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Dotados y Talentoso. Zulairam Z. Velez Prof. Margarita Morell Educ. 204. Dotados y talentsos. Definición y Diferencias Modos de Identificación Mitos y Características Acomodos La realidad de esta población Conclusión. Definición y Diferencias.

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dotados y talentoso

Dotados y Talentoso

Zulairam Z. Velez

Prof. Margarita Morell Educ. 204

dotados y talentsos
Dotados y talentsos
  • Definición y Diferencias
  • Modos de Identificación
  • Mitos y Características
  • Acomodos
  • La realidad de esta población
  • Conclusión
definici n y diferencias
Definición y Diferencias
  • Según el “US Department of Education”, 1993 define a esta población como estudiantes que tienen un nivel de desempeño o función muy alto comparado con otros de su mismo nivel.
  • Hay una diferencia entre dotados y talentosos. Los dotados tienen dominio en todas las áreas a diferencia de los talentosos que tiene dominio o talento en un área
modos de identificaci n
Modos de Identificación
  • Baterias de IQ
  • Recomendaciones
  • Pruebas de aprovechamiento académico o especial para detección de dotados y talentosos
mitos
Mitos
  • Son los que tiene las mejores notas.
  • No necesitan ayuda.
  • Serán parte de la elite una vez reciban los acomodos.
  • No saben que son dotados hasta que alguien se los dice.
  • todos son de niveles socioeconómicos altos.
  • No necesitan Ayuda
caracter sticas
Características
  • Son bien creativos
  • Pueden leer y escribir a temprana edad
  • Poseen una memoria excepcional,
  • Observan patrones relaciones y conexiones donde no los ven el resto de la población
  • Son líderes innatos muy independientes.
  • Son tímidos y retraídos
  • Tienden a tener baja autoestima por el rechazo que sufren
acomodos
Acomodos
  • Adaptacióndel Currículo.
  • No repetitiva
  • Investigativa y creativa. Estίmulo
  • MantenerOcupado
  • Programasespecializados
la realidad de esta poblaci n
La realidad de esta población
  • . La realidad es otra empezando por la identificación de esta población. Hay estadísticas según expuestas por el sicólogo Sánchez Cazo los cuales indica que solo el 50 % de los dotados en Estados Unidos son identificados. De esa población no identificada el 30% son desertores escolares. El 16% de los confinados son dotados no identificados.
en puerto rico
EnPuertoRico
  • No tenemoslegislaciones.
  • No tenemos especialistas que identifiquen esta población.
  • No hay fondos asignados
  • Instituto(IIDED) 2011.
  • La única ley que los cobija es la ley Orgánica .
referencias
Referencias
  • Giftedness Defined-What is Gifted and Talented?, National Society for the Gifted and Talented. www.nsgt.org
  • Instituto de Estadísticas de Puerto Rico. Estado LibreAsociado 10 de nov. de 2011.
  • APrenDoAsociación de Padres de NiñosDotados y Talentosos. www.prgifted.org.
  • Rivera Arguinzoni, Aurora. 5 de marzo de 2012. Genios del País en el desamparo. El Nuevo Día. www.elnuevodia.com
  • Heaton, A. (2006) Making science sexy: raising the profile for gifted and talented students. The National Academy for Gifted and Talented Youth. Last updated 2007
preguntas
Preguntas

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