פרויקט "טו"ב" – טכנאי ובגרות

1. פרויקט "טו"ב" – טכנאי ובגרות

2. תכני המצגת • רציונאל התוכנית • מטרות התוכנית • רכיבים למימוש • היעד הכמותי • פריסה רב שנתית של התוכנית • תנאי סף לשילוב בתי ספר • אוכלוסיית התלמידים • סיוע לתלמידים • קריטריונים לבחירת מגמות הלימוד • מעבדות להתנסות • מורים וחונכים • מחויבות משרד החינוך • מחויבות התעשייה • מחויבות הצבא • קריטריונים להגדלת התוכנית • קריטריונים לבקרה והצלחת התכנית • מבנה ופריסת תוכנית הלימודים • מקצועות בחירה • שכר לימוד, היקף תלמידים בכיתה והצטיידות מעבדות

3. קידום החינוך הטכנולוגי תוכנית "טו"ב" – טכנאי ובגרות משרד החינוך – המנהל למדע וטכנולוגיה הציב יעד אסטרטגי של הגדלת היקף הלומדים והלומדות בחינוך הטכנולוגי ככלל ובמסלולי הטכנאים וההנדסאים בפרט, ושינוי היחס והתדמית כלפי החינוך הטכנולוגי תוכנית טו"ב – טכנאי ובגרות מהווה נדבך מרכזי וחשוב בתכנית זו

4. פרויקט טו"ב–רציונאל התכנית • כיום רק כמחצית מבוגרי מערכת החינוך מקבלים תעודת בגרות. • לחלק מזכאי תעודת הבגרות אין אפשרות להמשיך בלימודים אקדמאיים מחד, והם אינם רוכשים מקצוע, מאידך. • בעיות אלה מגבילות את הפיתוח התעשייתי והן מהוות את אחד הגורמים לפערים חברתיים בחלק גדול של האוכלוסייה. • קיים מחסור הולך ומחמיר בתעשייה ובצה"ל בעובדים מיומנים במיוחד טכנאים והנדסאים במקצועות הטכנולוגיים וע"פ הערכה חסרים מידי שנה לפחות 5000 בעלי מקצוע טכניים(נתוני מולמו"פ). • התכנית המובאת בזה משלבת ראייה כוללת: ביה"ס, שירות בצה"ל, עבודה בתעשייה, לימודים מתקדמים (אקדמאים ואחר).

5. פרויקט טו"ב – מטרות התכנית • הגדלת היקף הלומדים בחינוך המדעי- טכנולוגי • איתור תלמידים בעלי פוטנציאל ללימודים טכנולוגיים כדי לתת מענה לצורכי צה"ל והתעשייה, בהתאם לצרכים המשתנים של המשק.

6. פרויקט טו"ב - רכיבים למימוש • מיפוי מגמות הלימוד וההתמחויות ע"פ הצרכים המשתנים של המשק (צה"ל ותעשייה). • איתור בתי הספר והתלמידים העונים לדרישות התכנית. • בניית מסלולי מוביליות (תוכנית רב-שלבית) הכוללים: הכנה לבגרות, דיפלומה לטכנאי מוסמך והנדסאי והשתלבות במערך הטכנולוגי של צה"ל במסגרת השירות הצבאי. • בניית מסלולי לימוד הכוללים הכנה לבגרות ותעודת טכנאי מוסמך. • שיווק התכנית בקרב אוכלוסיות היעד (תלמידים, הורים, מורים). • בניית תקציב לכלל רכיבי התכנית.

