สมาชิกในกลุ่ม

1. สมาชิกในกลุ่ม • นางสาวนาตยา ตวงกระสินธุ์ รหัสประจำตัว 4811222002 • นางสาวสุธีรา เกิดแก้ว รหัสประจำตัว 4811222003 • นายอโรชา สุภานิชย์ รหัสประจำตัว 4811222005 • นางสาวอุบล กำลังเหลือ รหัสประจำตัว 4811222012 • นางสาวภัทราภรณ์ บุญสมบัติ รหัสประจำตัว 4811222014 • นางสาวแสงดาว บุญตัว รหัสประจำตัว 4811222017

2. ทฤษฏีวิธีระบบ ของเคมพ์ (Kemp)

3. kemp ได้กำหนดการเรียนการสอน ซึ่งประกอบด้วยขั้นตอนต่าง ๆ ดังนี้

4. 1. ความต้องการในการเรียน จุดมุ่งหมายในการสอน สิ่งสำคัญ ข้อจำกัด 2. ลักษณะของผู้เรียน 3. ภารกิจ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และจุดประสงค์ทั่วไป 4. การวิเคราะห์ภารกิจของเนื้อหาวิชา 5. วัตถุประสงค์ของการเรียน

5. 6. กิจกรรมการเรียนการสอน 7. ทรัพยากรในการสอน สื่อต่าง ๆ 8. บริการสนับสนุน 9. การประเมินผลการเรียน 10. การทดสอบก่อนการเรียน

6. ระบบการสอนของ Kemp

8. Kemp • ได้แนะนำอีกว่า ในการเลือกสื่อการสอน อาจเริ่มต้นจากการตอบคำถาม 3 ข้อดังต่อไปนี้ • วิธีการสอนแบบใดจึงจะเหมาะสมที่สุดกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และลักษณะ • ของผู้เรียน ? • เช่น ควรใช้การนำเสนอ การเรียนรู้ด้วยตนเองตามจังหวะการเรียนรู้ของผู้เรียน • แต่ละคน หรือการเรียนแบบกลุ่มย่อย เป็นต้น

9. 2. ประสบการณ์การเรียนรู้แบบใดเหมาะสมที่สุดกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ? เช่น ประสบการณ์ตรง ฟังคำบรรยาย อ่านเอกสาร/ตำรา 3. ถ้ามีการเลือกให้ผู้เรียนมีประสบการณ์การเรียนรู้โดยผ่านการรับรู้หรือการรับสัมผัส ต้องใช้สื่อที่มีคุณลักษณะอย่างไรจึงจะเหมาะสมกับการรับรู้หรือการรับสัมผัสนั้นๆ มากที่สุด ?

10. เอกสารอ้างอิง • http://edtech.edu.ku.ac.th/edtech/wbi • http://www.drpaitoon.com/isd/kemp.pdf • http://www.geocities.com/thaibrains99/learnsys.htm • http://www.edu.pbru.ac.th/elearning/1032101/B.doc • http://learners.in.th/file/drrose/inno+article+3.doc • http://www.kkw.rmutr.ac.th/earth/ • http://www.webobjects-design.com