訂做一個優質又犀利的 TA

1. 訂做一個優質又犀利的TA 中山醫學大學教務處教學資源暨教師成長中心 100學年度第一學期 教學助理成長工作坊 2011/12/09 交通大學語言教學與研究中心 吳思葦

2. 小試身手 各位TA們是否曾經遇過: 想跟學生搏感情，但卻不知如何下手? 一進教室，看到台下學生一堆，腦筋突然一片空白? 原本準備好的課程，表達起來卻坑坑疤疤? 認真教導學生，台下同學卻不領情? 明明上課才講過，下課後總是不記得?

3. 妙計一: 搏感情的服務業 • 知己知彼，百戰百勝! • 給力TA介紹法 • 搞怪學生無所遁形 • 圖文點名秘笈 • 聯想記名法則 (形音義) • 隨機應變秘技 • 同理不傷心

4. 妙計二:Less is more! • 少料多美味 • 二「要」不可少 • 前情提要 • 課程概要 • 牛肉在哪裡? • 菲力、沙朗、肋眼?

5. 妙計三:你/妳的表情會說話 Breathe Eye contact Don’t read! Smile

6. 妙計四:口語表達有三寶? Vocal Fillers: 這個、那個、然後… 嗯嗯 阿阿 要減少

7. 妙計五:創造互動不無聊 (1) Pair/Group Work (Jigsaw) Interests Encouragement

8. 妙計五:創造互動不無聊 (2) 搖頭娃娃？蘇格拉底吧！ • 問一道好問題，更勝於給十個好答案！ • 問題難易的掌控 • 問題描述的方法:清楚、易懂 • 運用子問題

9. 妙計五:創造互動不無聊 (3) 如果學生『王菲』上身怎麼辦？ 因不了解而不回答? 因人太多而不回答? 因怕答錯而不回答? 因剛失戀而不回答?

10. 妙計五:創造互動不無聊 (4) 講笑話時，台下就是「不給你笑」，怎麼辦? • 掌握使用時機 • 熟記關鍵字詞 • 擅用肢體語言 • 不可自破「笑梗」

11. 妙計六:搞定課堂狀況(1) 學生好像得了失憶症… 旁徵博引法 觸景生情法 同儕壓力法

12. 妙計六:搞定課堂狀況(2) 遲到 翹課 打瞌睡 吃東西 臨時抱『下一堂小考』的佛腳

13. 終極絕招: 『授』後服務，學習不打烊 • I’ll be there for you! • 線上數位教學平台的運用 • Always open! 網路資源

14. 成果驗收 犀利又優質的TA，就是你: 自然互動，拉近距離! 提綱挈領，效果倍增! 唱作俱佳，絕無冷場! 台上台下，打成一片! 課後輔導，學習不斷!

15. Tell me, I’ll forget; show me, I may remember; involve me, I’ll understand!-- Chinese proverb《荀子．儒效》：「不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行之而止矣。」

16. Q&A 交通大學語言教學與研究中心 吳思葦 lindawu@mail.nctu.edu.tw