الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

1. الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لولايةالمدية السنة الدراسية : 2012 / 2013 متوسطة المجاهد يحياوي عبد القادر ـ المدية مجلة ينابيع المعرفة تحت إشراف : الأستاذة فورار العيدي شهيرة من إعداد : تلاميذ المتوسطة العدد الأول مارس 2013 الإعداد الإلكتروني : المساعد التربوي حرزلاوي محمد

2. مجلة ينابيع المعرفة دين ــ علم ــ عمل

3. الفهرس افتتاحية العدد ................................................. الصفحة 04 التعريف بالمؤسسة ........................................ الصفحة 05 إسلاميات ( حسن الخلق).............................. الصفحة 08 ( أهل السبت )................................الصفحة 11 أدبيات ( محاولة شعرية) .............................. الصفحة 14 علميات ( فوائد الثوم و الموز) ........... .........الصفحة 16 ( لماذا نعطس)....................................الصفحة 17 إرشادات ( خطوات لتحسين الذاكرة)............الصفحة 18 دعاء (أدعية تفيد وقت الامتحان)..................الصفحة 21 شخصيات ( الفنان حسن الحساني ).............الصفحة 23 مجتمع ( تشرد الأطفال )...............................الصفحة 26 هل تعلم ..........................................................الصفحة 31 ترفيه ( نكت ـكاريكاتور)............................الصفحة 33 مسابقة المجلة.............................................الصفحة 36 الخاتمة............................................................الصفحة 38

4. 4 مجلة ينابيع المعرفة الافتتاحية بسم الله الواحد القهار , ماجـنّ اللّيـل و ما طلع النّهار , و الصلاة والسلام على نبيه المختار و على آله الأطهار . أمّا بعد فهذه مجلة « ينابيع المعرفة » قطفت لكم من كلّ روض زهرة وقدمت لكم مجموعة من الأنشطة , الدينية و العلمية والثقافية كما اهتمت بركن الترفيه كي تنفس عنكم ضغوط الحياة . و هذا العدد هو الأول من إصدار مؤسستنا تظافـرت فيه جهود عدد من تلامذتنا , راجين من الله عز وجل أن ينتفع بما فيها كلّ مطّـلع على صفحاتها . المشرفة على المجلة الأستاذة : فورار العيدي شهيرة

5. 5 مجلة ينابيع المعرفة كلمة مدير المتوسطة بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين اللهم صّل وسلم على سيدنا محمّد و على آله وصحبه و التابعين * زملائي الأساتذة , أبنائي التلاميذ إنه لمن دواعي سرورنا و بهجة نفوسنا أن نضع بين أيديكم الثمرة التي أقبل على نشأتها ورعايتها تلاميذ مؤسستنا الذين أطلقوا عليها اسم « ينابيع المعرفة » و هذا العدد إنّما هو الأول و نأمل أن تجدوا فيه و فيما يليه ما يلبّي طموحكمالمعرفي و يسمو بأرواحكم.بادروا أبنائيالتلاميذ الى التعبير عما يجيش في صدوركم وغوصوا في البحث عن تاريخ بلادكم وأنهلوا من الينابيع الأصيلة للعلماء الأجلاء من خلال النشاطات الثقافية والرياضية المقامة في داخل وخارج المؤسسة. * زملائي الأساتذة أوصيكم ونفسي بالأخذ بأيادي الأبناء وأفسحوا لهم المجال بل شجعوهم على البحث والإبداع وأدعوا أبنائي الى النهل من مناهل العلم والسمو عن الصغائر و الإقتداء بالسلف الصالح (عبد الحميد ابن باديس،والبشير الابراهيمي،مصطفى بن بولعيد......) علما وشجاعة وخلقا ووفقكم الله وسدد خطاكم ومسعاكم. السيد المدير: عبد المجيد بداني

6. 6 مجلة ينابيع المعرفة التعريف بالمؤسسة تعد متوسطة القطب الحضري الجديد والمسماة باسم المجاهد يحياوي عبد القادر أول سرح فتح في هذه المنطقة الجديدة في إطار مشروع رئيس الجمهورية , تقع في بلدية المدية و بالتقريب في وسط القطب الحضري الجديد إلى الشمال يحدها عن يمينها ثانوية محمد بلعقون و عن شمالها ابتدائية لم تفتح بعد , تم إنشائها في 07 سبتمبر 2010 وفتحت أبوابها للتلاميذ في 13 سبتمبر 2010 مساحتها الكلية 7280.00 متر مربع المساحة المبنية 1521.00 متر مربع البناء فيها من النوع الصلب رقم تسجيلها الوطني هو 7411 رمز بريدها هو 26000 , النظام الدراسي المعتمد فيها هو النظام الخارجي , عدد قاعاتها 14 و مخبر و ورشة و قاعة إعلام آلي و قاعة مطالعة تحتوي على 436 بين كتب و قواميس , أما عدد الأفواج فهو 9 موزعة بالشكل التالي قسم في السنة الرابعة متوسط , الثالثة متوسط قسمين , الثانية متوسط قسمين الأولى متوسط أربعة أقسام و عدد التلاميذ في هذه السنة هو 301 , يؤطـر هذه الأفواج مدير متوسطة و مستشار تربية و مساعدين تربويين و مقتصدة و كاتب مدير و يدرس بالمؤسسة 19 أستاذاً وأستاذة , أما العمال فعددهم 8 بالإجمال , أما ما يخـتص باسم المتوسطة فهو المجاهد يحياوي عبد القادر وهذه نبذة عن حياته . المجاهد المرحوم عبد القادر يحياوي من مواليد 18 جانفي 1933 بالعمارية أبوه محمد يحياوي و أمه خديجة بودومة , متزوج وأب لـ 6 أولاد , من عائلة متواضعة ومحافظة , حفظ قسطا من القرآن الكريم بكتاتيب و زوايا البلدية كان يسترزق من عمل يده في مهنة التجارة . نبذة تاريخية عن المجاهد المرحوم يحياوي عبد القادر المدعو بـ عبد القادر شمبلا

