Humaniora

1. Humaniora Catur Septiawan G

2. Sejarah singkat Humaniora(1) • Humaniora berasal dari program pendidikan Cicero yaitu “Humanitas” yang bertujuan menjadikan orator yang andal (Woodhouse 2002:1) • humanitas berarti kualitas, perasaan, dan peningkatan martabat kemanusiaan dan lebih berfungsi normatif dari pada deskriptif. • Gellius mengidentikkan humanitas dengan Paideia (bahasa yunani yaitu pendidikan yang bertujuan mempersiapkan orang menjadi manusia dan warga negara bebas)

3. Sejarah singkat Humaniora(2) Pada zaman modern pengertian humanitas berkembang ke-2 makna khusus : • Pertama mengacu kepada perasaan kemanusiaan & tingkah laku • Kedua tujuan pendidikan liberal (pengembangan intelektual & keterampilan)

4. Karakteristik Humaniora(1) • Humaniora merupakan studi yang memusatkan perhatiannya pada keunikan. • Humaniora berusaha mencari makna dan nilai, sehingga bersifat normatif. • Humanities sebagai kelompok ilmu pengetahuan mencakup bahasa, linguistik, kesusastraan, sejarah, kritisisme, teori & praktek seni, & semua aspek ilmu-2 sosial yang memiliki isi & metode humanistik.

5. Karakteristik Humaniora • Humaniora menjadikan manusia (humanus) lebih manusia (humanior) terdiri dari 3 bidang (trivium) : gramatika, logika, & retorika. (J.Drost 2002 : 2) • Dari trivium berkembang menjadi quadrivium : geometri, aritmatika, musik & astronomi

6. Karakteristik Humaniora(1) Lima ciri ilmu humaniora (Ignas Kleden, 1987:72) • Jalan untuk mendekati kenyataan melalui pemahaman arti • Ujian terhadap salah benarnya pemahaman tersebut dilakukan melalui interpretasi • Pemahaman selalu dimulai dari pra-pengertian • Komunikasi akan semakin intensif apabila akan diaplikasikan kepada diri sendiri

7. Karakteristik Humaniora(2) • Ilmu Humaniora akan menghasilkan interpretasi-interpretasi yang memungkinkan adanya suatu orientasi bagi tindakan manusia dalam kehidupan bersama • Mahasiswa harus memiliki kematangan baik intelektual maupun emosional (J.Drost)

8. Relevansi Humaniora Dengan Perkembangan Iptek(1) Awal abad ke-21 ini dunia dikuasai 4 bidang teknologi yaitu : Informasi(1), Bio-teknologi(2), Nano(3) dan Terraformasi(4). (M.T. Zen pakar teknologi Indonesia) • (1)Terkait dengan kemajuan dibidang pertelevisian, internet, handphone, yang memudahkan penyampaian dan penerimaan informasi dlm akselerasi yang luar biasa. • (2)Terkait dengan pemanfaatan di bidang peternakan, pertanaian, kedokteran, teknologi kloning yang memanipulasi Gen

9. Relevansi Humaniora Dengan Perkembangan Iptek2 • (3)Ilmuwan mampu mengatur kedudukan atom-atom yang membentuk molekul-molekul • (4)Penjajagan manusia untuk membuat struktur kehidupan baru diruang angkasa (planet Mars)

10. Relevansi Humaniora Dengan Perkembangan Iptek3 • Peran Bahasa sangat penting • Nilai-nilai kemanusiaan sangat penting • Apakah manusia akan sampai ke titik kehidupan buatan ? • Apakah Bumi akan menjadi wilayah yang usang ?

11. Sebab-2 Hasil Perkembangan Ilmu Humaniora Tidak Optimal • Masih kuatnya pengaruh positivistik dalam dunia akademik, sehingga ukuran ilmiah selalu diperlakukan seragam yakni eksak, terukur, dan bermanfaat. • Penomorduaan terhadap ilmu humaniora dalam berbagai aktivitas ilmiah bahkan dalam bentuk pengakuan atau opini masyarakat (IPA Vs IPS) • Gagap teknologi (Gatek) dipandang lebih memalukan dari pada gagap budaya (Gaya) & Gagap Kemanusiaan • Rendah diri yang menghinggapi kalangan ilmuwan di bidang humaniora

12. Kelemahan Pengembangan Ilmu Humaniora di Indonesia • SDM yang menggeluti Ilmu Humaniora kurang serius dan hanya dijadikan aktivitas sambilan • Rendahnya dukungan pemerintah terhadap riset ilmu humaniora dibandingkan ilmu eksak • Lemahnya aspek metodologi yang dikuasai para empu ilmu humaniora sehingga kurang kena sasaran • Ilmu humaniora kurang dilibatkan sebagai mitra dialog/mitra riset iptek