卫星资源的下载与管理

远程教育管理员培训 卫星资源的下载与管理渭滨区电教中心王恬 2008年5月

卫星资源的下载与管理 一、了解模式二二、卫星资源概述三、卫星资源的下载四、卫星资源的管理

一、了解模式二 模式二即卫星教学收视点，主要针对农村中小学。每套装置包括一套卫星接收系统，一台计算机及其相应的外设，以及电视机、DVD机和成套的教学光盘。

模式二拓扑结构图 一、了解模式二

二、卫星资源概述 （一）卫星资源概述卫星资源是指客户端用卫星接收设备接收的能用于教育教学活动的多媒体教学信息与资料的总称。

二、卫星资源概述 （二）卫星接收教育资源的种类 1.电视节目---------教育电视节目 ---------信息类 2.IP数据节目--------------课件类 ---------节目类 3.语音节目---------卫星英语课堂

课程资源为教师提供了不同年级、学科、教材版本的教学资源。在右边界面中，绿色表示已经播出，兰色表示本期播出，黑色表示下期播出。课程资源为教师提供了不同年级、学科、教材版本的教学资源。在右边界面中，绿色表示已经播出，兰色表示本期播出，黑色表示下期播出。每天更新两次，内容涉及国内国际最新时政、要闻、评论、法律法规以及教育科技的最新动态，便于您了解最新时事、教育动态等信息。

提供日常行为规范、安全教育、禁毒教育和少年活动等资源，丰富思想教育资源。提供日常行为规范、安全教育、禁毒教育和少年活动等资源，丰富思想教育资源。为教师提供大量课外辅导材料

包括专题报告、培训教程、教学案例、教研论文和经验交流5个模块包括专题报告、培训教程、教学案例、教研论文和经验交流5个模块提供大量课外知识

提供大量农业知识，可以选择其中相关内容作为学生课外知识的补充,。提供大量农业知识，可以选择其中相关内容作为学生课外知识的补充,。提供整个资源结构图，便于您管理资源。

二、卫星资源概述 三）接收的资源的呈现方式下载到计算机上的资源是以文件的方式存在的，是以网页的形式呈现的。接收的资源类型有：文字+图片+表格+多媒体动画(多以Flash为主)+视频(流媒体、其他格式)+教师的电子讲稿(PPT)

二、卫星资源概述

卫星资源的播出时间 中央电教馆资源中心将资源分为小学版和中学版。小学只能接收小学版的内容，中学只能接收中学版的内容。(具体时间以软件提示为准)

三、卫星资源的下载 第一步、软件安装第二步、相关设置第三步、注册授权第四步、下载资源

三、卫星资源的下载 • 清华永新设置程序使其运行，确保清华永新数据广播接收卡已锁定 • 卫星接收卡参数如下： • LNB本振：11300MHz（与天线高频头上标注一致） • 下行频率：12395 MHz • 符号率：27.50Ms • 极化方式：垂直 • PID值：在卫星数据接收卡的设置中，PID值包含B2;

注册后第一次使用要等待10-60分钟 授权情况注：系统编号来自于硬盘序列号，如更换硬盘，需重新注册。

浏览资源 查看通知等改变存放目录显示系统信息

表示接收完成 表示正在接收表示将要接收表示没有接收完成接收状态说明

改变接收文件的保存路径

接收目录 Czpd （初中部分） xinwen （新闻） Xxpd （小学部分） snwh （少年文化） wnfw （为农服务） Sci （教师发展等）四、卫星资源的管理（一）卫星IP数据资源的结构（树型结构）

xxpd homepage ztjy kxrs xxzd jsfz wzdh syzn kczy 资源首页专题教育科学人生学习指导教师发展网站导航使用指南课程资源 Index.htm ms sp sx yw yy yyue …… 1 2 3 4 5 6

Czpd homepage ztjy kxrs xxzd jsfz wzdh syzn kczy 资源首页专题教育科学人生学习指导教师发展网站导航使用指南课程资源 Index.htm …… hx dl yw …… …… 1 2 3

四、卫星资源的管理 （一）卫星IP数据资源的结构下载的教育资源都是以网页的形式呈现的，一般一级文件夹是资源的主页，二级资源夹是主页上的栏目，三级文件夹是下载的期数，四级文件夹是学科。如：czpd\kczy\05-06shang\dl\1\06\kebiao\renjiao-keiao\1\index.htm

四、卫星资源的管理 （二）卫星IP数据资源的整理因为IP数据资源是不断更新，其内容也是不断丰富，所占存储空间要求也日益增加。资源被接收并保存到当地计算机后，管理员应根据教学需求整理这些教育资源。方法一：保存刻录盘。将资源分类整理并刻录成光盘形式保存。方法二：将资源保存在专门的资源服务器上，，建立自己学校的校园网，实现资源共享。

四、卫星资源的管理 （二）卫星IP数据资源的整理1、 IP资源的整理分类资源分类整理要按照教育教学、为农服务、农村党员教育三个方面归类。教育教学IP资源的分类时事动态课程资源学习指导

四、卫星资源的管理 （二）卫星IP数据资源的整理2、IP资源的分类具体方法第一种：网页的主页进行分类：每个主页刻录一个系列光盘，栏目内容刻成资源盘，以下载的期数进行刻录。文件夹的构成：栏目\子栏目\……子栏目例如: E:\kczy\05-06shang\yw\1\06\kebiao\renjiao\1\mtzs

四、卫星资源的管理 （二）卫星IP数据资源的整理2、IP资源的分类具体方法第二种：按每课所需的资源内容进行分类：以年级为单位建立文件夹，再分别建立各科目、每课等详细归类的文件夹。把网页的内容去掉，将同学科、同年级的几课刻成一张光盘。文件夹构成：年级\学科\课题\栏目\子栏目例如: E:\七年级\语文\春\课程资源\媒体展示

四、卫星资源的管理 （三）IP资源整理的注意事项1、每天要按时下载，对于漏下、下载不完整、有问题打不开的数据要及时补下载。2、每张光盘的容量不得超过650M，注意光盘存放的位置便于长久保存。3、要注意硬盘的空间，定时定期对磁盘进行碎片整理，保证磁盘的运行速度和保存质量。4、资源的存放目录结构要条理清楚，目录名称要简单明了，并且与接收软件的存放目录名称有显而易见的逻辑关系。

四、卫星资源的管理 （四）资源整理的建议：1、要经常组织各学科教师将下载资源进行精简和汇编，抓住重点进行保存。2、要经常性的清理以前所保存的资源，要保持资源时时的更新，保存最新和最实用的资源。3、对于不是自己学科的知识，一定要征求此学科教师的意见进行保存和删除。4、有条件的学校将资源保存在专门的资源服务器上，建立自己学校的校园网，实现资源共享。5、可以开展校际间的联合整理，进行资源共享。注意标准要统一。

四、卫星资源的管理 （五）资源的管理下载工作由各项目学校技术管理人员负责，并建立下载登记档案。各级教育资源要按照“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。

卫星资源的下载与管理

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