7. 7 مجلة ينابيع المعرفة المرحوم من أوائل المجاهدين التحاقا بصفوف جبهة التحرير الوطني و كان ذلك سنة 1955 وبدأ نضاله وكله همة ونشاط , فقام بعدة عمليات من بينها عملية حرق وسلب لممتلكات المدمر الفرنسي المدعو(ماطو) وذلك في بداية سنة 1956 بالعمارية , ومن هذه العملية مباشرة التحق المجاهد المرحوم بفصائل جيش التحرير الوطني التي كانت تنشط بالناحية , وبعد مدة عَيِنَه مسؤولو جيش التحرير على رأس فصيلة في دورية نحو الحدود التونسية لجلب الأسلحة ليجتاز بذلك خط موريس و المسالك الوعرة و الأخطار الدائمة طيلة المسافة إلى غاية الحدود التونسية , ولم يخل مشواره من عدة معارك و اشتباكات خاضها المرحوم مع رفقائه ذهابا و إيابا , وبعد العودة التحق بكتيبة الزبيرية التي كانت تنشط بالناحية الأولى المنطقة الثانية للولاية الرابعة فشارك المجاهد إخوانه في عدة أعمال عسكرية قامت بها الكتيبة , من أهمها معركة بوضة و معركة أولاد بوعشرة و معركة دراق , وكمائن ككمين العمش و كمين حربيل في سنة 1958 ومعركة موقورنو الشهيرة , و أولاد حمزة , وذراع التمر سنة 1959 إلى غيرها من المعارك جرح أثناءها عدة مرات وكان فيها نعم البطل . وفي مسيرته النضالية تقلد المجاهد عدة مسؤوليات في جيش التحرير منها مسؤول مخزن الولاية الرابعة نظرا لخبرته بالأسلحة و الذخيرة لمدة تفوق السنة , بعدها كمسؤول للقسم الثالث , الناحية الثانية للمنطقة الثانية بالولاية الرابعة إلى غاية 1962. بعد الاستقلال ساهم المرحوم في بناء جزائر المستقبل في مناصب مختلفة , نذكر منها أنه تولى رئاسة المجلس الشعبي البلدي لبلدية وزرة لثلاث عهدات من سنة 1969 إلى 1984و ثم مسؤولا بقسمة حزب جبهة التحرير الوطني ثم عضوا فدراليا بالحزب , ومهام أخرى كان آخرها رئيس لجنة الاعتراف و التصحيح بالمكتب الولائي للمجاهدين بالمدية

8. 8 مجلة ينابيع المعرفة لقد كان المجاهد المرحوم معروفا بالتواضع ورجاحة العقل المتشبعة بالقيم الوطنية , ولم يتوان في خدمة وطنه كلما دعاه الواجب ليلبي النداء خلال المحنة التي ألمت بالجزائر في فترة التسعينات فكان من السباقين الأوائل لحمل السلاح من جديد للدفاع عن حرمة هذا البلد الطيب الذي دفع من أجله الغالي أثناء الثورة التحريرية وبقى متمسكا وغيورا على وطنه حتى دفع روحه تضحية في سبيله وذلك بتاريخ 16 جانفي 1994 على الإرهاب المجرم الذي اغتال المجاهد الفقيد أمام مقر سكناه ببلدية وزرة , وهكذا أبى المجاهد المرحوم إلا أن يفوز بالشهادة في سبيل الله و الوطن , و أن يلحق بإخوانه و من سبقوه من الشهداء و الصديقين في جنة النعيم رحم الله الفقيد و شهداءنا الأبرار بحث قامت بجمعه التلميذة : هامل خديجة قسم 3م2 ( مصدر معلوماتها أهل الفقيد و المنظمة الوطنية للمجاهدين )

9. 9 مجلة ينابيع المعرفة حســن الخلـــق لقد وصف الله سبحانه و تعالى رسول الله صلى الله عليه وسلم بأفضل ما يوصف به المرء و هو الخلق العظيم , حيث قال في محكم تنزيله ﴿ و إِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمْ ﴾ [ القلم الآية 4 ] و قد ذهب بعض المفسرين لهذه الآية إلى أن الرّسول الكريم قد استوفى الخلق الحسن و ما فوق الخلق الحسن و قد جمع في شخصه الكريم محاسن الأخلاق جميعا . وحين سئلت أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها عن أخلاقه صلى الله عليه وسلم قالت (( كان خلقه القرآن )) . ولأهمية الأخلاق جعلها الله عز وجل هي الدين كله , و جعل الهدف السامي من إرسال النبي محمد صلى الله عليه وسلم و الأنبياء قبله , إقامة سرح شامخ من مكارم الأخلاق , فقد قال النبي صلى الله عليه وسلم في حديثه (( إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق )) . و عن أنس بن مالك رضي الله عنه قال( كان رسول الله صلى الله عليه وسلم أحسن الناس خلقا ) متفق عليه . و عن النواس بن سمعان رضي الله عنه قال سألت رسول الله صلى الله عليه وسلم عن البر و الإثم فقال (( البر حسن الخلق و الإثم ما حاك في صدرك و كرهت أن يطلع عليه الناس )) رواه مسلم و عن أبي هريرة رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (( ألا أخبركم بخياركم ؟ قالوا بلى يا رسول الله قال : أطولكم أعمارا , وأحسنكم أخلاقا )) رواه ابن ماجه في صحيحه .

