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A praia Santa Maria. Seu filho e você. A Educação Infantil. O Ensino Fundamental. Os instrutores. O Ensino Médio. O aluno da 3ª Série. A Escolha. ESCOLHER X ESCOLHIDO. Envolve interesses e desejos pessoais; Toda escolha envolve ganhos e perdas; O risco é parte inevitável do processo;

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Presentation Transcript
escolher x escolhido
ESCOLHER X ESCOLHIDO
  • Envolve interesses e desejos pessoais;
  • Toda escolha envolve ganhos e perdas;
  • O risco é parte inevitável do processo;
  • Processo individual e intransferível;
  • Existem determinações de mercado e

variáveis do meio social e familiar;

  • Ocorre dentro de um

contexto de interesses externos

(governo / escolas / cursinhos / faculdades).

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CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

5 de Outubro de 1988

TÍTULO II

DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS

CAPÍTULO II

DOS DIREITOS SOCIAIS

Art. 6º São direitos sociais aeducação,a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdênciasocial, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.

Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:

IV - salário mínimo, capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social.

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CAPÍTULO III

DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA E DO DESPORTO

Art. 205. Aeducação, direito de todos e dever do Estado e da família,será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando aopleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Art. 209. O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

I - cumprimento das normas gerais da educação nacional;

II - autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público

CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

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LDB

LEI DE DIRETRIZES E BASES

DA EDUCAÇÃO NACIONAL

20 de Dezembro de 1996

A atual LDB (Lei 9394/96) sancionada pelo presidente FHC, trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores, como:

1* A União deve gastar no mínimo 18% e os estados e munic. no mínimo 25% de seus respectivos orçamentos educação pública.

2* Inclusão da educação infantil (creches e pré-escolas) como primeira etapa da educação básica.

3* Ensino fundamental obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria (art. 4)

4* Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;

Sistema Meritório

slide15

LDB

LEI DE DIRETRIZES E BASES

DA EDUCAÇÃO NACIONAL

5* Carga horária mínima de oitocentas horas distribuídas em duzentos dias na educação básica (art. 24)

6* Prevê um núcleo comum para o currículo do ensino fundamental e médio e uma parte diversificada em função das peculiaridades locais (art. 26)

Sistema Organizado

e Fiscalizado

20 de Dezembro de 1996

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GRADE CURRICULAR DA 3ª SÉRIE 2010

Lei Federal 9394/96 - 200 Dias Letivos

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LDB

LEI DE DIRETRIZES E BASES

DA EDUCAÇÃO NACIONAL

20 de Dezembro de 1996

7* O ingresso em Curso Superior se fará mediante um

“Processo Seletivo”, cabendo a cada Universidade

estabelecer critérios e normas de Seleção;

Sistema Seletivo

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191.511.583

24

45.962.780

6%

11.503.580

3%

5.745.340

slide25

LDB

LEI DE DIRETRIZES E BASES

DA EDUCAÇÃO NACIONAL

1* O Ensino se Desenvolve em Vários Níveis

2* O Ingresso em Curso Superior se fará mediante um “Processo Seletivo”.

3* Cabe a cada Universidade estabelecer critérios e normas de Seleção.

Sistema Diverso

20 de Dezembro de 1996

slide31

LDB

LEI DE DIRETRIZES E BASES

DA EDUCAÇÃO NACIONAL

20 de Dezembro de 1996

8*Assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.

Sistema Avaliado

sistema de avalia o da educa o
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO

INEP

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

  • SAEB - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica:
  • PROVA BRASIL sobre o ensino oferecido por município.
  • ENCCEJA - Exame Nacional Para Certificação de Competências:avaliação nacional para jovens e adultos / supletivos
  • ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio:

exame aos que já concluíram e aos concluintes do ensino médio.

  • SINAES - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes.
  • ENADE - Exame Nacional de Desempenho de Estudantes:

avaliação do rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências.

