如何做研究？以組織行為領域研究為例

國立新竹教育大學 人力資源發展研究所如何做研究？以組織行為領域研究為例台灣大學戚樹誠教授講授

為什麼要做研究？ • 研究的本質 • 觀察 • 解釋 • 預測 • 應用 • 研究動機台灣大學戚樹誠教授講授

科學研究的特性 • 大膽假設，小心求證！ • 研究過程是公開的 • 研究過程可以重複的 • 科學理論是可以被推翻的台灣大學戚樹誠教授講授

科學研究程序 • 提出研究問題 • 澄清研究問題 • 確定研究方法 • 資料蒐集 • 資料分析與解釋台灣大學戚樹誠教授講授

提出研究問題 • 研究問題應該是 • 清楚的 • 有價值的 • 可行的 • 研究領域 • 研究興趣 • 你的背景與能力台灣大學戚樹誠教授講授

澄清研究問題 • 回顧現有文獻 • 現有文獻的缺口 • 現有文獻是否矛盾 • 研究範疇的界定 • 建構你的邏輯推論 • 提出你的研究假說台灣大學戚樹誠教授講授

研究方法的類型 • 實驗法 • 測試不同實驗操弄的效果 • 抽樣調查法 • 檢視兩個或兩個以上變數的關係 • 描述某團體的特性 • 提供大樣本的資訊 • 人種誌研究法 • 其他研究方法台灣大學戚樹誠教授講授

抽樣對象 抽樣方法如何獲得樣本資料的污染隱私權保護「好」的資料？行動派！資料回饋資料的蒐集台灣大學戚樹誠教授講授

資料分析與解釋 • 分析方法的選擇 • 假說檢測 • 理論成立與否 • 如果假說都不成立？ • 如果假說都成立？ • 未來研究方向台灣大學戚樹誠教授講授

研究副產品 • 參考文獻清單 • 圖 • 表 • 訪談記錄 • 筆記 • 人際關係台灣大學戚樹誠教授講授

研究的侷限性 • 研究變項 • 研究層次 • 樣本廣度 • 研究方法（如：共同方法偏誤） • 時間性（如：橫斷面研究） • 研究系絡（如：文化價值觀）台灣大學戚樹誠教授講授

常見的研究倫理議題 • 題目雷同 • 研究構想來源的爭議 • 文獻引用不全 • 抄襲 • 操弄資料結果 • 研究發表的列名問題 • 人際衝突台灣大學戚樹誠教授講授

除了研究以外，… • 寫作能力 • 知識的深度與廣度 • 學習態度 • 求真精神祝你順利完成學位！台灣大學戚樹誠教授講授

如何做研究？ 以組織行為 領域研究為 例