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第一节 计算机教育应用概述

第一节 计算机教育应用概述. 第二节 多媒体计算机教学. 一、多媒体计算机概述. 1、特点：集成性、交互性、实时性、数字化。. 2、信息表达元素：文本、静止图像、动画声音、数字化视频。. 3、信息处理特点： （1）模/数转换步骤：采样、数字化信号、信息传输速率。 （2） 数字信号的压缩：处理过程（编码过程、解码过程）。 编码方法（可逆编码方法

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第一节 计算机教育应用概述

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Presentation Transcript

  1. 第一节 计算机教育应用概述

  2. 第二节 多媒体计算机教学

  3. 一、多媒体计算机概述 1、特点：集成性、交互性、实时性、数字化。 2、信息表达元素：文本、静止图像、动画声音、数字化视频。 3、信息处理特点： （1）模/数转换步骤：采样、数字化信号、信息传输速率。 （2）数字信号的压缩：处理过程（编码过程、解码过程）。 编码方法（可逆编码方法 不可逆编码方法） （3）多媒体压缩的技术标准：JPEG静止图像压缩标准 H.261视频通讯编码标准 MPEG运动图像的压缩标准 4、多媒体计算机的教学特点：共有五点。

  4. 二、多媒体计算机教学系统 1、多媒体计算机硬件系统（1－4）。 2、多媒体计算机软件系统。 计算机操作系统（win98 等）。 驱动程序（各种外设、多媒体板卡） 多媒体制作工具（各种素材变成课件的工具） 3、计算机多媒体课件（MCAI） 计算机多媒体课件的类型（7种类型）

  5. 三、多媒体课件的设计与制作 1、课件的选题：选题时要进行必要性和可行性分析即满足课程内容的要求， 满足教学对象的学习要求， 发挥多媒体整合的特长。 2、多媒体计算机课件的脚本设计： 文字脚本：基本要求、内容格式 制作脚本：组成人员、规范要求 3、多媒体课件表达策略的设计： 视听表达的 心里策略（5部分） 视听素材的组接策略（3种方式） 人机交互界面的策略设计（5项内容） 4、多媒体素材的采集和处理（5种常用方法）

  6. 第三节计算机网络教学

  7. 网上教育环境 一、物理环境：教室网环境、因特网教学环境、 校园网教学环境。 二、在线学习环境：学习者在internet环境下利用网上提供教育教学服务系统获取学习资源。 网上学校、网上图书馆、网上实验室、网上书店、网上资源库。

  8. 计算机网络教学简介 一、基于计算机网络的教与学活动 1、教师的主要活动：教学答疑等十项活动。 2、学生的主要活动：学习课程内容等十一项活动。 二网上教学形式 1、讲授式：分布式课堂、Web课程。 2、个别指导教学形式。 3、讨论学习。 4、自主学习。 5、合作学习。 6、探究学习。

  9. 网上资源的获取和评价 一、搜索技巧 1、布尔逻辑操作符。2、“＋、－”号。3、逗号、括号、引号。4、空格。5、通配符 二、常用搜索引擎 国外：google yahoo 国内天网、百度、新浪为例。 三、网上教育资源的评价 1、网络信息污染的主要形式。2、污染原因。 3、国际评价模式。（可信度、准确度、合理性、引证度）

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