10. 10 مجلة ينابيع المعرفة قالوا (( من سعادة المرء حسن خلقه , ومن شقائه سوء خلقه )) وقيل (( حسن الخلق يكسب حسن الذكر )) سأل ابن لقمان الحكيم أباه (( يا أبت أي الخصال من الإنسان خير ؟! قال : الدين قال فإذا كانت اثنتين ؟! قال : الدين و المال , قال فإذا كانت ثلاثا ؟! قال : الدين و المال و الحياء قال فإذا كانت أربعا ؟! قال الدين و المال و الحياء و السخاء , قال فإذا كانت ستا ؟! قال : يا بني إذا اجتمعت الخمس خصال فهو نقي تقي , و الله و لي و من الشيطان بري )) الإمام أبو حامد الغزالي . و قال ابن عباس رضي الله عنهما (( لكل بنيان أساس , و أساس الإسلام : حسن الخلق )). و قال علي ابن أبي طالب رضي الله عنه : (( حسن الخلق في ثلاث خصال : اجتناب المحارم , و طلب الحلال , و التوسعة على العيال )). قالوا في حسن الخلق :

11. 11 مجلة ينابيع المعرفة 1 ـ حسن الخلق في الدرجة الصائم ثوابه عند الله . 2 ـ بيت في أعلى الجنة لمن حسن خلقه : أي أن ثواب حسن الخلق بيت في أعلى الجنة 3 ـ أكثر ما يدخل الناس الجنة : حيث أن رسول الله صلى الله عليه وسلم سئل عن أكثر ما يدخل الناس الجنة فقال : (( تقوى الله و حسن الخلق )) 4 ـ أثقل شيء في ميزان المؤمن : حيث أن النبي صلى الله عليه وسلم قال : ما من شيء أثقل في ميزان المؤمن يوم القيامة من خلق حسن )) رواه أبو داود . 5 ـ أحب عباد الله إلى الله : حيث أن النبي صلى الله عليه وسلم جاءه أناس فقالوا : من أحب عباد الله إلى الله ؟ قال(( أحسنهم خلقا )) 6 ـ الأحب و الأقرب إلى مجالس الرسول صلى الله عليه وسلم : ((حيث أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : إن من أحبكم و أقربكم مني مجلسا يوم القيامة أحسنكم أخلاقا )) رواه الترميذي 1 ـ حسن خلق النبي صلى الله عليه وسلم مع المرأة اليهودية . 2 ـ حسن خلق إبراهيم عليه السلام مع أبيه آزر . 3 ـ حسن خلق إسماعيل مع أبيه إبراهيم عليهما السلام . 4 ـ حسن خلق أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم . 5 ـ حسن خلق سيدنا يوسف مع إخوته . ثواب حسن الخلق : مواقف في حسن الخلق : الموضوع بقلم التلميذ: قويسميميساء قسم 3م2

12. 12 مجلة ينابيع المعرفة قصص قرآنية أهل السبت الحمد لله وأشهد ألا إله إلا الله وحده لا شريك له وأن محمداً صلى الله عليه وسلم عبده ورسوله. فهذه القصة العظيمة التي وردت في عدة مواضع من القرآن، وجعلها الله عز وجل موعظة للمتقين، كما قال سبحانه وتعالى: (وَلَقَدْ عَلِمْتُمُ الَّذِينَ اعْتَدَواْ مِنكُمْ فِي السَّبْتِ فَقُلْنَا لَهُمْ كُونُواْ قِرَدَةً خَاسِئِينَ فَجَعَلْنَاهَا نَكَالاً لِّمَا بَيْنَ يَدَيْهَا وَمَا خَلْفَهَا وَمَوْعِظَةً لِّلْمُتَّقِينَ) [البقرة:65، 66]، فكل من اتقى الله عز وجل وعلم هذه القصة، فهو ينتفع بها ويتعظ، ويعلم أهميتها في حياة المسلمين عموماً وخصوصاً. هذه القصة وإن وقعت لأمة غير أمتنا فقد وقعت في جماعة من بني إسرائيل وإن لم يكن زمنها هو زمننا، إلا أننا نتعلم من قصص القرآن دائما كما ذكر الله عز وجل أنه عبرة لأصحاب العقول (لَقَدْ كَانَ فِي قَصَصِهِمْ عِبْرَةٌ لِّأُوْلِي الأَلْبَابِ} [يوسف: 111]، فلا بد أن نتعلم، ونستفيد، ونطبق هذه القصص على واقعنا وفي حياتنا، وليس فقط أن نجعلها مجرد حكاية للتسلية. قي قرية تسمى ( أيلة) كان يعيش فيها بنو إسرائيل , وكانوا يعتمدون في حياتهم المعيشية على صيد الأسماك , وكما تعلمون أن بني إسرائيل أهل مكر وخداع ونفاق كانوا يعظمون يوم السبت وقد أراد الله عز وجل أن يختبرهم ويمتحنهم فحرم عليهم الصيد من البحر يوم السبت وفعلا

13. 13 مجلة ينابيع المعرفة قالوا لن نصطاد في هذا اليوم العظيم لأنه عيد لنا , فجاء يوم السبت و إذا بهم يفاجؤون أن البحر قد امتلأ بالأسماك و الحيتان الكبيرة , جلسوا على الشاطئ ينظرون إلى الأسماك و الحيتان وهي تلعب و تقفز في الماء , و في الصباح الباكر أسرعوا إلى البحر حاملين الشباك , ثم ألقوا شباكهم في البحر و جلسوا ينتظرون بعض الوقت ثم أخرجوا الشباك فلم يجدوا إلا بعض السمك الصغير , ظل هذا الحال هكذا طول الأسبوع إلى أن جاء يوم السبت فامتلأ البحر بالأسماك و الحيتان الكبيرة فماذا يفعلون , قالوا لابد أن نبحث عن حيلة تخرجنا من هذه الورطة , وما هذه الحيلة ؟ , قالوا: قد حرم الله علينا الصيد يوم السبت لن نصطاد يوم السبت ما علينا إلا أن نضع شباكنا يوم الجمعة بالليل فإذا جاءت الحيتان دخلت الشباك و لن تستطيع الخروج و في اليوم الموالي ( الأحد ) نرفع الشباك من البحر و نأخذ الأسماك والحيتان , وبذلك نكون قد أطعنا الله و لم نخسر صيد يوم السبت وبهذه الحيلة النكراء احتالوا على الله بزعمهم. وحاول المؤمنون منهم أن يعدلوا عن هذه الفكرة ونصحوهم ولكنهم لم يستجيبوا للنصيحة وتمردوا في غيّهم واستمروا يصطادون يوم السبت علانية ولم ينفذوا ما عاهدوا الله عليه, ولما فعلوا ما فعلوا وطغوا ولم يستجيبوا لأمر الله لحقهم غضب من الله وعاقبهم أشد العقاب فحولهم إلى قردة و خنازير وأصابهم عذاب شديد أهلكهم وأبادهم ونجّى الله عز وجل المؤمنين الذين كانوا ينهونهم عن الفساد ويلتزمون أوامر الله . إن الله عز وجل ذكر لنا قصة أصحاب السبت لنحذر من الوقوع فيما وقعوا فيه من تحايل و مكر على شرع و أمر الله عز وجل , وعلى الرغم من ذلك فإننا نجد كثيرا من الناس في زماننا يتحايلون من أجل أن يُحِلّوا ما حرم الله عز وجل و قد زين لهم الشيطان أعمالهم .

