如何培养高中生的独立学习能力 ? --- 从开发班会课“课程资源”做起

如何培养高中生的独立学习能力?---从开发班会课“课程资源”做起如何培养高中生的独立学习能力?---从开发班会课“课程资源”做起宁波二中王淑娅

言传身教 • 精细分析 • 个别谈话 • 经验交流 • ...

一、名人故事、精彩访谈 二、成功同龄人的经验三、学生学习档案 ...... 从班会课的“课程资源” 做起

一、名人故事、精彩访谈等 如《国王的演讲》、 TED演讲：《8 Secrets of Success》等

二、成功同龄人的经验之谈 如高考状元李晓鹏在新浪博客里的文章---《管理学习，管理时间》 “时间并不重要，重要的是效率 ”、 “学习时间的‘马太效应’ (承认差异, 思考效率)” 、 “提高时间利用效率的第一原则：学会舍弃”、 “第二原则：做自己力所能及的事”、 “第三原则：根据不同内容的学习特点来安排时间”、 “第四原则：注意适当的休息”

分类汇总 （班主任）选“代表作” （学生）合理应用三、学生学习档案如“展示型学习档案” 自我反思考后分析会（班会课）家长会

我反思，我进步 —— 高二（5）班期中分析会

进步的同学这样说 • 一张全对的试卷远远不及一张展现你漏洞的试卷,弄懂题目后的愉悦便是学习的快乐。 • 以前我问问题都是问同学,不问老师, 但学生与老师的讲解毕竟不同, 在这个学期,我变得敢于问问题,每次下课都会就一节课中不懂的问题进行探究。心态的转变习惯的养成、科学精神的树立

成绩下滑的同学这样说 • （我选这张试卷的原因）除了最后一题，其他题全是自己完成。 • 生物：只找到一张 • 我发现只有考前的几张练习是认真订正的，而我选择了三张没有订正痕迹的，这很好的反应了我存在的问题，而且是致命的。

成功个例研究 • 高一期中: 205 • 高一期末: 186 • 高二上期始：140 • 高二上期中：100 • 高二下期中: 51

自我分析 • ……在成绩非常差的时候，补课是重要手段 • ……这次考试时间差不多够用，应该归功于平时作业掐时间，…… • 平时感觉做作业时间不够，如果可以提高作业效率，成绩进步可能会更大。 • 所选试卷的理由：订正很认真的；准确率高的；反复订正反复看过，看了好几遍问老师最多问题的一张；……

班会“四有” • 有效 • 有趣 • 有度 • 有形谢谢大家!

如何培养高中生的 独立学习能力 ? --- 从开发班会课“课程资源”做起