1 / 34

中考实验探究题专题

中考实验探究题专题. 北京近两年中考分数值分布. 2011 中考 化学基本实验与科学探究 约 20 分. 2012 中考 化学基本实验与科学探究 约 20 分. 近两年中考分数值分布. 2012 中考考试说明 化学基本实验与科学探究 约 20 分. 较易试题 12 分 中等难度试题 4 分 较难试题 4 分. 对于学习成绩中等以上学生， 抓住中档题是中考取胜的关 键！！！下面重点分析 中档题. 这两年实验中档题在考什么呢？. 近几年实验中档题实例. 07 中考

colt-turner
Download Presentation

中考实验探究题专题

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 中考实验探究题专题

  2. 北京近两年中考分数值分布 2011中考 化学基本实验与科学探究 约20分 2012中考 化学基本实验与科学探究 约20分

  3. 近两年中考分数值分布 2012中考考试说明 化学基本实验与科学探究 约20分 较易试题 12分 中等难度试题 4分 较难试题 4分

  4. 对于学习成绩中等以上学生， 抓住中档题是中考取胜的关 键！！！下面重点分析中档题

  5. 这两年实验中档题在考什么呢？

  6. 近几年实验中档题实例 07中考 37．（4分）某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。 废气 氧化铁 石灰水 石灰水 （1）B装置中盛放浓氢氧化钠溶液，其作用是_____________________________________。 （2）C装置中发生反应的化学方程式是。 （3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是______________________________ __________________________________________________________________________。 （4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。 废气→ 废气→ 废气→ ② ③ ①

  7. 废气→ 废气→ 废气→ ① ② ③ 收集装置 洗气收集 洗气装置 近几年实验中档题实例 （4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。

  8. 洗气和收集装置 近两年实验中档题实例 08中考 37.（4分）老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。 （1）打开分液漏斗的活塞和玻塞，使A装置与大气相通，将气球中碳酸钠粉末全 部倒入稀盐酸中，可以观 察到C装置中现象是 （2）待上述反应结束后，从分液 漏斗注入足量的过氧化氢溶液关闭活塞和玻璃 塞，A装置中发生反应的化学方程式为。 （3）在整个实验过程中，B装置中的现象是 （4）C装置中气球的作用是（填字母） a.收集纯净气体 b.添加药品 c.调节C装置容积 d.控制气体总量 气体发生装置 气体发生装置

  9. 2010年北京中考题 32．(5分)化学小组同学用下图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验。每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出。 ⑴在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是__________。蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是________________________。 ⑵在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色。乙可能是__________，结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因：______________________________。

  10. 2010年北京中考题 每次都是C中的水流向D 32题： 每次都有气泡冒出

  11. 2011年北京中考题32题 32. （5分）下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。 （1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是________。 （2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是________。 （3）若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。 气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是________。 压强变化

  12. 两次考题对应的考点 2011年考试说明

  13. 两次考题对应的考点 11年考试说明

  14. 两次考题对应的考点 11年考试说明

  15. 两次考题对应的考点 12年考试说明

  16. 11 年考试说明12年考试说明

  17. 中考考题对应的考点 两年中考题中不变的是基础知识，变化的是出题形式。

  18. 启示 其实中档题就是在简单基础实验上的变形和综合，近两年大多在密闭体系中气体和压强上做文章，气压的问题弄清楚了，现象的描述和气球的作用就都明白了！！！

  19. 中考的实验题中压强的应用 如何引导学生学会分析密闭体系中压强的问题呢？

  20. 专题复习 先找出气体多少的变化 再判定压强的变化 密闭体系中的化学反应与气体压强 气 压 气体或液体总是从高压处涌向低压处

  21. 知 识 准 备 1.消耗气体的反应（且不生成气体） 2.生成气体的反应（且不消耗气体） 3.即消耗气体又生成气体的反应 4.气体量没有变，温度改变

  22. 知识准备 1.金属和氧气反应 2. H2还原金属氧化物 3.CO2与碱溶液反应 4. CO2与H2O反应 5. P与O2中反应 6.H2在O2中燃烧 消耗气体的反应（且不生成气体）

  23. 生成气体的反应（且不消耗气体） 1.C还原金属氧化物2.金属和酸的置换：3.碳酸盐与酸的反应 4.电解水5.实验室用三种方法制氧气.（1）加热高锰酸钾 （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 （3）双氧水溶液和二氧化锰反应 6.碳酸不稳定而分解：7.高温煅烧石灰石：

  24. 即消耗气体又生成气体的反应 1.碳在空气中充分或不充分燃烧 2.硫在氧气中燃烧 3.煤气在氧气中燃烧: 4.一氧化碳还原金属氧化物 5.有机物（甲烷、乙醇）燃烧 6. C 和 CO2反应

  25. 气体量没有变，温度改变 密闭体系中： 温度升高，气压增高 温度降低，气压减小 ①三种干燥剂的溶解 ②金属活动顺序氢前金属与酸反应 ③碳酸盐与酸的反应 ④过氧化氢溶液与二氧化锰反应 ①NH4NO3溶于水

  26. 学以致用……

  27. 集气瓶 例题：在右图装置中，往盛水的试管A中加入，U形管中原水平液面＿＿＿,其原因是。 遇水放大量热： CaO、浓硫酸、NaOH固体 溶解吸热：NH4NO3

  28. NaOH浓溶液 。 小气球 b CO2 NaOH浓溶液 CO2 a 玻璃广口瓶 。 NaOH浓溶液 CO2 ② ③ ① 习题1.小明在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验： （1）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：（2）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶（3）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是。（4）请你来帮他完成实验设计

  29. 习题2. 待红磷燃烧完毕，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，你会看到什么现象？ 待木炭燃烧完毕，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，你会看到什么现象？ 如图所示，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，你会看到什么现象？

  30. 习题3.在测定空气中氧气体积分数时，某同学设计出了如图的装置，请根据你的理解谈谈他的设计理念。习题3.在测定空气中氧气体积分数时，某同学设计出了如图的装置，请根据你的理解谈谈他的设计理念。 某同学为了证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，设计了图1、2。请根据你的理解分析：图1中会出现的现象，图2实验的作用是什么? 图1 图2

  31. 习题4.已知如图所示，锥形瓶A中盛放的气体可能是CO2、CO、H2、O2中的一种；B管中的是螺旋状的红色光亮铜丝；漏斗C中盛放某种液体，在实验时，液体不够时可以得到补充。问：习题4.已知如图所示，锥形瓶A中盛放的气体可能是CO2、CO、H2、O2中的一种；B管中的是螺旋状的红色光亮铜丝；漏斗C中盛放某种液体，在实验时，液体不够时可以得到补充。问： （1）光加热B管一段时间，发现铜丝表面略发黑原因是：。 （2）打开漏斗C上的话塞，把其中的液体慢慢滴人A瓶，铜丝表面变得更黑，此时A中的气体和C中的液体所有的组合是（可不填满）： ①A中：，C中：； ②A中：，C中：；

  32. 拓展： 上图是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图。锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后，U型管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH变化分别是（ ） A． 升高、升高 B． 升高、不变 C． 降低、升高 D．降低、降低

  33. 08年大兴二模 37．（6分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。 （1）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是，如果用木炭代替红磷，该实验还应做的改进是。 （2）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是。 （3）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 。 （4）小组内同学还对该实验进行了如下改进。（已知试管容积为 45mL). 实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。 ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。 你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。

  34. 共同努力！

More Related