14. 14 مجلة ينابيع المعرفة العبر من القصة ـ أن لا نحل ما حرم الله عز وجل . ـ الحذر من التحايل و المكر على شرع الله ـ الاستجابة لأمر الله عز وجل ـ الجهر بالمعصية يستوجب العقوبة من الله عز وجل البحث بقلم التلميذة : شيخاوي أحلام قسم 3م2

15. 15 مجلة ينابيع المعرفة ناس بكري و ناس هذا الزمان بكري كانوا خاوى متساعفين وعلى هم الدنيا ماهمش متعاندين كي يهدر الكبير خاوتويبقاو ساكتين و لا خزر فيهم يولو قاع خايفين كي غيب واحد يولومتساياين و لا مرض ايولو ليه زايرين أولادهم مربين أوماليهمطايعين مع الجيران تقوليهم زين لا فتان ولاسب الدين و نساهم صابرين و على الشغل متعاونين القضيان باليدين , وتويزة كل نهار وين الطياب في الطاجين , و المعاش شحال بنين لا تلفزيون و لا لونتان , لا أفلام شياطين في بيوتنا باسطين , ونصبحوا ناشطين و على هذا الزمان ناشدين , سقسوا الكبار الثابتين و اليوم الرجال ولاوامذاربين , و النسا ولاوا كالبين لسواق بيهم معمرين , و يصبحوا مبكرين و على الشيفون متخاطفين , و كفار علينا ضاحكين نساهم و جوهم قع معمرين , لا حشمة و لا حيا في الدين و فالبزرات متسابقين , والحوانت بهم معمرين وحدة تشري ولخرين متفرجين , وفطاكسيات و حدهم راكبين و لي فطرولياتمطابعين مع الرجال في الكُسَنات قاعدين و في كل جمعة عليهم مْدَرْسِين , ها ذو براهش ما همش عارفين

16. 16 مجلة ينابيع المعرفة لا حشمة و لا حيا في الدين , وين خاوتهم وين البورطابلات قع رافدين , و الدراهم كاينين الخمارات دايرين , و على ربي كاذبين الكستيماتمتلاونين مع لولاد متشابهين في الدنيا ملعونين و في الآخرة نادمين في موالهم مفرطين وبولادهم فاخرين راقبوا بناتكم يامحسنين , عند ربي قاع مسؤولين علامات الساعة ظاهرين و حنا على الدين غافلين وين الإسلام وين الغيرة على الدين المساجد معمرين و القلوب قاسين على الصفوف متسابقين , و على الورثمتفاتنين في ماليهم سامحين و في دار العجزة مرميين وين الحنانة وين وين الحنانة على الوالدين المحاولة الشعرية بقلم التلميذة : فندوشي فريال قسم 4م1

17. 17 مجلة ينابيع المعرفة فوائـد المـوز و الثـوم إن تناول موزتين إلى خمس موزات في اليوم يبعد خطر ارتفاع ضغط الدم , و يمكنه أن يخفض ضغط الدم المرتفع إلى المعدل الطبيعي خلال أسبوع واحد فقط و دون استعمال الأدوية المخفضة للضغط , حيث أن الموز يحتوي على نسبة عالية من البوتاسيوم و نسبة قليلة من الصوديوم و هو النوع الموجود في ملح الطعام و من الجدير بالذكر أن الطعام المحتوي على عنصر البوتاسيوم يساعد على التخلص من مادة الصوديوم التي تساعد على ارتفاع ضغط الدم . و الثوم نبات يزرع لطعمه و نكهته و مذاق بصيليته التي تستخدم لتتبيل الطعام يعتقد كثير من الناس أن للثوم خصائص طبية و قد درس بعض العلماء تأثيره على تجلط الدم , و للبصل و فصيلة مكونات الطعم النفاذ التي يتميز بها الثوم , و لكن بكميات مختلفة , تتكون بصلة الثوم من فصوص تؤكل , كما تستخدم أيضا للزراعة و ينمو غطاء ورقي هش حول كل فص , و حول البصلة كلها . الموطن الأصلي له هو أواسط أسيا أيضا . فوائد عديدة عكف عليها بصحف العلماء للطب المعاصر و شرحوا فوائده و طرق استعمالاته من هذه الفوائد أنه يساعد على القضاء على نسبة السكر المرتفع في الدم و إزالة نسبة الدهون و هو مقو للجهاز المناعي في الجسم بدرجة كبيرة و يقضي على أمرض السلطان ولكن لا يؤخذ إلا بمشورة الطبيب. البحث بقلم التلميذ : رايس خليل قسم : 2م1

