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Accommodements raisonnables:

Crise de la représentation et représentation de la crise. Accommodements raisonnables:. Mohamed Chahid. Congrès ACFAS. La crise est …. Processus R-S. Cas d’école. ACCOMMODEMENTS RAISONNABLES:. 2 HYPOTHÈSES.

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Presentation Transcript


  1. Crise de la représentation et représentation de la crise Accommodements raisonnables: Mohamed Chahid Congrès ACFAS

  2. La criseest …

  3. Processus R-S

  4. Cas d’école ACCOMMODEMENTS RAISONNABLES:

  5. 2 HYPOTHÈSES 1- décalage entre la définition théorique (savante) du terme et sa représentation sociale (sens commun) ; 2- représentation sociale risque elle-même d’être en crise.

  6. A-R : 1985 une conséquence du droit à l’égalité qui sert à protéger contre la discrimination, en l’occurrence en matière d’accès au travail.

  7. A-R : 2007 C’estaussi ça … la crise

  8. Thèmes Articles parus dans la presse québécoise francophone du 1er janvier au 1er avril 2007. Source: base de données Biblio Branchée accessible via RVP des universités québécoises.

  9. Religion Le grand retour Quant au Journal de Montréal, il a consulté une version du document datée du 19 mars dans laquelle il n'est pas question d'interdire le port du hijab. « Le port de signes religieux à l'école ou à l'hôpital est un phénomène périphérique qui n'affecte en rien l'autonomie des établissements. Le retour de religieux que l'on craint ici n'a rien de comparable avec l'emprise de l'Église catholique exercée jadis », précisent les commissaires dans le rapport final.

  10. Racisme Un début d’aveu

  11. OSCAR

  12. De l’unique aux multiples Avant (1985) • Accommodement raisonnable • Lieu unique (travail) • Contexte unique (économique) • Acteur unique (employé / employeur) Après (2007): • Accommodement abusif • Lieux multiples (école, CLSC, sport…) • Contextes multiples (scolaire, social, politique, culturel…) • Acteurs multiples (immigrants, étudiants, citoyens, société civile…)

  13. Vers une crise des représentations

  14. Extension de la crise • A-R : crise sociale débouchant sur une série de crises d’ordre culturel, politique, économique…

  15. À la recherche du sens (perdu) • Extension de la crise + médiatisation surdimensionnée = possible crise du sens (perdu). Crise des représentations sociales

  16. De l’information à la propagande PROPAGANDE INFORMATION PROPAGATION ATTITUDES OPINIONS STÉRÉOTYPES

  17. Maux de la fin • D’où le caractère vicieux de la crise : certes un bouleversement, une épreuve, une rupture…mais aussi (surtout?) une opportunité. • Faute de prudence et de jugement, le risque de l’opportunisme (de part et d’autre) est omniprésent.

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