa  Centro de Documentação e Memória – CDM

4. A Escola Coordenação geral: • Nereide Saviani Coordenadores dos Núcleos de Ensino e Pesquisa: • Fábio Palácio – Filosofia • Augusto Buonicore – Estado / Classes • Sérgio Barroso – Economia Política & Desenvolvimento • Altair Freitas – Socialismo • Altair Freitas– Partido

5. ESCOLA NACIONAL DO PCdoB

6. CONCEPÇÃO E DEFINIÇÕES GERAIS • A formação como processo, de longo alcance; • A sistematicidade da formação como característica fundamental da escola: • regularidade, • continuidade, • acompanhamento e controle, • aferição de resultados.

7. O papel da Escola: • Priorizar a transmissão/apropriação de conhecimentos; • Dedicar-se à formação de quadros; • Dar respostas às necessidades mais urgentes do Partido (milhares de filiados novos), cuidando da formação das bases e direções intermediárias.

8. O currículo – conjunto de atividades nucleares da escola • organização em níveis, conforme as características do público-alvo; • cursos, estudo orientado, atividades diversificadas; • disciplinas e respectivos programas e carga-horária; • tempo de duração delimitado; • seleção, seqüenciação, dosagem de conteúdos por nível e por disciplina; • aferição de resultados e reorientação constante.

9. Área de concentração do currículo MAIS MARXISMO e MAIS BRASIL Eixos estruturadores: • O marxismo-leninismo – estudo dos clássicos e de contribuições mais recentes, nas áreas de seu domínio e em áreas afins; • A realidade brasileira – problematizada e compreendida à luz do materialismo histórico, enquanto análise concreta da realidade concreta, com os aportes teóricos e metodológicos compartilhados no aprofundamento do estudo dos clássicos.

10. Currículo em “espiral” (helicoidal) Conteúdos • perpassam todos os níveis e • aprofundam-se (tornando-se mais complexos) a cada patamar: NÍVEIS • NÍVEL I – noções gerais – iniciação aos elementos dos eixos temáticos / núcleos: já com tratamento que prepare para seu estudo. • NÍVEL II – trabalho com conceitos básicos – com orientação para o estudo dos clássicos. • NÍVEL III – aprofundamento dos conceitos – estudo dos clássicos e autores atuais. • NÍVEL IV – estudos avançados – aprofundamento do estudo dos clássicos, a partir de problemas centrais de cada disciplina, na articulação com outras disciplinas e considerando-se a produção atual.

11. A organização dos professores em Núcleos de Ensino e Pesquisa: • Filosofia; • Estado / Classes Sociais; • Economia Política e Desenvolvimento; • Socialismo • Partido

12. As diretrizes gerais: • Todo militante deve conhecer o Partido: especificidade de suas lutas, organização e funcionamento; sua história; suas propostas para mudar o Brasil (o Programa); suas normas (direitos e deveres dos filiados – o Estatuto). • Todo militante deve ter acesso às bases teóricas e ideológicas da política do PCdoB – o marxismo-leninismo. • Todo militante deve ter acesso ao conhecimento da realidade brasileira: a história; condições atuais; perspectivas. • Todo militante deve ser formado para, no âmbito de sua atuação, dirigir as massas e, gradativamente, capacitar-se para participar da direção partidária.

13. Os objetivos gerais: • Conhecer as bases do socialismo científico, encarando-o como teoria viva, aprofundando seu estudo e contribuindo para sua elaboração. • Conhecer os problemas do Brasil e a política traçada pelo PCdoB para enfrentá-los, aprofundando seu estudo e contribuindo para sua elaboração. • Conhecer os fundamentos da teoria de Partido de tipo leninista, aprofundando seu estudo e contribuindo para sua elaboração e aplicação à realidade do PCdoB.

14. Os referenciais temáticos para a seleção e organização do conteúdo dos níveis: • A concepção de mundo do materialismo dialético e histórico (Núcleo: Filosofia). • Origem e desenvolvimento da sociedade (Núcleo: Estado / Classes). • A dinâmica do modo de produção capitalista (Núcleo: Economia Política). • O Socialismo como necessidade histórica (Núcleo: Socialismo). • Concepção, História e Lutas do Partido Comunista (Núcleo: Partido).

