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Hacer la tarea sin batallar con su hijo /a. Jueves , 22, Septembre 2011 Presented by Michelle Bonds Title 1 Resource Teacher. Bienvenido !. Proporcionar un espacio bien iluminado , equipado con los materials necesarios.

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Presentation Transcript
hacer la tarea sin batallar con su hijo a

Hacer la tarea sin batallar con suhijo/a

Jueves, 22, Septembre 2011

Presented by

Michelle Bonds

Title 1 Resource Teacher

proporcionar un espacio bien iluminado equipado con los materials necesarios
Proporcionar un espaciobieniluminado, equipado con los materials necesarios.
  • Un buenespacionecesitatener la luzadecuada y tenertodos los materiales.
  • Materialesparahacerlastareas
  • Lapices
  • Crayolas/marcadores
  • Tajalapiz
  • Borrador
  • Pegante/cinta
  • Parelparaescribir
  • Regla
  • Tijeras
  • Diccionario/Tesauro
elimine las distracciones
Eliminelasdistracciones
  • Hacer la tarea en un lugartranquiloque no tengadistracciones. 
  • Apaguela television, no esperequesuhijo/a haga la tarea en unahabitacióndondesushermanosestánjugando.
establezca una rutina
Establezcaunarutina
  • Establecerunahoraespecificadaparahacerlastareas, comodespúes de la cena.
  • Debede exigirquesuhijo/a terminelastareas antes de podervertelevición, usar el teléfono, jugarvideojuegos, etc.
averigue cu nto y con qu frecuencia tiene tateas
Averiguecuánto y con quéfrecuenciatienetateas

Regulaccionesparahacertareas de la escuela Beulah Elemental

priorizar
Priorizar
  • Anime a suhijo/a aprimeroterminar la tareaque se tienequeentregarmañana. 
  • Despueshagalasque se tienenquehacerluego. 
  • Ayudea suhijo/a aplanearsustareasparaque los projectos no se hagan al ultimo momento. 
  • Chequiarla agenda/hoja de tareasería gran ayuda.
lea las instrucciones y las tareas de lectura en voz alta
Lea lasinstrucciones y lastareas de lectura en vozalta.
  • El cerebro se acuerdamejor de la informaciónsi se procesa de lastresmaneras: por los ojosmientras se lee, por la bocamientras se dice, y por los oidosmientras la información se escucha.
comprobar la comprensi n
Comprobar la comprensión
  • Asegurequesuhijo/a entiendalasnuevasasignaciones antes de queempiese a trabajar en ellas.
  • Estopuedeahorrarlágrimaspor la noche!
guie pero no corrija
Guie, pero no corrija
  • Si suhijo/a necesitaayuda, ofresca ideas que lo puedanayudar con el problema, pero no le de la respuesta.
organizece para ma ana
Organizeceparamañana
  • Tan pronto comotermineunatarea, pongala en la carpetaadecuada.
  • Recuérdelea suhijo/a querecogatodaslascarpetas, libros, cuadernos, etc y que los longa en la mochila antes de irse a la cama.
  • Incluso, el mejoresfuerzoparahacer la tarea no sirve de mucho si se queda en la mesa de la cocina!   
nunca haga esta pregunta
Nuncahagaestapregunta!
  • Un gran error espreguntarle a suhijo/a - justocuandoustedpiensa - siél / ellatienetarea.
  • Estaesunapeticiónespontánea, y supreguntava a provocarhostilidad.
  • Las tareasdeben de serunarutinadiaria – siesposiblehacerlas a la mismahora y en el mismolugar.
homework tips gathered from
Homework tips gathered from:
  • www.teachersandfamilies.com
  • Parent Magic Newsletter
  • Center for Effective Parenting Arkansas State
  • Premier Elementary Study Skills and Test Preparation