18. 18 مجلة ينابيع المعرفة لماذا نعطس ؟ يبدأ العطس عندما يشعر جهاز الاستشعار داخل الأنف بوجود أجسام غريبة , ينتج الأنف المخاط , تضغط عضلات الجهاز التنفسي على القفص الصدري بقوة و تعمل العضلات التي تتحكم بمخارج التنفس على إغلاقها عندما يرتفع ضغط الهواء داخل الرئتين , تفتح مخارج التنفس دافعة الهواء و الأجسام الغريبة خارجا التشنج الذي يصاحب العطسة يشمل العديد من العضلات مثل عضلات الوجه الخاصة بالتحكم بالعينين ومن هذا ينتج إغلاق العينين خلال العطس لطرد الأجسام الغريبة من الأنف يجب أن تكون هناك قوة دفع كبيرة , حسب العلماء تبلغ سرعة الطرد ما يعادل 160 كيلو متر في الساعة , و إغلاق العينين يحمي الأقنية الدمعية من الضرر . مصدر البحث الانترنت :بقلم التلميذة : بومدين ريان قسم 2م1

19. 19 مجلة ينابيع المعرفة خطوات لتحسين الذاكرة المقدمة : كثير من الناس يعانون من مشكلة النسيان في هذه الأيام , و يشتكون من عدم تذكر المعلومات الهامة حين يحتاجونها . ويقول علماء نفسانيون يتحدثون عن بعض الخطوات البسيطة التي من الممكن ممارستها لتحسين أداء الذاكرة في الحياة اليومية و كذلك في المذاكرة . فلو أردت أن تحسن ذاكرتك عزيزي القارئ فيمكنك أن تتبع هذه الخطوات التالية الذكر: الاعتقاد: لو كنت تؤمن أن ذاكرتك ضعيفة و تؤكد هذا لنفسك و الآخرين طول الوقت , فإن هذا أحد العوامل المؤثرة في ضعف الذاكرة , فلتكن اعتقاداتك إيجابية عن نفسك تستطيع تحقيق ما تريد فلو طلبنا من شخصين ( متماثلين في القدرات الجسدية ) أن يجريا حول الملعب 10 دورات و كان أحدهما فاقداً للثقة في قدراته و لا يعتقد أنه يستطيع إنجاز هذه المهمة وبينما الآخر واثق تماما من قدراته , فأيهما في رأيك يستهلك الحماس الكافي لأداء هذه المهمة؟ الفهم : يحكى أن ولدا كان يغش في الامتحان فسأله صاحبه ما هي إجابة السؤال الخامس ؟ فأجاب (( الرسول صلى الله عليه وسلم )) فسأله من جديد (( صلى الله عليه و ماذا ؟ لو كنت تذاكر درسا لا تفهم منه حرفا ستجد أن تذكُّرَه صعبا للغاية , لذلك ينصح أن يقرأ الدرس و يفهم المعاني الموجودة فيه أولا .

20. 20 مجلة ينابيع المعرفة التكرار : هناك معلومات لا يمكنك نسيانها أبدا ( اسمك و عنوانك ..) في حين تغيب معلومات كثيرة عن أذهاننا رغم أهميتها ( ما هو رقم بطاقتك ؟ ) و السبب هو أن المعلومات المستخدمة بكثرة , يعتبرها المخ معلومات مهمة و تنتقل إلى الذاكرة طويلة الأمد , و تكرار المعلومة يساعد على تثبيتها بشكل أفضل ... لذلك حاول استخدام المعلومات الجديدة قدر المستطاع . الإيقاع الصوتي : الأناشيد و الأغاني فعلا سهلة للحفظ لأن من السهل استرجاع المعلومات التي تم تلحينها فإن استعصت عليك معلومة ما ربما يكون الحل هو أن تقوم بتلحينها كي تستطيع استرجاعها بسهولة . المرح : إضفاء عنصر المرح و السخرية على المعلومات تجعلها أسهل في الحفظ فلو أردت أن تحفظ اسم شخص ما قد يكون من المفيد جدا أن تفهم معنى هذا الاسم و ترابطه بهذا الشخص بشكل مضحك . الرابط المكاني والزماني: سيكون من السهل أن تحفظ معلومة جديدة لو ربطتها بمعلومة عايشتها , على سبيل المثال (( لو أردت أن تحفظ تاريخا كـ : 1962 استقلال الجزائر قل هذا العام ولد فيه أبي سيسهل عليك تذكره وقت الامتحان )).

21. 21 مجلة ينابيع المعرفة الاهتمام : المعلومة غير المهمة بالنسبة لنا تسقط من الذاكرة حتى و إن تكررت عشرات المرات ولو لم تكن المعلومة المراد حفظها تثير فضولك و تستدعي انتباهك , و تنبع من مجال اهتمامك سيكون من الصعب التركيز في حفظها , وستجد عقلك شاردا في عشرات الموضوعات المهمة . مصدر واحد : جمع مذاكرات أو ملخصات كثيرة خطأ جسيم , حفظ المعلومة من مصدر واحد أمر جيد , لأن تكرار شكل الصفحة يساعد العقل على تتبع مكان المعلومة في الصورة الذهنية التي تم تخزينها البحث بقلم التلميذ : مطالي عبد العزيز قسم 4م1

22. 22 مجلة ينابيع المعرفة أدعية تفيد وقت الامتحان قبل بدء إي عمل نقول بسم الله اللهم أني استودعتك ما قرأت و ما حفظت و ما تعلمت فرده عند حاجتي إلي , إنك على كل شيء قدير حسبنا الله ونعم الوكيل . اللهم أني أسألك فهم النبيين و حفظ المرسلين و الملائكة المقربين , اللهم أجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك و أسرارنا بطاعتك , إنك على كل شيء قدير . حسبنا الله ونعم الوكيل بعد المراجعة قبل بدء المراجعة اللهم أني توكلت عليك و سلمت أمري إليك لا ملجأ و منجى منك إلا إليك . رب أدخلني مدخل صدق و أخرجني مخرج صدق و اجعل لي من لدنك سلطانا نصيرا . عند دخول قاعة الامتحان يوم الامتحان لا إله إلا أنت سبحانك أني كنت من الظالمين , يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث , رب إني مسني الضر و أنك أرحم الراحمين . رب اشرح لي صدري ويسّرلي أمري و احلل عقدة من لساني يفقه قولي , بسم الله الفتاح , اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا و أنت تجعل الحزن سهلا يا أرحم الراحمين قبل بدء في الإجابة أثناء الامتحان