15. Os Recursos: Material didático já produzido: • CBV – Curso Básico em Vídeo (vídeo e apostila) • Curso de Iniciação ao Marxismo-Leninismo (2• curso de Nível I); • Conjuntos de slides para as aulas do Curso de Nível II; • Conjuntos de slides para as aulas do Curso de Nível III. Em perspectiva:: • Introduzir dinâmicas de educação à distância.

16. Constituir e consolidar as seções estaduais da escola: • Designação de um (a) camarada responsável pela Escola na Comissão Estadual de Formação e Propaganda. • Organização e funcionamento dos Núcleos de Ensino e Pesquisa; • Corpo de formadores do CBV e professores dos Níveis I e II; • Plano para desenvolvimento de cursos e outras atividades sistemáticas de formação (de acordo com as diretrizes nacionais); • Participação nas atividades regionais e nacionais.

17. RESPONSABILIDADES das esferas estadual, regional e nacional a)      Nível I • Curso Brasil Outros 500 (CBV) [01 dia – 8 horas] • Curso Noções Gerais de Marxismo-Leninismo [03 dias – 24 horas] Responsabilidade das seções estaduais: • orientação dos formadores • realização dos cursos A partir das diretivas nacionais quanto ao conteúdo, ao material didático geral e à sistemática de desenvolvimento e avaliação.

18. RESPONSABILIDADES das esferas estadual, regional e nacional b)      Nível II • Curso Conceitos Básicos do Socialismo Científico [07 dias – 60 horas] Responsabilidade das seções regionais • organização das turmas, • garantia de infra-estrutura • desenvolvimento das atividades Segundo diretivas nacionais, com professores dos estados que compõem a região e, onde necessário, professores da esfera nacional.

19. RESPONSABILIDADES das esferas estadual, regional e nacional c)      Nível III • Curso Conceitos básicos do Socialismo Científico (Aprofundamento) – [10 dias – 90 horas] d) Nível IV (a programar) Responsabilidade da equipe nacional.

20. Indicações para o 1º Semestre / 2010(Seções Estaduais da Escola) Cursos de Nível I: CBV e Iniciação ao M-L 1º ) CBVretomar o esforço de massificação: (re) estabelecer metas, de modo a - envolver militantes que ainda não fizeram esse curso - e incorporar os novos filiados(as).

21. 1º Semestre / 2010 (Seções Estaduais da Escola) 2º ) Curso de Iniciação ao Marxismo-Leninismo Participantes: militantes de base ou dirigentes intermediários que não fizeram curso equivalente, desde que tenham feito o CBV ou dominem conhecimentos correspondentes.

22. 1º Semestre / 2010 (Seções Estaduais da Escola) Cabe a cada seção estadual: • Estabelecer metas e prioridades, envolvendo dirigentes dos principais comitês municipais e distritais, de bases e de frentes partidárias. • Definir formadores e programar curso ou reunião para transmitir as orientações necessárias ao desenvolvimento dos cursos.

23. 1º Semestre / 2010 (Seções Estaduais da Escola) • Cursos de Nível II e Nível III • Fazer o levantamento dos quadros em condição de participar dos cursos desses níveis e estabelecer prioridades. • Participar da organização e realização dos cursos regionais de Nível II. • Estimular participantes do curso de Nível III (turmas jul/09 e jan/10) a cumprir as orientações relativas ao trabalho final; convocá-los a se integrar às equipes de formadores de CBV e Iniciação ao M-L.

24. ATENÇÃO! Os(as) camaradas que fizeram o curso de Nível II e/ou de Nível III estão, de pronto, convocados a integrar o quadro de formadores do CBV. Os(as) camaradas que têm participado dos Encontros Nacionais de Professores (as) estão, de pronto, convocados a compor o quadro docente do Curso de Iniciação ao Marxismo-Leninismo, de acordo com o núcleo a que se vincularam.

25. Seções Estaduais da Fundação • Investir na relação com a intelectualidade de fora e de dentro do Partido. • Participar da elaboração de plataformas de candidatos às eleições/2010 e da sua propaganda: • realização de seminários e outros eventos; • colaboração na produção de programas de rádio e TV.

26. CENTRO DE MEMÓRIA • Enviar fotos, cartazes, bótons e outros materiais, antigos e recentes [textos e outros documentos impressos – somente a relação]. • Organizar o acervo de memória também nos estados.