  • Pisa - programa internacional de avaliação comparada com a finalidade de produzir indicadores sobre dos sistemas educacionais.
  • SARESP - Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado SP.
slide33

NOVO ENEM

2009

HABILIDADES

COMPETÊNCIAS

CONTEÚDOS

Linguagens e Códigos (45)

+

Matemática (45)

+

Ciências da Natureza (45)

+

Ciências Humanas (45)

+

Redação

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NOVO ENEM

COMPETÊNCIAS

E HABILIDADES

Linguagens, Códigos

e suas Tecnologias

Matemática

e suas Tecnologias

Ciências da Natureza

e suas Tecnologias

Ciências Humanas

e suas Tecnologias

competências

habilidades

conteúdos

competências

habilidades

conteúdos

competências

habilidades

conteúdos

competências

habilidades

conteúdos

8

9

6

7

30

30

30

30

slide35
RANKING ENEM 2008

NOTA: 70,48

  • 602 Escolas Particulares do município de São Paulo.,

11º colocada;

  • 1.875 Escolas Públicas e Particulares do município de São Paulo,

13º colocada;

  • 8.727 Escolas Públicas e Particulares do Estado de São Paulo,

25º colocada;

  • 32.923 Escolas Públicas e Particulares do Brasil,

117º colocada

Obs: classificação somada as modalidades, EMR, EMP e EJA.

slide36
Concessão de bolsas de estudos integrais e parciais pelo governo federal a estudantes de cursos de graduação em instituições privadas de educação superior.
  • O aluno obrigatoriamente deverá ter estudado todo o E.M. em escola pública ou em particular com bolsa
  • As instituições que aderem ao programa

recebem isenção de tributos.

  • Este ano foram oferecidas pelo ProUni este ano 165 mil bolsas, sendo 86 mil integrais e 79 mil parciais.
  • Para concorrer a uma bolsa integral o candidato deve ter faixa de renda de até 1,5 sal.mínimo por membro da família; no caso de bolsa parcial, essa faixa deve ser de

até 3 sal. mínimos por membro.

sisu sistema de sele o unificada
SISUSistema de Seleção Unificada
  • Sistema colocado na internet pelo MEC para promover a seleção dos candidatos para vagas em algumas universidades públicas do País.
  • O sistema SISU permite que os candidatos escolham entre três e cinco cursos para concorrer, em três a cinco universidades diferentes.
  • O candidato deverá definir suas prioridades na lista, e poderá conseguir a vaga de acordo com a nota do ENEM.
  • Caso o candidato não tenha obtido nota suficiente para conseguir a vaga em sua primeira opção, pode conseguir na segunda, e assim respectivamente.
sistema educacional
SISTEMA EDUCACIONAL

CARACTERÍSTICAS

  • Meritório
  • Organizado e Fiscalizado
  • Seletivo
  • Diverso
  • Avaliado

OBJETIVOS

  • Democratizar as oportunidades de acesso as vagas federais do Ensino Superior;
  • Possibilitar a mobilidade acadêmica;
  • Estimular a reestruturação dos currículos

do Ensino Médio.

cursinho santa maria1
CURSINHO SANTA MARIA
  • PERÍODO

8 de Março a 29 de Outubro

3 de Nov. a 10 de Dez. (Revisão)

  • MATERIAL DIDÁTICO

8 Apostilas + 8 Cadernos de Exercícios

  • SIMULADOS

7 Simulados Testes + 1 Simulado Discursivos (outubro)

  • GRADE DE AULAS

13 Frentes / curso de 600 aulas / revisão 80 aulas

  • HORÁRIOS DO CURSO

2ª a 6ª feira (13h30 / 17h00)

  • CUSTO MENSAL

Material Didático: R$ 61,00

Serviços Educacionais: R$ 213,00

9 parcelas X R$ 274,00 (março / novembro)

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“As suas experiências como surfistas são referências, mas não são receitas ou manuais para o sucesso do seu filho (a)”
  • “O destino não é uma questão de sorte: é uma questão de ação”

Willian J. Byan

  • “Nos objetivos da vida, mire e tente acertar a lua.

Se não conseguir, ficará entre as estrelas”

Louisa Mau Alcott

  • “Os maiores inimigos do homem, estão em seu interior:

ignorância, indolência e o medo”

Nietzsche