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控制实验法的功能和特点(来源于心理学) 功能: 比其它方法更能肯定地作出因果方面的解释,最适合于探究因果关系。效果研究中说明因果关系,一个来自实验室的研究,一个是纵向的长期研究。 (注)一个横剖面的研究就不能解释因果关系,只能说明相关关系。. 特点: 其特点就在于“控制”: 大多数在实验室(如教室、演播室)——控制程度高 实验室的控制研究适用于即时效果研究。 少数在实地进行——控制程度低. “环境”:把实验环境和现实生活的环境适当分开,设计特定的场所、灯光、音响甚至温度。. “变量”:控制自变量包括数量、类型、操纵方式、刺激强度等.

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控制实验法的功能和特点(来源于心理学)

功能:比其它方法更能肯定地作出因果方面的解释,最适合于探究因果关系。效果研究中说明因果关系,一个来自实验室的研究,一个是纵向的长期研究。

(注)一个横剖面的研究就不能解释因果关系,只能说明相关关系。

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特点:其特点就在于“控制”:

大多数在实验室(如教室、演播室)——控制程度高

实验室的控制研究适用于即时效果研究。

少数在实地进行——控制程度低

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“环境”:把实验环境和现实生活的环境适当分开,设计特定的场所、灯光、音响甚至温度。

“变量”:控制自变量包括数量、类型、操纵方式、刺激强度等

“对象”:抽样,确定受试者的范围、人数和条件(一般是两位数,但不少于30人)

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三 控制实验法的运作 基本过程和别的方法大致相同,但是抽样和实验过程别具一格。

抽样 也必须遵循随机抽样的原则,但他得特殊之处在于受试者之间的差异度越小越好,所以,常常使用分类抽样法。

实验分组 被分为若干个实验组和控制组

实施——1 测试后观察

2 测试前-测试后观察