社科部通识教育核心课程优化方案简要汇报

社科部通识教育核心课程优化方案简要汇报

一.社科部通识教育核心课程优化方案的拟成 1、及时成立优化课程体系的组织机构。 2.统一、明确优化课程体系的指导思想与基本原则。 3、集思广义、自下而上，达成共识，三稿拟成方案。

二.社科部通识教育核心课程优化方案要点

1、根据“因材施教”原则，坚持“兼顾差异，分流培养”的模式，拟定内外有别的思想政治理论课程体系。1、根据“因材施教”原则，坚持“兼顾差异，分流培养”的模式，拟定内外有别的思想政治理论课程体系。（1）对内招生，按照教育部、中宣部的有关规定设置课程，进行系统的思想政治理论教育。

思想政治理论课教学安排（内招生）

（2）对外招生，在港澳台侨生层面，开设国情教育课程，培养学生的文化认同和国家意识。（2）对外招生，在港澳台侨生层面，开设国情教育课程，培养学生的文化认同和国家意识。外招生中的外籍学生层面，主要集中在国际学院与华文学院，将与两学院另作具体商议。

国情教育课教学安排（外招生）

2、课程体系优化之特点 （1）其培养目标和体系内容更趋多元化、理性化。（2）该课程体系较过去的课程设置更彰显其系统性和整体性。

（3）该课程体系立足中国传统文化与多元文化交融、中国传统文化的现代化，更体现了侨校的特色。（3）该课程体系立足中国传统文化与多元文化交融、中国传统文化的现代化，更体现了侨校的特色。（4）该课程体系既适应了我校不同层面的学生了解中国社会的需求，又加强了主导意识形态的渗透。

3、加强人力、财力支持力度，确保课程体系优化，强化教学质量的主要措施3、加强人力、财力支持力度，确保课程体系优化，强化教学质量的主要措施

（1） 继续巩固，拓展我部荣获广东省高校思想政治理论课评估的优秀成果；加强国家精品课程《中国传统文化概论》的建设；积极组织我部省校精品课程、优质课程的升级申报。（2）提高奖励力度，鼓励教师申报课题，积极组织建设国家级教学成果。（3）加强新组建的“文化与国情教育”“马克思主义中国化”两个教学团队的基础性建设，并积极启动团队学术活动。

（4）发挥我部“通识教育理论研究所“的作用，积极筹备我校首届”两岸四地高校通识教育理论研讨会“的召开。（4）发挥我部“通识教育理论研究所“的作用，积极筹备我校首届”两岸四地高校通识教育理论研讨会“的召开。（5）组织优质编写队伍，围绕新的课程体系，重新编写、出版《大学与人生导论》、《近代中国社会纲要》《当代中国发展概要》等新教材。（6）充分发挥广州博物馆、黄埔军校两个教育基地的资源效能，拓展我部思政理论课程实践教学成果。

谢谢各位专家

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