23. 23 مجلة ينابيع المعرفة الحمد لله الذي هدانا و ما كنا لنهتدي لو لا أن هدانا الله . اللهم يا جامع الناس في يوم لا ريب فيه أجمع علي ضالتي عند النسيان بعد الانتهاء من الامتحان هذا كله مع اتخاذ الأسباب ( المراجعة في المنزل ) قدمه لكم التلميذ : شرشور إسماعيل قسم 4م1

24. 24 مجلة ينابيع المعرفة شخصيات الممثل القدير حسن الحسني (1916 ـ 1987) فكاهي و ممثل لامع , مناضل بفنه و ممثل شعبي , اسمه الحقيقي حسان بن الشيخ من مواليد 21 أفريل 1916 ببلدية بوغار ولاية المدية , زاول دراسته الابتدائية بمسقط رأسه , وقد تطورت لغته الفرنسية بفضل والده الذي كان يدرسها , وكانت بدايته المهنية كحلاق بالبرواقية ثم مسير قاعة السينما ( راكس ) رفقة أخيه إلى غاية 1945 و أسس جمعية ( شمس ) بمدينة البرواقية التي أتاحت له اللقاء بعميد المسرح الجزائري محي الدين بسطا رجي سنة 1937 خلال جولته الفنية كان يقوم بها رفقة فرقته , فلم حسان تيرو حسان الحسني في المشاركة في بعض العروض الفكاهية التي نالت إعجاب بسطا رجي في قدرته على التمثيل فشجعه على مواصلة مشواره وكانت له محفزا على العمل أكثر ليتمخض عن ذلك إنجازه لمسرحية خاصة به أطلق عليها عنوان ( أحلام حسان ) , ومع اندلاع الحرب العالمية الثانية استغل حسان فرصة انشغال المستدمر بالحرب فأنجز عدة أعمال مسرحية ذات أهداف وطنية داعية إلى نبذ الاستعمار و محركة للوعي الوطني بتقرير المصير , مما كلفته السجن عدة مرات في سجن بوزريج ببشار سنة 1945 ثم سجن سركاجي بين سنتي 1945 ـ 1949 , و كانت هذه التجربة له فرصة استغلها في تقديم عروض مسرحية فكاهية أمام

25. 25 مجلة ينابيع المعرفة السجناء له ليعزز فيهم البعد الوطني و الروح النضالية , ويشحن الهمم في نفوسهم لتنمية الحس الوطني و الاهتمام بقضية تحرير الجزائر, وهذه المتابعة من قبل المستدمر لم تثن فيه حسه الوطني بل زادته من العزم فنشط في صفوف حزب الشعب الجزائري وحركة انتصار الحريات و الديمقراطية التي كلفته مرة أخرى السجن سنة 1950 بسبب مسرحية ( الحرية ) , ومع اندلاع الثورة التحريرية واصل الفنان نضاله بتسخير الفن لخدمة وطنه مما سبب له السجن في سنة 1956 لمشاركته في الثورة التحريرية مدة أربع سنوات ليفرج عنه سنة 1959 . وبعد الاستقلال تفرغ الفنان لميدان الإبداع في المسرح و السينما و التلفزيون بقوة كما أسس فرقة سنة 1976 اسمها ( المسرح الشعبي ) رفقة كل من الفنان الطيب أبو الحسن و عمارة أوحدة رشيد زوبة ومصطفى العنقة , و عرف بسكاشاته و تمثيلياته وفيها جسّد شخصية ( بوبقرة ) بالإضافة إلى أدوار أخرى أداها في أكثر من أربعين عملا , و حاز على ترس نيابي بالمجلس الشعبي الوطني الأول وحاز على وسام المقاومة , وأنتخب نائبا بالمجلس الشعبي الوطني سنة 1976 و أثبت شخصيته ونقل انشغالات المواطنين و خاصة الفنانين فقد خطى الفنان حسن الحساني بشعبية كبيرة وتقدير لا يضاهى أنه كان رجلا عظيما .

26. 26 مجلة ينابيع المعرفة وفاته غادرنا المرحوم ''بوبقرة'' في يوم الجمعة 25 سبتمبر من سنة 1987 عن عمر يناهز 71 سنة، مخلّفا وراءه فراغا رهيبا في الساحة الفنية، ليبقى اليوم مهرجان المسرح الفكاهي، الذي تحتضنه ولاية المدية كل سنة شاهدا على عظمة الأعمال التي قدمها عميد الفكاهة الجزائرية. البحث بقلم التلميذة : طبوزي أحلام قسم 2م1

27. 27 مجلة ينابيع المعرفة تشرد الأطفال إن الأطفال لا يحملون من طفولتهم سوى الاسم فقط بعد أن غلبت عن ملمحهم الابتسامة و حلت مكانها علامات البؤس و الشقاء و أحيانا الجريمة , تراهم تارة في الشوارع في تجمعات أوأفرادا بعد أن تركوا بيوت أسرهم إما قسرا بسبب انعدام الإنسانية في قلوب بعض الأولياء أو طوعا بعد أن زحف سبح التفكك الأسري و أصبح يخيم على البعض الآخر فأصبح الشارع هو الملاذ الواسع المخيف لهؤلاء الأطفال , أصبحوا يبيتون تحت الجسور و على الأرصفة و في الحدائق العامة , و نراهم يبيعون الألعاب و بعض المنتجات المصنعة محليا أو أجنبيا على الأرصفة و داخل الأزقة كالمناديل الورقية , وبعض الآخر يقوم بمسح زجاج السيارات و منهم من يمسح الأحذية , و أخطرهم من يبيعون السجائر وهذه الظاهرة عمت كثيرا بمقابل أعمال أخرى يتم فيها تعلم صنعة يدوية شريفة . إن التشرد يمثل جزءا من التشرد الاجتماعي يسعى فيه الأطفال للانعزال عن مشاكله, فلا يهتم بمستقبله ويحصر نفسه في اللحظة التي يعيش فيها , وهناك خصائص مشتركة تجمع كل فئة المشردين و هي التمرد على كل الأنماط و النظم الاجتماعية , و كثرة الحركة , وانعدام الثقة في الآخرين , و كذا انعدام التفكير في المستقبل و النضج المبكر و الاعتماد على النفس , ويرتفع لديهم ارتفاع في الوعي الأمني ويتمثل ذلك من خلال وسائل دفاعية , التي يحصنون بها أنفسهم ضد الآخرين , و هؤلاء الأطفال انتهجوا منهاجا خاصا ليستطيعوا أن يعيشوا و يتكيفوا مع البيئة المحيطة بهم دون أن تتوفر لديهم الحماية.

