o bibliotec rio frente as fontes de informa o l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
O BIBLIOTECÁRIO FRENTE AS FONTES DE INFORMAÇÃO PowerPoint Presentation
Download Presentation
O BIBLIOTECÁRIO FRENTE AS FONTES DE INFORMAÇÃO

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 15

O BIBLIOTECÁRIO FRENTE AS FONTES DE INFORMAÇÃO - PowerPoint PPT Presentation


  • 106 Views
  • Uploaded on

O BIBLIOTECÁRIO FRENTE AS FONTES DE INFORMAÇÃO. Ursula Blattmann ursula@ced.ufsc.br Universidade Federal de Santa Catarina Rio Grande, 2005. Repertórios do ser humano. Cultura e educação: quais as referências pessoais e profissionais?

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'O BIBLIOTECÁRIO FRENTE AS FONTES DE INFORMAÇÃO' - dafydd


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
o bibliotec rio frente as fontes de informa o
O BIBLIOTECÁRIO FRENTE AS FONTES DE INFORMAÇÃO

Ursula Blattmann

ursula@ced.ufsc.br

Universidade Federal de Santa Catarina

Rio Grande, 2005

repert rios do ser humano
Repertórios do ser humano
  • Cultura e educação: quais as referências pessoais e profissionais?
  • As necessidades de informação no contexto social, educacional, pessoal.
  • A busca da informação no contexto social, educacional, econômico e político.
  • Como formular uma solicitação específica de informação
  • Necessidade concreta da informação
  • Linguagem natural X Linguagem artificial
uso de fontes de informa o
Uso de fontes de informação
  • Como recuperar determinada informação?
  • Qual a necessidade da informação?
  • Quem precisa? Para que? Quando? Como?
  • Transferência da informação:
    • O indivíduo busca informação
    • Expressar sua necessidade
    • Fontes de informação
    • Resultado do processo
  • Limitações : tempo, espaço, acesso, idioma, velocidade de transmissão, políticas internas e externas
informa o vs suporte atividades
Informação vs suporte & atividades

Linha da frente

Links

Informação como Produto

CD-ROM

livro

Suporte da informação

físico

digital

virtual

At1

Ad1

Av1

Conjunto de atividades nas bibliotecas

At2

Av2

Ad2

Ad3

Av3

Retaguarda

At3

At Atividades tradicionais

Ad Atividades digitais

Av Atividades virtuais

tipos de fontes e recursos informacionais
Tipos de fontes e recursos informacionais
  • Atlas
  • Biografias
  • Catálogos
  • Catálogos coletivos
  • Dicionários
  • Enciclopédias
  • Guias da literatura
  • Indicadores/Diretórios Índices/Bibliografias/ Resumos
  • Manuais, monografias/ tratados
  • Revisões (reviews)
  • Teses/ dissertações/ relatórios de pesquisa
atitudes no manuseio de fontes de informa o
Atitudes no manuseio de fontes de informação
  • Conhecer o acervo, as funções e o público
  • Especificar o tipo do documento = conteúdos
  • Caracterizar a forma
  • Conhecer recursos informacionais
  • Identificar as necessidades do usuário
  • Aplicar estratégias na busca, acesso e uso da informação,
  • Gerenciar serviços e produtos de informação
caracter sticas dos recursos informacionais
Características dos recursos informacionais
  • Aplicação de critérios de qualidade na seleção e uso das fontes de informação:
    • Aspectos da forma, do conteúdo e do processo
  • Disponibilidade e acessibilidade: pronto para uso; localização; custos, respeito aos direitos autorais, licenças de uso
  • Pertinência e relevância
  • Confiabilidade: clareza, objetividade, precisão, autoridade (citação e referência)
usu rios dos recursos informacionais
Usuários dos recursos informacionais
  • Perfil dos usuários: motivação (atualizar constantemente)
  • Autonomia do usuário
  • Serviços dirigidos
  • Produtos conforme a demanda
  • Inovação
  • Ambiente dinâmico: do tradicional, o atual, o real, ao virtual
rela o no processo de intera o
Relação no processo de interação
  • Compartilhar conhecimento: bibliotecário, usuário e as fontes
  • Empatia: demonstrar interesse no usuário e na sua questão
  • Ambiente de interação: oportunidade do diálogo
  • Delimitações e o atendimento aos requisitos
  • Orientação no uso das fontes
  • Mediador entre os recursos de informação e a satisfação das necessidades informacionais
crit rios em delinear quest es de refer ncia
Critérios em delinear questões de referência
  • Conhecer a natureza da busca de informação
  • Identificar a necessidade
  • Especificar o uso de determinados recursos
  • Reconhecer : saber o que... para que?
  • Utilizar estratégias de busca : como e o que fazer?
  • Definir limites: acervo, tipo de fontes, período de tempo, idiomas, preço
  • Da recepção ao momento da entrega: procedimentos, técnicas e métodos
comunica o no ambiente a interatividade no tempo velocidade e espa o
Comunicação no ambiente: a interatividade no tempo, velocidade e espaço
  • Presencial
  • Telefone
  • Telefax
  • Internet: formulário específico, tutorial, ajuda on-line, e-mail
  • Correio tradicional
  • Vídeo, teleconferência, visita virtual...
habilidades no manuseio
Habilidades no manuseio

Conhecer os recursos informacionais disponíveis

  • Características qualitativas do acervo
  • Saber qual instrumento utilizar em determinado momento
  • Comunicar a necessidade informacional
  • Identificar o que se precisa, para que, quando
  • Ambiente adequado e propicio na recepção do usuário
  • Relação profissional X relação de pesquisa
  • Atividades e funções para solucionar questões de referência
o ambiente de informa o
O ambiente de informação
  • Quais são as informações necessárias para realizar o levantamento de dados? Fontes primárias, secundárias. Formais ou informais?
  • Características do ambiente: pessoas, recursos financeiros (orçamento), equipamentos (instalações físicas), produtos e serviços.
  • Identificar áreas de concentração, pesquisadores, tipos de recursos.
  • Aplicação de critérios de avaliação: alcance da coleção, tratamento dos assuntos, idiomas
atitudes
Atitudes
  • Saber escutar, saber negociar: identificar necessidades, estabelecer prazos, oferecer a informação requerida.
  • Relações humanas: respeito, ética, dignidade, solidariedade, limites no processo de aprendizagem.
  • Conhecer estrutura interna, diagnosticar viabilidades e utilizar recursos existentes.
  • Relações externas, cooperação e união.
refer ncias
Referências
  • BLATTMANN, Ursula; FRAGOSO, Graça Maria (orgs.). O zapear a informação em bibliotecas e na Internet. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.
  • CUNHA, Murilo Bastos da. Para saber mais: fontes de informação em ciência e tecnologia. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 2001.
  • LINDOSO, Felipe. O Brasil pode ser um país de leitores? Política para a cultura / política para o livro. São Paulo : Summus, 2004. ISBN 8532308600
  • SOUTO, Leonardo Fernandes (org.).O profissional da informação em tempo de mudanças. Campinas : Editora Alínea, 2005. ISBN 85-7516-104-0