7. פרויקט טו"ב – היעד הכמותי היעד 2500 תלמידים בוגרים בתכנית טו"ב בשנה (100 כיתות) השגת היעד בתוכנית מדורגת

8. פריסה רב שנתית של תכנית טו"ב בשנים תשס"ז – תשע"ג

9. תנאי סף – לשילוב בתי ספר • בתי ספר ארבע/שש שנתיים בלבד ובתי ספר תלת שנתיים כיתות י'-י"ב שיכולים להבטיח רציפות עם חט"ב ושתהיה התחיבות של מנהלי בתיה"ס והבעלויות לרציפות פדגוגית . • בתי ספר שבהם קיימת במסגרת י'-יב' לפחות אחת מהמגמות המאושרות שבה ייושם פרויקט טו"ב: • מערכות ייצור ממוחשבות (מגמה 10) • מערכות הספק, פיקוד ובקרה (מגמה 33). • במקרה חריג – מגמות 11 ו-32 • בתי ספר בהם לומדים לפחות 120 תלמידים (4 -5 כיתות מקבילות) בכל שכבת גיל או בתי ספר באזור פיתוח שבהם היקף של 20,000 תושבים ומטה • תינתן עדיפות לבתי ספר שבהם אין מסלול של טכנאים במגמות הרלוונטיות לפרויקט טו"ב. • בתי ספר בהם קיים כוח אדם להוראה ברמה טובה ובעל ניסיון מתאים.

10. הנחות עבודה – אוכלוסיית תלמידים • המסלול מתאים לאוכלוסיות התלמידים ברמות הבאות: • בינונית-גבוהה הניגשים לבחינת בגרות מלאה. • רמה בינונית הניגשים לבחינת בגרות חלקית (מינימום 14 יח"ל: 7 יח"ל עיוני ו- 7 יח"ל טכנולוגי) בהתאמה לתנאי הקבלה לחטיבה העל תיכונית. • חלק מתהליך איתור הפוטנציאל יכלול התייחסות למוטיבציה של התלמידים ויכולת התמדה.

11. סיוע לתלמידים להשגת תעודת בגרות וטכנאי • תגבורים בכיתה ט' (מתמטיקה, פיזיקה, אנגלית). • פריסת הבגרויות • פרויקטי גמר אחודים • דחיית שרות לשם השלמת בגרויות חסרות.

12. קריטריונים לבחירת מגמות הלימוד • בהתאמה למקצועות נדרשים שיהיו רלבנטיים לצורכי המשק (תעשייה וצבא) בעשור הקרוב. • מגמות בעלות פוטנציאל גבוה להשמה תעסוקתית. • מגמות ברמת מורכבות שונה אשר יתנו מענה להטרוגניות של צרכי המשק ולצורכי הפרט ואשר ייצרו הערכה עצמית וגאווה של התלמידים.

13. מעבדות להתנסות - מרכיב יסוד בתכנית • מעבדות עדכניות ומתקדמות לצורך התנסות וביצוע פרויקטי גמר. • מעבדות נגישות בבתי הספר. • תבחן אפשרות להרחבת המעבדות המרכזיות, על-מנת לספק תשתית לסיוע לפרויקט. • ביצוע פרויקטים בתעשייה ובצה"ל בהנחיית אנשי תעשייה או צה"ל.

14. מורים וחונכים • מורים • המורים ידרשו בהשתלמות רציפה ומתמדת כדי לעמוד בשינויים הדינאמיים של מקצועות הלימוד. • המורים ידרשו בהשתלמויות מקצועיות בנושאים של מוטיבציה ואסטרטגיות למידה. • חונכים – אנשי אקדמיה, ואנשי מקצוע מתעשייה ומצה"ל *. * הקצאת 100 מורים חיילים במקצועות הנדסה לבתי הספר

15. מחויבות משרד החינוך • מיפוי בתי הספר ה-6 שנתיים, המיועדים להצטרף לתכנית, בהם מתקיימות המגמות הרלבנטיות ואוכלוסיות התלמידים התואמות את דרישות התכנית. • התאמת חומרי הלמידה במגמות הרלבנטיות למסלול החדש בהתאמה לצרכי המשק. • מיפוי התשתיות הטכנולוגיות הקיימות במעבדות בבתי הספר הרלבנטיים תוך ציון התוספת התקציבית הנדרשת לרכישתן או שדרוגן. • מיפוי סגל ההוראה בבתי הספר הרלבנטיים ובניית מערך לתכנית הכשרה והשתלמות מיידית וארוכת טווח.

