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毛泽东思想 的形成与发展. 毛泽东思想的形成与发展. 井冈山时期1927 — 1935. 《中国红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》. 农村包围城市、武装夺取政权道路. 延安时期 1935—1945. 新民主主义革命理论. 《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》. 《论人民民主专政》 《论十大关系》 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》. 新中国成立后 1949—. 社会主义革命和建设理论.
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毛泽东思想的形成与发展 井冈山时期1927—1935 《中国红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》 农村包围城市、武装夺取政权道路 延安时期 1935—1945 新民主主义革命理论 《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》 《论人民民主专政》 《论十大关系》 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 新中国成立后 1949— 社会主义革命和建设理论
1929年7月,苏维埃政府成立后,首先向群众宣传土地政策,执行以雇贫农为骨干和团结中农阶级路线,没收豪绅地主的土地,以乡为单位,按人口分配土地,成立各种群众组织……。1929年7月,苏维埃政府成立后,首先向群众宣传土地政策,执行以雇贫农为骨干和团结中农阶级路线,没收豪绅地主的土地,以乡为单位,按人口分配土地,成立各种群众组织……。 毛泽东曾六上东固山 。第一、二、三次反“围剿”的战斗都是在这一地域全面打响,并获全面胜利。 东固根据地在经济、文化建设方面创下了中国革命历史上的许多 “第一”,创办了“东固平民银行”,发行了苏区最早的纸币;第一家红色贸易机构“东固平民消费合作总社”;最早的红色邮局;第一个无线电学习训练班;第一所正式的红军医院;第一所自己创办的平民学校…… ——《东固革命根据地对中央苏区的贡献》 土地革命 武装斗争 根据地建设
认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的根本的依据。认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的根本的依据。 ——《中国革命和 中国共产党》 总结过去的革命斗争经验 并进行新的理论研究
新民主主义革命论 社会性质 半殖民地半封建社会 任务 反帝反封建 帝国主义和封建主义 对象 农民、民资、特殊条件下 的大资产阶级 动力 前途 从新民主主义到社会主义
【感受历史】 ●新中国成立前夕,美国国务卿艾奇逊曾预言:“中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力,即庞大的人口,没有一个政府解决了人民的吃饭问题,中共也无能为力,中国将永远天下大乱。” ●上海的资本家说: “共产党军事上: 可以打一百分,政治上:可以打八十分,经济上:只能是零分。” ●毛泽东和共产党人以大无畏的探索精神作出了回答: “我们不仅善于破坏一个旧的世界,我们还善于建设一个新的世界!”
三、毛泽东思想的发展(1949— ) 1、背景: 新中国成立后,在中国这样一个人口众多、经济文化落后的东方大国中,如何实现从新民主主义向社会主义的过渡,如何建设社会主义?
毛泽东思想的发展 解放战争时期 《论人民民主专政》(1949): 人民民主专政理论 过渡时期: 社会主义工业化和社会主义改造同时并举 《论十大关系》(1956) 农轻重比例适当,走适合中国国情的工业化道路 十年探索时期 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(1957) 正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾
实事求是 群众路线 独立自主 思维拓展:毛泽东思想的精髓 一切从实际出发,理论联系实际,把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合,在实践中检验和发展真理。是毛泽东思想的根本点,是党的思想路线的核心 一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的路线。群众路线是以毛泽东同志为代表的中’共产党人创造的、具有中’特色的科学领导方法和工作方法,是对马克思主义的重大发展 从中国实际出发,主要依靠自己的力量发展革命和建设事业,是我们立国、建国的一个根本方针
(一)甲乙两同学对毛泽东思想产生了争论,甲认为毛泽东思想就是指毛泽东个人的思想;乙则认为毛泽东思想是党集体智慧的结晶,毛泽东个人的思想是其重要组成部分。(一)甲乙两同学对毛泽东思想产生了争论,甲认为毛泽东思想就是指毛泽东个人的思想;乙则认为毛泽东思想是党集体智慧的结晶,毛泽东个人的思想是其重要组成部分。 • (二)毛泽东同志晚年由于对国内外形势的错误分析,提出了“无产阶级专政下继续革命”、“以阶级斗争为纲”、“十年赶超英美,跑步实现共产主义”等错误的不切实际的口号,并出现了“大跃进”、“十年文革”的严重错误,导致社会主义经济的停滞与困顿! --这些是毛泽东思想吗?
毛泽东思想 是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确理论和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。 ——中共十一届六中全会决议
对毛泽东的评价 他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误。 但是就他的一生来看,他对中国革命的功绩远远大于他的过失。 他的功绩是第一位的,错误是第二位的。