Initiation à la lecture critique d’article: Méthode IMRAD et Application Pratique

1. UE 3.4S4: Initiation à la démarche de recherche Lecture critique d’article 1 Céline Delerive / Manuela End Promotion 2022-2025 12/02/2024

2. Introduction (1) 2  UE 3.4 S4 / Compétence 8  Objectifs généraux,  Objectifs d’apprentissage  De connaître et d’identifier la méthode IMRAD  D’appréhender la lecture critique d’article afin de pouvoir comprendre les résultats mis en avant par l’étude.  D’effectuer des lectures critiques d’article en vue de l’élaboration du TFE en 3eannée.  De se questionner sur les lectures effectuées  De réaliser une lecture critique article en utilisant la méthodologie vue en cours et en faisant preuve d’analyse, de synthèse ; de recul et d’esprit critique.

3. Introduction (2) 3  Plan: Consignes pour la lecture d’un article de recherche Méthode IMRAD Exercice d’application: TD.

4. 1. Consignes de lecture d’un article de recherche (1) 4  Résumé de l’article  Lire l’article une première fois l’article pour connaître les concepts mobilisés et dégager l’idée générale de l’article.  Faire des recherches ( manque de connaissances sur les concepts mobilisés /vocabulaire ),  Faire un résumé de quelques lignes.  Annotation de l’article :  Relire l’article en surlignant les thématiques, les concepts et noter les éléments importants ou mis en évidence par l’article.  Surligner l’idée principale de l’auteur développée tout au long de l’article.  Surligner les arguments utilisés par l’auteur et noter des annotations.  Identifier les différentes étapes de l’articles : IMRAD.  Noter les éléments, concepts qui faciliteront votre analyse ultérieure.

5. Consignes de lecture d’un article de recherche (2) 5  Grille de lecture critique d’un article de recherche qualitative ( Grille Côté- Turgeon), Pédagogie médicale 2002 ; 3 (2) : 83

6. 2. Méthode IMRAD 6  Introduction  Matériel et méthode  Résultats  A and  Discussion

7. 2.1 Introduction 7  Tous les items cités ne sont pas forcément présents dans l’article. L’introduction : 3 parties.  1ere partie: contexte de la recherche  Sujet de recherche  Lieu de recherche  Acteurs ou personnes réalisant l’enquete  Personnes ou professionnels ciblés par l’enquete  Cadre de recherche

8. 2.1 Introduction (2) 8  2epartie: présentation de la problématique et de la question posée  Identification du problème : évoqué par les auteurs au début de l’article et permet d’identifier l’objectif de recherche qui en découle.  Objectif de la recherche : ce que je cherche à comprendre au regard de mon travail.  Hypothèse(s) : réponse provisoire à la question de recherche, proposition de réponse au problème de recherche posé traduit en question de recherche, Donner un exemple.

9. 2.1 Introduction (3) 9  3epartie:  Concepts mobilisés : termes développés par l’auteur (certains sont développés, d’autres survolés : importance de tous les repérer).  Question de départ: éléments du problème identifié et objectif précis de recherche

10. 2.3 Matériel et méthodes (1) Méthode 10  Méthodologie : Recherche qualitative, quantitative ou mixte.  Outils de recueil de données : Procédé choisi pour la collecte des données.  Typologie d’étude :  Observationnelle: audits, EPP.  Prospective / rétrospective.  Expérimentale : expérimentation animale.

11. 2.3 Matériel et méthode (2) Matériel 11  Identification du public cible , de l’échantillon.  Population étudiée: caractères / particularités: tranche d'âge, pathologie, niveau social.  Choix de la population.  Structures participant à l’étude.  Considérations éthiques : consentement, anonymat.  Notation.

12. 2.4 Résultats (2) 12  Tous les résultats : texte + tableaux + figures sans interprétations.  Si étude quantitative : signification des résultats. « En statistiques, un résultat est dit statistiquement significatif lorsque qu’il est improbable qu’il puisse être obtenu par un simple hasard. Habituellement, on utilise un seuil de signification de 0,05 (p). LA SIGNIFICATION STATISTIQUE p ≤0,05 soit moins de 5% de chance d’obtenir le même résultat par hasard » SRLF.  Analyse.

13. 2.5 Discussion 13  Conclusion des auteurs aux vues des résultats avec trois objectifs :  Répondre à la question de recherche.  Juger la qualité et la fiabilité du travail : identification des biais, signification statistique.  Comparer les résultats obtenus à ceux de la littérature.  Interprétation des résultats.  Préconisations ?  Perspectives d’avenir.

14. Conclusion 14  LCA : « Le mot critique ne doit pas être entendu dans le sens où l’on demanderait aux étudiants de chercher systématiquement tous les défauts d’un article. » LCA met l’accent sur le fait : « …que toute information …doit être analysée avec du recul, en cherchant les défauts éventuels mais aussi les limites, les implications, l’utilité pour la pratique ». http://www.cnci.univ-paris5.fr/medecine/LectureCritiqueArticle.pdf  TD : en lien avec la pratique professionnelle / article professionnel avec un nombre de pages limités.

15. Bibliographie 15  Le résumé de recherche à partir de l’analyse d’un article de recherche Annie LLANAS https://www.ch-carcassonne.fr/imgfr/files/resumearticle.pdf  Lecture critique et analyse d’article (Partir I). Présentée par : DAHMANI. D. I https://fac.umc.edu.dz/snv/faculte/BCM/2020/lecture%20critique%201.pdf  Lecture clinique(2009) Avec la contribution de l’ANRS et Esther Pr. Christine Katlama Pr Serge Eholié critique d’un article Atelier de formation à la recherche https://solthis.org/wp-content/uploads/2015/10/113.-Lecture-Critique-dun- article-S.-Eholie-C.-Katlama.pdf

16. Bibliographie (2) 16 Trouver ce qu’on cherche dans un article : la structure d’un article  https://www.medshake.net/librairie_medias/pdf/2-9782356401007.pdf Formad environnement  https://www.formad-environnement.org/redaction09_structures%20scientifique_IMRAD.pdf SCRIBB (2020)  https://www.scribbr.fr/article-scientifique/methodologie-article-scientifique Points clés de l’analyse d’un article Lila Bouadma  https://www.srlf.org/wp-content/uploads/2018/05/20180515-JForm-CERC-4-L_Bouadma- Lecture_d1_article.pdf

17. Bibliographie(3) 17  http://www.cnci.univ-paris5.fr/medecine/LectureCritiqueArticle.pdf  BOUDIER,C ,Initiation à la démarche de recherche (2012). Cahiers de l’infirmière.  https://fac.umc.edu.dz/snv/faculte/BCM/2020/lecture%20critique%201.pdf