Thème :

1. Thème : Rôle stratégique de la gestion des ressources humaines dans le développement des SPE  : cas de l’ONEM/RDC AASEP – AAPES

2. Contenu : • Introduction • Présentation de l’ONEM/RDC • Missions et importance des RH à l’ONEM/RDC • Renforcement des capacités à l’ONEM  • Enjeux et défis du renforcement des capacités à l’ONEM • Perspectives

3. Présentation de l’ONEM/RDC • Effectif des agents : • Cadres d’entreprise : 97 agents – 48 % • Agents de maîtrise : 47 agents – 22 % • Exécutants : 66 agents – 32 % • à Kinshasa, capitale : 160 agents – 66% • Des provinces : 50 agents – 34% • Direction Technique : 110 agents – 52% • Administration & Fin. : 100 agents – 48% • Hommes : 142 agents - 68% • Femmes : 68 agents – 32% • Niveau d’instruction • Universitaires : 143 agents – 68% • Diplômés d’Etat : 58 agents - 28% • Post primaires : 09 agents – 4%

4. Les Programmes : • Programme de création des emplois et des revenus • programme de l’emploi des jeunes • programme de technique de recherche d’emploi • programme Emploi diplômé • programme Orientation professionnelle en milieu scolaire • programme Observatoire du marché de l’emploi

5. Renforcement des capacités à l’ONEM • Formation des cadres sur l’élaboration, suivi et évaluation de projet (décembre 2005) tous les cadres de l’ONEM • (45 participants) ;

6. En collaboration avec FOREM Belgique, 3 types de formations : • le processus de prospection en vue d’élaboration des fiches spécifiques de prospection des offres dans les entreprises  (18 participants); • le processus de placement en vue d’anticiper la structure complexe d’envoi des demandeurs d’emploi (15 participants); • - la gestion de projet en auto-emploi en vue de préparer et conseiller les entrepreneurs des PME ou ceux voulant les créer ( 10 participants) ;

7. En 2010 : • comment organiser un atelier international  ( 2 participants); • identité visuelle de l’ONEM/RDC • ( 1 participants)

8. En 2013, en collaboration avec le CADICEC : • Assistante de direction : déontologie professionnelle et la communication ; • Logistique et la gestion internationale des approvisionnements ; • Rémunération, inspection du travail et les formalités administratives ; • Absences au travail, faute lourde, indemnités de fin de service et décompte final ; • Ressources humaines, critères de recrutement

9. En 2014, année en cours : • Formation des officiers de liaison du bureau central national – interpol (mois de février, 3 participants) • l’initiation sur les nouvelles procédures en passation des marchés publics (; • initiation à la gestion du Site internet de l’ONEM • l’élaboration de référentiel de compétences

10. Aux Etats Unis d’Amérique et en Suisse sur : • le circuit de suivi d’un projet bancable à soumettre à la banque interaméricaine du développement (1 participant) • l’organisation et fonctionnement de l’association nationale des services d’emploi publics de 52 Etats américains fédérés, appelés NASWA • à la conférence de l’OIT, comment promouvoir les emplois verts pour résoudre le problème de l’emploi des jeunes.

11. Des formations à Harare au Zimbabwe sur : • - comment développer et mettre en place un système d’information sur le marché du travail dans tous les pays membres de la SADC ; • à Maputo à Mozambique sur : • l’harmonisation de ce même système, cette fois des pays membres de la communauté de l’union africaine. • (1 participant)

12. Au Maroc lors de la conférence internationale sur l’emploi des jeunes : • le portail électronique, les SMS, les appels téléphoniques, le facebook, le Twitter, les interviews vidéo conférence… • (1 participants)

13. Au Japon, en collaboration avec son organe spécialisé en matière d’emploi, appelé JICA : • l’entreprise SONY dans la mise en emploi de jeunes, • le centre d’incubation du domaine médical dans un site universitaire, • le centre de compétences à FUKUSHIMA spécialisé dans la création d’emploi dans le domaine du tourisme, • l’agence provinciale d’emploi appelée HELLOWORK ; • (1 participant)

14. L’expérience de l’ONEMO/Brazzaville : • - harmoniser le cadre organique de l’ONEM/RDC avec celui de l’ONEMO/Brazzaville ( 2 participants) ;

15. Aux Etats Unis d’Amérique : • la session de la commission de la condition des femmes : • l’égalité de sexe et promotion de la femme d’une part ; • l’autonomisation de femme rurale. • (1 participant)

16. Missions et importance des RH à l’ONEM/RDC : • Identifier les enjeux, les acteurs et les différents processus des RH ; • Connaître les différentes phases du processus du recrutement ; • Comprendre ce qu’est un bon système de recrutement ; • Comprendre l’intérêt de mettre en place ou de faire évoluer son système d’appréciation ; • Dépasser la formation et s’orienter vers un processus de développement des compétences et situer le rôle hiérarchique dans ce processus ; • Définir le concept de « Gestion Prévisionnelle des emplois et Compétences » et son utilité ; • Définir le climat social et connaître ses outils de détection.

17. Enjeux et défis • convertir les compétences et connaissances acquises en capacités permettant de faire face aux problèmes de gestion des ressources, • Les meilleures expériences de cours offrant une formation pratique sur les moyens de faire face aux problèmes complexes de la promotion de l’emploi, • adopter des solutions de gestion appropriées, • Un accompagnement post-formation et le partage d’expériences, • La diversité des approches doit favoriser une démarche plus dimensionnelle et permet d’englober un public plus large.

18. Perspectives L’ONEM dispose d’un projet de recyclage de ses cadres en statistique axé sur « l’enquête sociale liée à l’emploi » Merci pour votre attention