28. 28 مجلة ينابيع المعرفة أسباب التـشـرد أهم أسباب التشرد هي الفقر و يتمثل في انخفاض و أحيانا انعدام الدخل الخاص برب الأسرة , غلاء المعيشة , ارتفاع التضخم , ازدياد البطالة , هبوط في المستوى التعليمي , وكذا سياسات التعليمية الخاطئة التي تؤدي إلى التسرب المدرسي , الطلاق و الانفصال والتفكك الأسري الذي يرمي بأعداد كثيرة من الأطفال إلى الشوارع والطرقات , من الأسباب رفقاء السوء , الحرية بلا رقابة أو قيد, إهمال الأهل أو جهلهم , افتقاد أحد الوالدين أو كلاهما أو غيابهما بسبب مرض أو سجن أو اختفاء لفترة طويلة , فالتواجد غير المنتظم لرب الأسرة عن المنزل و احتكاكه بشرائح أخرى وربما تقود إلى تغير سلوكه و اتجاهه لممارسة أساليب غير معتادة و إجرامية و نلاحظ أن أغلب الجرائم التي ترتكب هي النشل و السرقات المنازل , و الاتجاه إلى تعاطي المخدرات و الخمور في الطرقات و الأزقة و الاتجاه أحيانا للانحراف غير الأخلاقي للكسب كالدعارة بما يعرض للمشاكل الجنسية ( الإيدز أو السيدا ) أو ما يسمى بفقدان المناعة المكتسبة. إن الدراسات التي قامت بها منظمة الصحة العالمية ضمن الشوارع توصلنا إلى أن ما بين كل 35٪ هناك 90٪ من أطفال الشوارع يستخدمون المواد المخدرة , و وصل تعداد بنات الشوارع حوالي 30٪ بسبب أقلية

29. 29 مجلة ينابيع المعرفة للبنات اللواتي يطردن من منازلهم و بالإضافة إلى أن الدول العربية و المجتمعات المحلية ( العربية ) يهتمون باحتواء مشكلة البنات أسرع من الذكور . إن ظاهرة التشرد توجد في جميع أنحاء العالم و تقدر الأمم المتحدة أعداد الأطفال المشردين يوميا نتيجة للحروب , و كذا التصحر و الفقر , فهذه الظاهرة متفشية كالمرض القاتل تدمي القلوب خاصة عند رؤية الأطفال وهم يلتقطون قطعة الخبز من الطريق أو المزابل ويلتهمونها أو عند ما ينبشون في حاويات القمامة , و حتى عندما يهربون في الشوارع خائفين من مطاردة رجال الشرطة لهم , و أكبر مأساة تكون عندما تسمع لقصصهم و الأسباب التي دفعت بهم إلى عرض الشارع . فإذا كان أطفال الشوارع وباءا نحتاج إلى علاجه فعلا . أعربت بعض أجهزة الدول عن رغبتها في التخلص من هذه الظاهرة وذلك بالقبض عليهم و إلحاقهم بمؤسسات لإعادة إدماجهم في المجتمع كمؤسسة إعادة التربية و الإصلاح , ولكن تبقى مشكلة أخرى هي كيفية متابعتهم بعد خروجهم من تلك المؤسسة و كيف يدمجونهم داخل المجتمع و من يتابعهم و يرقيهم و يبقى السؤال ماذا فعلت الإصلاحية لهؤلاء ؟ إن العلاج الفعلي هو مكافحة الفقر و الجوع و المرض و شدة الحاجة , و إعداد برامج فعالة لإعادة تأهيل هؤلاء المشردين و إدماجهم في مجتمعهم و متابعتهم , وضعف المتابعة هو أكبر سلبيات برامج التأهيل التي قدمت حيث نجد أن آلاف الأطفال المشردين تم استيعابهم في هذا البرنامج إلا أن المعلومات حولهم تكاد تكون منعدمة

30. 30 مجلة ينابيع المعرفة في تلك البرامج , وهذا راجع إلى عدم التوثيق و هذا أيضا من السلبيات, فمن النادر أن نجد وثائق موضوعة بشكل علمي يمكن الرجوع إليها للوقوف على نوعية الخدمات التي تقدمت و عدد الأطفال الذين استفادوا منها والتقييم الذي تم لها , إذا فما هو الحل؟ قام الباحث السوري البروفسور ممتاز نحاس بدراسة لتجنب تشرد الأطفال أو لجوئهم إلى أعمال وضيعة فإنه يتوجب على المجتمع ما يلي: ـ إنشاء جمعيات أو مؤسسات تقوم مقام الأهل بحيث تأخذ الطفل الذي لم تتوفر له أسرة تستطيع أن تُؤَمِّنُ له التربية السليمة سواء لفقدان الإمكانات المادية لديها أو لفقدان أهليتها الثقافية أو الأخلاقية التي تمكنها من تحمل عبء تربية الطفل بشكل سليم , فإن المعالجة تكمن في معالجة الوضع الاجتماعي أو المادي أو كلاهما . ـ إنشاء جمعيات خيرية تأخذ على عاتقها دعم العائلات المعوزة و تمدهم بالتعليم و الدراسة حسب رغباتهم و تدفع راتبا شهريا لعائلاتهم مقابل الإيراد الذي كانوا يجنونه من تشغيل أولادهم و بهذا نكون قد حافظنا على الأسرة و على الأطفال . ـ إحداث معهد علمي تربوي مهني يساعد الجمعيات الخيرية في مهامها و هذا يكون بدعم رجال الأعمال و أصحاب المعامل و المصانع بحيث يمكن من خلاله تعهد الأطفال عند بلوغهم سن العمالة الحل للمشكلة