16. מחויבות התעשייה • ללוות את הפרויקט משלב הייזום והתכנון ובמהלך הפעלתו לכל הפחות, עד להגעה אל היעד של 2500 תלמידים. • להגדיר באופן שוטף את צרכי התעשייה והמשק לצורך התאמת תוכניות הלימודים ואופן ההכשרה. • להעמיד לרשות מערכת החינוך וצה"ל מומחים בתחומי הדעת השונים לצורך פיתוח תו"ל עדכניות וליווי הפרויקט. • לשלב אנשי תעשייה בעלי ניסיון מקצועי לליווי התלמידים בהכנת פרויקטי הגמר. • לשלב אנשי תעשייה בעלי רקע אקדמי וניסיון מקצועי במערך ההכשרה וההשתלמות של המורים. • לתמוך תקציבית בהצטיידות המעבדות בבתי הספר ומעבדות מרכזיות.

17. מחויבות הצבא • ללוות את הפרויקט משלב ההקמה והייזום ובמהלך הפעלת התכנית. • לספק חניכה במהלך הלימודים – 100 מורים חיילים. • לסייע בהכנת פרויקטי גמר במסגרת יחידות צה"ל. • לספק אפשרות להשלמת לימודים לתעודת בגרות: דחיית שרות או במהלך הצבא. • לאפשר שילוב של בוגרי התוכנית במקצועות הרלבנטיים בצבא- מלבד תלמידים המעדיפים להתנדב לקרבי או שהפרופיל הצבאי שלהם אינו מתאים לקריטריונים של הצבא. • לאפשר המשך לימודים להנדסאי לכל המעוניין.

18. קריטריונים להגדלת התכנית(הוספת מגמות והגדלת היקפים במגמות קיימות) • בהתאמה לצורכי התעשייה. • בהתאמה לצורכי הצבא. • בהתאם ליכולות בתי הספר בהעמדת מורים, מעבדות וכו'. • בהתאם לאיתור פוטנציאל התלמידים. • בהתאם להצלחת התכנית.

19. קריטריונים לבקרה והצלחת התכנית • כמותי: • להגיע למכסה של 2500 תלמידים בוגרים בפרויקט. • להגיע ל- 80% בעלי תנאי קבלה למסלול טכנאים בסוף כיתה יא' כבר מהמחזור הראשון וליעד של 90% תוך 3 שנים. • להגיע ל- 80%זכאים לדיפלומת "טכנאי מוסמך" מאוכלוסיית הניסוי המסיימת יב' כיתות כבר במחזור הראשון ולהגיע תוך 3 שנים ליעד של 90%. • להעלות ב-20% את אחוזי הזכאות לבגרות בקרב האוכלוסיות המתחילות את המסלול בבגרות-חלקית.

20. קריטריונים לבקרה והצלחת התכנית • איכותי: ביצוע סקרים לבדיקת שביעת רצון: • תלמידים • מורים • גופים קולטים בצה"ל ובתעשייה

21. מבנה ופריסת תוכנית לימודים של מקצועות החובה והבחירה (רובם יסתיימו בכיתה י"א)

22. מקצועות בחירה

23. שכר הלימוד, היקף התלמידים בכיתה והצטיידות מעבדות • שכר הלימוד יתבסס על כיתות בגודל של 25 תלמידים ומקדם על פי נוסחת שכל"ט הנוכחית לכיתה בכל אחת משכבות הגיל: כיתה 10 - 2.58 ש"שכיתה 11 - 2.70 ש"ש כיתה 12 - 2.94 ש"ש. • בכיתה ט' יתוקצבו 8 שעות נוספות לתוכנית הלימודים הרגילה ותגבור לימודי המתמטיקה, אנגלית, שפה ומדע וטכנולוגיה. • בנוסף, ובכפוף לחוקי התקציב ולאישור ועדת ההקצבות, יועבר תקציב מיוחד להצטיידות המעבדות והסדנאות • בבתי הספר שייבחרו להשתתף בתוכנית טו"ב והתאמתם לתוכניות הלימוד עד לרמה של טכנאים, בהתבסס על המדדים שייקבעו בתקנה הייעודית.

24. תודה גרשון כהן מנהל תחום טכנולוגיה 0506-28221 email: gershonco@education.gov.il