Исследовательский проект « Что за чудо эти сказки »

1. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 48», города Тобольска Исследовательский проект«Что за чудо эти сказки» Выполнила:Зыбина Эмили, 6 лет группа «Пчёлки» Руководитель: Кошкарова Инна Николаевна воспитатель 1 категории Тобольск – 2011 год

2. Актуальность Я очень люблю слушать сказки. Они волшебные, красивые, страшные, завораживающие… В них много всего «полезного». Мне их рассказывают и читают родители и бабушка с дедушкой, а теперь я и сама их читаю. Однажды мне мама рассказала сказки, которые ей рассказывала её бабушка. Они отличались от тех которые я привыкла слышать. И мне стало интересно: Что такое «сказка»? Где она живет? Чему нас учит сказка ? Для чего ее рассказывают?

3. Цель: Проследить как русский народ через сказки учит детей правилам хорошего тона и хорошим манерам, извлекать из сказок уроки добра. Задачи: Определить понятие сказки. Выявить ситуации, в которые попадали герои из-за того, что не выполняли правила поведения и хорошего тона. Проследить какими приемами пользовались составители сказок для решения проблем. Выявить жанровые группы сказок. Привлечь внимание друзей и одногруппников.

4. Гипотеза:Из сказок можно извлекать жизненные урокии правила этикета. Методы исследования: • изучение теоретической литературы; • сравнение; • обобщение; • анализ; • чтение сказок.

5. Содержание: • Что такое сказка? • Где живут сказки? • Классификация сказок • Структура сказки • Чему учат сказки • Выводы • Заключение • Список литературы

6. «Сказка – ложь, да в ней намёк– добрым молодцам урок!» А.С.Пушкин

7. Что такое «СКАЗКА» Сказка проходит через всё наше детство, через всю нашу жизнь. Мы даже и не представляем, как много знаем сказок. «Скоро сказка сказывается…»─ отсюда и возникло название «сказка», что значит устный рассказ. Если подобрать к слову сказка однокоренные слова, то получим ряд слов, который в определенной мере раскроет нам его смысл: сказка — сказывать — рассказывать. То есть сказка — это то, что рассказывается, это устный рассказ о чем-либо интересном как дляисполнителя, так и для его слушателей.

8. Сказка - это волшебный мир, в который мы часто окунаемся. Мы испытываем чувство грусти, радости... Сказка - это чудо! Сказка - это выдуманный сюжет, обязательно со счастливым концом! Сказка - это мостик в детство для каждого взрослого! Сказка - наша верная спутница в жизни. Сказки возникли очень давно (более1000 лет назад). Сказки – это энциклопедия прошлого, настоящего, и даже будущего.

9. Где живет сказка? В книгах (различные печатные издания) В театре В скульптурах В картинах (живопись) В фильмах, мультфильмах В фантазиях человека

10. В книгах

11. В театре

12. В картинах (живопись)

13. В фильмах, мультфильмах

14. В фантазиях человека

15. Классификация сказок Сказки бывают литературные (авторские) и народные. В народной сказке выражены мечты народа о будущем, его веру в победу добра. Сказки имеют самобытный национальный характер: • в русской сказке мы найдём скоморохов, песенников, остроумно и едко посмеивающихся над царями и боярами • скандинавская сказка сурова • французская сказка изящна и иронична • в английских сказках проявляются черты рыцарского романа, повторяются сюжеты, связанные с морскими путешествиями, много смешных небылиц об эксцентричных героях, которые во что бы то ни стало хотят всё сделать «навыворот». Эти особенности английских сказок мы не встретим ни в немецких, ни в русских, ни в итальянских сказках.

16. Сказки литературные– сказки рожденные благодаря отдельному автору, а не народу. Литературные сказки писали многие русские, немецкие, французские и другие иностранные писатели. В основном писатели используют доступные народные сказочные сюжеты, мотивы или создают свои собственные оригинальные авторские сказки, заселяя новыми вымышленными персонажами, героями. В литературной сказке есть фантазия, чудеса, всякого рода загадочные превращения и реальные события. У нас в Тобольске, есть свои писатели – сказочники (Ершов) По своему характеру и видам сказки тоже отличаются. Известный собиратель и исследователь сказки В.Я.Пропп в основу классификации положил сюжет и разделил сказки на:  волшебные,  авантюрные,  бытовые,  сказки о животных,  кумулятивные

17. Сказки народов России Сказки народов мира Сказки русских писателей Сказки зарубежных писателей СКАЗКИ Литературные (авторские) Народные о животных (герои: медведь, волк, кот, лиса, коза, петушок, курочка) бытовые (герои: мужик, барин, муж, жена) волшебные (герои: Иван-Царевич, Иванушка-дурачок, Змей Горыныч, Баба-Яга, Кощей-Бессмертный) Классификация сказок

18. Структура сказки Сказка состоит из небольших эпизодов ─ частей, связанных между собой. Исследователь русской сказки В.Я. Пропп разработал схему построения сюжета: • зачин («В некотором царстве, в некотором государстве…» • существование запрета, • нарушение запрета, • наказание, • отправление в путь (испытания героя), • чудесные помощники, • достижение цели (битва, схватка), • погоня (использование чудесных элементов), • приезд домой ( предательство, неузнавание), • признание героя, • концовка

19. Каждая сказка нас учит чему-то. Только надо присмотреться и прислушаться к ней.