31. 31 مجلة ينابيع المعرفة و بما يتوافق مع مؤهلاتهم و رغباتهم كل واحد , وكذلك بما يتوافق مع احتياجات رجال الأعمال , في احتوائهم و تنمية قدراتهم بشكل سليم بدلا من أن تستعمل قدراتهم في التفنن في استخدام وسائل لسرقة و التخريب و أعمال الإجرام . ـ إيجاد الدوافع المادية للأسر كدعم الأسر التي تنظم عملية الإنجاب لديها . ـ ضرورة مراقبة تنفيذ قانون إلزامية التعليم و وضع إجراءات صارمة لمن يخالف أو يفصل أبناءهم عن الدراسة . البحث بقلم التلميذة : قوادري أنيسة قسم 3م2

32. 32 مجلة ينابيع المعرفة هل تعلم هل تعلم :أن النملة مهندسة عظيمة تبني القلاع و الحصون و الدهاليز و المخازن و الغرف... تحت الأرض هل تعلم : أن أول ما خلق الله عز و جل هو القلم هل تعلم : أن من قال عبارة لو لا أن الموت أتاني لجعلت جميع الدول الأوربية إسلامية هو صلاح الدين الأيوبي . هل تعلم : أن النحل لا تجذبه الأزهار الزاهية كما نراها و لكنه يراها بالضوء فوق البنفسجي الذي يجعلها أكثر جمالا في نظره هل تعلم : أن عطر المسك يستخرج من مكان في عنق الغزال فسبحان الله العظيم .

33. 33 مجلة ينابيع المعرفة هل تعلم : أن أكبر صحراء في العالم هي الصحراء الكبرى في شمال إفريقيا هل تعلم : أن المياه يمكن أن تستخدم كأداة قطع و تكون أفضل من أي سلاح حاد . هل تعلم : أن أول جريدة صدرت باللغة العربية هي جريدة الوقائع المصرية , أصدرها محمد باشا سنة 1828م . هل تعلم : أن أكل لحاء الرمان يساعد في القضاء على الدودة الشريطية و يوقف الإسهال هل تعلم : أن اللسان يختلف مثل بصمة الأصابع من شخص لآخر . حضرها لكم التلميذ : كريتلي عز الدين قسم 2م1

34. 34 مجلة ينابيع المعرفة نـكـــــــــــــت سأل المعلم أحد التلاميذ قال له أعطيني شيئا يتمدد بالحرارة و يتقلص بالبرودة التلميذ : العطلة يا أستاذ في الشتاء 15 يوم و في الصيف 3 أشهر معلم سأل تلميذا : السروال مفرد و لا مثـنى رد التلميذ : مفرد من فوق و مثنى من تحت قالك واحد فنيان بزاف كان يجوز في الامتحان أيا طاحلوستيلو في الأرض مد الورقة وخرج قدمه لكم التلميذ : توزوت نوفل قسم 2م1

35. 35 مجلة ينابيع المعرفة ابتسم معنا

36. 36 مجلة ينابيع المعرفة

37. 37 مجلة ينابيع المعرفة السؤال الأول :لم يطلق على سورة الفاتحة بـ السبع المثاني ؟ السؤال الثاني : ما مدة نزول القرآن الكريم ؟ السؤال الثالث : كم عدد الأشهر الحرم ؟ السؤال الرابع : من صاحب الصفعة المذلة المشهورة الموجهة للقنصل الفرنسي في الجزائر؟ السؤال الخامس : من أمر ببناء قبة الصخرة في بيت المقدس ؟ السؤال السادس : ماذا يمثل تاريخ 5 أكتوبر ؟ السؤال السابع : ماذا يمثل تاريخ 20 أوت 1955؟ مسابقة المجلة

38. 38 مجلة ينابيع المعرفة السؤال الثامن : شهر من الأشهر الهجرية إذا حذف وسطه صار فاكهة , فما هو ؟ السؤال التاسع : ما المقصود من قول الشاعر : تراه قصيرا كلما طال عمره * * * * * * ويضحي بليغا وهو لا يتكلم بصيرٌ بما يوحى إليه و ما له * * * * * * لسان و لا قلب و لا هو سامع كأن ضمير القلب باح بسره * * * * * * إليه إذا ما حركتْهُ الأصابع. السؤال العاشر : ماهو الشيء الذي يخرج من الماء ويموت في الماء ؟ السؤال الحادي عشر : من هو أول من تسلق قمة إفرست ؟ ترقبوا الإجابات في العدد الثاني إنشاء الله المسابقة مقدمة لكم من طرف التلميذ : رايس خليل قسم 2م1

39. 39 مجلة ينابيع المعرفة الخاتمة و في ختام هذا العدد الذي سليه بإذن الله تعالى أعداد فيها تطيب لنفوسكم و عطاء غزير ينمّي معارفكم . و لا ننسى أن نتقدم بالشكر لكل من ساهم في إعداد هذه المجلة من تلاميذ و مشرفين ومؤطّرين . و ما عسانا إلاّ أن نسأل الله تعالى راجين قائلين : اللّهم متّع قارئ مجلّتنا بنعمتين نعمة الصحة و نعمة الدين , و حلّيه بحلّتين قلب رحيم و عقل حكيم , و لا تحرمه لذّتين لذّة مناجاتك و لذّة رؤية وجهك الكريم . لقاؤنا يتجدّد بكم في العدد المقبل إنشاء الله تعالى , و مسك الختام أن سلام الله عليكم . المشرفة على المجلة الأستاذة : فورارالعيدي شهيرة

40. الطبعة الأولى مارس 2013