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分享人：苗栗縣立竹南國中 蔡娟娟

撿海星 的 少年. 分享人：苗栗縣立竹南國中 蔡娟娟. 閱讀教學流程. 開 始. 黃昏時刻，正值海水退潮， 成千上萬隻的海星被海浪沖到沙灘上來 。. 脫離海水的海星， 像失去母親的嬰兒 ， 痛苦地扭曲牠們的身體，掙扎著想要返回母親的懷抱。 但海水卻越退越遠。. 衝 突 ＆ 高 潮. 一個來到海灘玩耍的少年， 看到這幅景象，就彎下腰來， 撿起被沖上岸的海星， 一一擲回海中，以免牠們因脫離海洋過久而死亡 。. 遠遠走來一個在沙灘漫步的中年男子，看著忙碌的少年好一會兒，搖搖頭說：

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Presentation Transcript

  1. 撿海星的少年 分享人：苗栗縣立竹南國中 蔡娟娟

  2. 閱讀教學流程

  3. 開 始 黃昏時刻，正值海水退潮， 成千上萬隻的海星被海浪沖到沙灘上來。

  4. 脫離海水的海星， 像失去母親的嬰兒， 痛苦地扭曲牠們的身體，掙扎著想要返回母親的懷抱。 但海水卻越退越遠。

  5. 衝 突 ＆ 高 潮 一個來到海灘玩耍的少年， 看到這幅景象，就彎下腰來，撿起被沖上岸的海星， 一一擲回海中，以免牠們因脫離海洋過久而死亡。

  6. 遠遠走來一個在沙灘漫步的中年男子，看著忙碌的少年好一會兒，搖搖頭說：遠遠走來一個在沙灘漫步的中年男子，看著忙碌的少年好一會兒，搖搖頭說： 「被沖上來的海星這麼多，你不可能將牠們全部扔回海中。而且，今天扔回去了，明天可能又被沖上來。將這裡的海星扔回去了，世界上其他地方又有更多的海星被沖上岸。難道你不知道自己再怎麼做，結果都一樣嗎？」

  7. 化 解 「我知道，」 少年笑一笑，彎下腰，又撿起一枚海星，將牠擲回海裡， 說：「但是對這一隻海星來說，可就不一樣了。」

  8. 找出臥 底

  9. 撿海星的少年 Q:文中的「海星」象徵什麼? Q:「少年」與「中年男子」又 象徵什麼? ※ 一個好故事的成分有： 人物、象徵物品、情感、(有衝突的)事 件、時間(季節或節日)、地點、主題。 10

  10. 記敘文的元素與架構

  11. 以「撿海星的少年」一文為例 大愛、小事 同理心、仁愛 少年撿拾被海水沖上岸的海星 撿海星 的少年 人 物 海星、少年、 中年男子 人物對比 竹南國中 蔡娟娟

  12. 本文「攻勢」分解 文體： 論說＋記敘＋論說 內容： 說理＋記事＋說理

  13. The end 蔡娟娟tnn0704@yahoo.com.tw

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