80 likes | 381 Views
«Системы счисления. Перевод чисел» Решение задач. План урока. Проверка д.з. ( 2.16 , 2.17 , 2.18 , 2.20 ) Решение задач. Самостоятельная работа. № 2.16. № 2.17. 1111 2 ? 8 1111 2 ? 16
E N D
«Системы счисления. Перевод чисел»Решение задач.
План урока • Проверка д.з. (2.16, 2.17, 2.18, 2.20) • Решение задач. • Самостоятельная работа.
№ 2.17 11112 ?8 11112 ?16 10101012 ? 8 10101012 ?16 Решение: 11112 =178 =F16 10101012= 1258 10101012= 5516
№ 2.18 0,011112?8 0,011112?16 0,101010112?8 0,101010112 ?16 Решение: 0,011112=0,368 0,011112=0,7816 0,101010112=0,5268 0,101010112=0,AB16
№ 2.20 46,278 ?2 EF,1216 ?2 100 110, 010 111 1110 1111, 0001 0010 Можно не записывать
Решение задач • Перевести в двоичную СС числа 123 и 45. Как перевести из десятичной СС в 16-ричную, в 8-ричную СС? • Запишите двоичные числа в порядке возрастания: 10, 10101, 11, 10001 • Как изменится двоичное число 10111, если: а) заменить последнюю 1 на 0; b) заменить первую 1 на 0; с)приписать справа 0 4. Как изменятся числа 172,3410и 101,112при пересечении запятой вправо на один (два) знак? 5. Запишите в двоичной системе числа на единицу больше, чем данные: 10, 100, 101, 1011, 111 6.Запишите в двоичной системе числа на единицу меньше, чем данные: 11, 101, 110, 100, 1000 7. Как перевести дробь из 10 СС в двоичную? в 8-ричную? В 16 –ричную СС?
Самостоятельная работа (10 минут) Д.Задание: № 2.14, 2.15, 2.21 (Угринович)