20. Русская народная сказка «Колобок» Колобок сбежал от бабы и деда. Он не знал, что его ждут большие опасности. Вся история Колобка закончилась тем, что его съела хитрая лиса. Непослушание Колобка привело его к гибели.

21. Русская народная сказка «Гуси лебеди» Не послушание родительскому наказу, привело к беде. «… Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях…» В этой сказке девочке помогли упорство, трудолюбие, вежливое обращение и помощь другим.

22. Русская народная сказка «Морозко» За свое трудолюбие и ответственность, за уважительное отношение к старшим старикова дочь была вознаграждена.

23. Русская народная сказка «Маша и медведь» Стала Машенька думать, как ей от медведя убежать. Кругом лес, в какую сторону идти - не знает, спросить не у кого... Думала она, думала и придумала… Машенька сейчас же залезла в короб, а на голову себе блюдо с пирожками поставила. - Не садись на пенёк, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке… Смекалка Маши, позволила ей обхитрить медведя и вернуться домой.

24. Русская народная сказка «Крылатый, мохнатый да масленый» Каждый должен делать ту работу, которую он умеет делать лучше всего, а заниматься «не своим делом» опасно для жизни и здоровья. 

25. Выводы Во всех русских народных сказках встречаются ситуации, из которых добрые молодцы, то есть мы - читатели, можем получить урок. В русских народных сказках непослушание родителям - наказывалось, а терпение и послушание вознаграждались. Герой получал помощь только тогда, когда он вежливо обращался, помогал сам и многим героям пришлось проходить целые испытания чтобы понять это. Главным был труд, с помощью которого герои выходили из сложных ситуаций.

26. Заключение Мы прочитали и прослушали много сказок и я могу сказать, что для меня сказка открыла удивительный мир волшебства, где добро побеждает зло, где каждый получает то, что заслуживает, где сбываются мечты. Это невероятная страна фантазий и чудес, которая учит человека быть добрым, отзывчивым, честным и порядочным. Сказка помогает нам поверить в себя и свои силы, помогает преодолевать трудности, воспитывать в себе силу духа и смелость. Дарит надежду, а иногда, даже помогает принять верное решение в сложной жизненной ситуации. Моя мама, так же как и многие очень любит сказки. Она говорит, что сказки учат многому не только детей, но и помогают посмотреть на себя со стороны взрослым. Однажды мама участвовала в литературном конкурсе, написала книгу «Бабушкины сказки» и победила, а одну сказку напечатали в газете.

27. Как хорошо, что есть на Земле Сказки чудесные эти! Сказку возьмём, вместе прочтём И про неё пропоём! Пусть живут вечно сказки, Пусть они дарят людям Волшебство, справедливость, Красоту и добро!

28. Список литературы: • В.Бахтин «От былины до считалки» Москва «Детская литература»,1982 г. • В.И.Даль «Большой иллюстрированный толковый словарь русского языка» Издательство «Астрель»,2005 г. • «Живая вода» Сборник русских народных сказок, пословиц, загадок. Москва «Детская литература»,1987 г. • Д.Н.Мамин-Сибиряк Сказки и рассказы Москва «Астрель»,2006 г. • Отечественная литературная сказка Изд-во «Центр духовного возрождения черноземного края»,1995 г. • «Обо всём на свете» Большая детская энциклопедия «Астрель» • В. Порудомский «А рассказать тебе сказку?..» Москва «Детская литература»,1970 г. • «Русский фольклор» Москва,2002 г. • Советский энциклопедический словарь. Москва «Советская энциклопедия»,1989г., стр.1080 • «Цветок папоротника» Сказки русских писателей XVII-XX веков Издат-во: «Московский рабочий»,1990 г. • «Чудесный короб. Русские народные песни, сказки, игры, загадки» Москва «Детская литература»,1988 г. • А.Шаров «Волшебники приходят к людям» Москва «Детская литература»,1974 г. • Русские народные сказки / Сост., вступ. и прим. В.П. Аникина. – М.: Правда 1985г. • http://ru.wikipedia.org/wiki/Интерактивный ресурс. Словарь Википедия. • http://writerstob.narod.ru Интерактивный ресурс. Русские писатели и поэты. Словарь литературоведческих терминов.

29. Авторы проекта Зыбина Эмили Эдуардовна, 6 лет Зыбина Наталья Валерьевна, мама Спасибо за внимание!