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POV-LEGO （仮） ～レイトレーシングソフトを応用したプログラミング教材～

POV-LEGO （仮） ～レイトレーシングソフトを応用したプログラミング教材～. 環境情報学部 2 年 鎌田　麻以子. 概要. ソフト： POV-Ray を応用したプログラミング教材 プログラミングでブロック遊びをする 対象 年齢： 5 歳ごろ～ 前提知識：数字が分かればよい 前提技能：タッチタイピング 特徴 遊び感覚でプログラミングに慣れ親しむ プログラミングだけでなく、空間認識能力や図解力、創造力が身につく. POV-Ray とは. フリーの CG ソフト ソースも公開されている 独自のスクリプ 　ト言語 （プログラムもどき） 　を使用.

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POV-LEGO （仮） ～レイトレーシングソフトを応用したプログラミング教材～

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  1. POV-LEGO（仮）～レイトレーシングソフトを応用したプログラミング教材～POV-LEGO（仮）～レイトレーシングソフトを応用したプログラミング教材～ 環境情報学部2年 鎌田　麻以子

  2. 概要 • ソフト： • POV-Rayを応用したプログラミング教材 • プログラミングでブロック遊びをする • 対象 • 年齢：5歳ごろ～ • 前提知識：数字が分かればよい • 前提技能：タッチタイピング • 特徴 • 遊び感覚でプログラミングに慣れ親しむ • プログラミングだけでなく、空間認識能力や図解力、創造力が身につく

  3. POV-Rayとは • フリーのCGソフト • ソースも公開されている • 独自のスクリプ 　ト言語（プログラムもどき） 　を使用 独自のスクリプト （C言語が元になっている） 実行結果

  4. 指導の流れ ①教材ページ ‐　学習内容の確認 ②プログラミングページ ‐　実際にプログラミング ③レンダリングしてプログラミングの結果を確認 ④最終課題（各レベルの最終章）

  5. 教材ページ　（レイアウト例）

  6. プログラミングページ　（レイアウト例） レンダリング結果 （4方向カメラ） プログラミングエリア

  7. 指導内容 • レベルⅠ： • プログラム言語に慣れる（見慣れる） • レベルⅡ： • 基礎的なプログラミング構文の概念と書き方を習得する • レベルⅢ、Ⅳ（任意）： • 受講者が自分で作りたいものをプログラミング

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