بسم الله الرحمن الرحيم

1. بسم الله الرحمن الرحيم

2. الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه ومن والاه ،، وبعد :

3. حيـــــــــــــــــــــــــــــهلاحيـــــــــــــــــــــــــــــهلا بالزملاء الأفاضل حاملي الفكر التربوي المختلف

4. تصنيفات الفكر : • الفكر السياسي . • الفكر الاقتصادي . • الفكر الاجتماعي . • الفكر الإعلامي . • الفكر العسكري . • الفكر التربوي .

5. أهداف دراسة التاريخ : • ليست لمجرد سرد الأحداث فقط ، وإنما : • تكوين رصيد معرفي . • أخذ العبرة والعظة . • الإصلاح والتطوير ورسم معالم المستقبل .

6. أهمية دراسة تاريخ الفكر التربوي

7. حين هُزمت روسيا في القرن 19 أعادت النظر في نظامها التربوي حتى قال قائلهم : { لئن كنا قد خسرنا بعض الأرض أو سلبنا بعض قوتنا فإن وسيلة استعادة هذا أن نربي عقولا جديدة نستطيع بقوتها وعظمتها أن نعوض ما خسرنا فعلينا : بالتربية والتعليم

8. وحين نتصرت ألمانيا على فرنسا بقيادة سمارك عام 1870مقال : لقد انتصر معلم التربية الألمانية في النهاية

9. فكرتنا عن التربية هي : • حصيلة قرون عديدة من التطور التربوي على مستويي : • الفكر . • التطبيق .

10. ونحن ندرس التاريخ بطريقتين :* طولية : وهي عبارة عن موضوع واحد ندرسه في سياقه التاريخي كالدين والتربية .. الدولة والتربية .. الفلسفة والتربية * عرضية : وهي عبارة عن دراسة التربية في سياقها الثقافي بشتى أبعاده

11. ولدراسة تاريخ الفكر التربوي لا بد من الوقوف على بعض النواحي لأهميتها في فهم النظريات والأفكار والنظم التربوية ، ومنها : 1- الظروف الاجتماعية والاقتصادية والسياسية في المجتمع الذي ندرسه . 2- معرفة الفكر التربوي والإنساني بوجه عام من خلال علاقاته ، وتفسيره لمظاهر الكون والإنسان والحياة والمصير . 3- نوع النظم التربوية التي تتصل بحياة المجتمعات .

12. الذين درسوا تاريخ الفكر التربوي قسموه إلى : • ثقافات ما قبل التاريخ : • بساطة ..بدائية ..سذاجة ..تقليد ..محاكاه • ثقافات ما بعد التاريخ : • ظهور الحضارات ..المصرية ..الإغريقية ..الرومانية .. العصور الوسطى .. العصور الحديثة

14. حضارات التاريخ الوثنية

15. تقسيم العصور في دراسات التاريخ : * بدائية .. * وسطى .. * حديثة ..

16. تصنيف المعرفة بناء على تصنيف العصور

17. مصادر تلقي المعرفة عند الأمم

18. الوحـــــــي * صحف إبراهيم عليه السلام * الزبور .. داوود عليه السلام * التوراة ..اليهودية .. * الإنجيل ..الأناجيل .. النصرانية * القرآن والسنة .. الإسلام

20. بلا قيود- متابعات-:أصدر رئيس قسم اللغة العربية في جامعة الملك سعود الدكتور فالح العجمي كتابه «صحف إبراهيم» 2006، لكن جاءه الرد غير بعيد من زميله في القسم، الدكتور محمد الشهري «براءة صحف إبراهيم»، لتبدأ بعد ذلك معركة أحبار وكلام بين الزميلين في القسم الواحد تستعر، فوصف العجمي كتاب الشهري بـ «التهريج» وكاتبه بـ «المعتوه»، في حين كان الرد عليه من الشهري وصفاً لمؤلفه بـ «الكتيب» ولكاتبه بـ «الكويتب القزم» على رغم أن كلاً منهما أستاذ دكتور (بروفيسور).

21. التــــــــوراه

22. الإنجــــــــيل

23. القرآن الكريم

24. السنة النبوية

25. موقف المسلم من هذه المصادر * صحف إبراهيم .. الإيمان بها وبنسخها وبفقدها * الزبور .. الإيمان به وبفقده وبنسخه * التوراة ..اليهودية .. الإيمان بتحريفها وبنسخها * الإنجيل ..الأناجيل .. الإيمان بتحريفها وبنسخها * القرآن والسنة ..الإسلام .. الإيمان بهما وبهيمنتهما وخلودهما وحفظهما .

27. مصادر الفكر التربوي : * النقل .. * العقل ..

29. انتهى لقاء اليوم .. مع السلامة

30. تأملوا – تأملن هذا الشكل : ما مكوناتها الأساسية ؟ النافذة المنبه الدركسون الصدام المحرك الباب خزان الوقود الأنوار الكفرات ما مكوناته الثانوية ؟

31. متى تعطينا السيارة أكبر قدر ممكن من الأداء ؟

32. إذا عملت هذه الأجزاء كلها – الصغيرة والكبيرة – بكفاءة عالية

33. وهو ما نسميه بـ : ( عمل المنظومة ) فماذا تعني كلمة : منظومة ؟

34. المنظومة : شيء ما .. تكوِّنه عدد من الجزئيات المترابطة يؤثر بعضها في بعض ويتأثر به

35. إذن .. السيارة منظومة ..الإنسان منظومة .. المدرسة منظومة.. المجتمع منظومة ..التربية الإسلامية منظومة ..

36. تربيتنا الإسلامية الشاملة منظومة مترابطة يؤثر بعضها في بعض ويتأثر به

37. حين هزمت ألمانيا بروسيا.. قال عظيهم : “ لئن كنا قد خسرنا بعض الأرض أو سلبنا قوتنا فإن وسيلة استعادة هذا : أن نربي عقولا جديدة نستطيع بقوتها وعظمتها أن نعوض ما خسرناه فعلينا بالتربية والتعليم ”

38. وحين انتصرت ألمانيا على فرنسا ،، قال قائدهم سمارك عام 1870 : ” لقد انتصر معلم المدرسة الألمانية في النهاية ”

39. والأحسن من هذا كله ، قوله تعالى :

40. فكيف تتحقق هذه التزكية في رؤيتنا التربوية الإسلامية

41. اقـــــــــــرأ

43. اقرأ باسم ربك الذي خلق

44. والسؤال الجوهري : كم جزء من هذه المنظومة يعمل في : بيووووووووووووووتنا .. مداااااااااااارسنا .. العلوم والمقصف

45. إنها عناية التربية الإسلامية بأحد أهم مكوناتها وهي : التربية العقلية

46. حبل الغسيل

47. تعالوا نتحاور حول مشكلة ضعف تحصيل الدراسي للطالب .. من السبب في تدنيها ؟ .

48. أيهما أطول الخط الأعلى أم الأسفل ؟

49. الطالب يلبس الكوت ( الجاكيت)

50. ما الفرق بين التفكير و ومهارات التفكير ؟؟؟ كالفرق بين القيادة ومهارات القيادة .. وبين التدريس ومهارات التدريس