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1. Forum Bildungsforschung. 30.06.2008 15.00-18.30 Uhr Internationales Begegnungszentrum (IBZ) Bergstraße 7a, 18055 Rostock. Kontakt: Universität Rostock Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung Bereich Bildungsforschung: Dipl. päd. Anja Schwertfeger August – Bebel - Str. 28

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1. Forum Bildungsforschung

  • 30.06.2008
  • 15.00-18.30 Uhr
  • Internationales Begegnungszentrum (IBZ)
  • Bergstraße 7a, 18055 Rostock

Kontakt:

Universität Rostock

Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung

Bereich Bildungsforschung: Dipl. päd. Anja Schwertfeger August – Bebel - Str. 28

18055 Rostock

anja.lehmann2@uni-rostock.de

Tel. 0381 / 498 2903

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Tagesablauf

  • Begrüßung, Ziele und Erwartungen
  • Referent/-innen: Forschungsschwerpunkte, aktuelle Forschungsprojekte, Projektsideen, Kooperationswünsche
  • Bereiche der Bildungsforschung
  • Austauschplattform / Ideenforum:

„Über den Wolken“ … Forschungsinteressen

  • Feedback, Erwartungen und Ausblick

Informationsforum Bildungsforschung ( ZLB) 30.06.2008

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Was meint Bildungsforschung?

„Man kann Bildungsforschung in einem weiteren und engeren Sinn auslegen. Im engeren Sinn hat es sie als Unterrichtsforschung schon immer gegeben. Im weiteren Sinn kann sie sich auf das gesamte Bildungswesen und seine Reform im Kontext von Staat und Gesellschaft beziehen, einschließlich der außerschulischen Bildungsprozesse. Wie weit oder eng aber auch die Grenzen gezogen werden, es sollte nur dann von Bildungsforschung gesprochen werden, wenn die zu lösende Aufgabe, die Gegenstand der Forschung ist, theoretisch oder empirisch auf Bildungsprozesse (Lehr-, Lern-, Sozialisations- und Erziehungsprozesse) deren organisatorische und ökonomischen Voraussetzungen oder Reform bezogen ist“ (Deutscher Bildungsrat 1974, S. 16).

„Korpus der empirischen Forschungsarbeiten, die sich mit Prozessen und Entwicklungen innerhalb des Bildungssystems sowie zwischen dem Bildungssystem und anderen gesellschaftlichen Teilbereichen befassen“ (Tillmann 2006, S. 81 nach Zedler 2002, S. 26).

InformationsforumBildungsforschung (ZLB)30.06.2008

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Ebenen der Bildungsforschung am Beispiel Schule

Makroebene

Bildungssystem, Gesellschaft, Staat

Mesoebene

Institution Schule selbst -> Wirkung der Institution auf Gesellschaft und Individuum

Mikroebene

konkretes operatives Handeln, Zugang zu Bildung

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Bereiche der Bildungsforschung

Bildungs- und Sozialisationsprozesse im Zusammenspiel verschiedener Handlungsräume

Themenbeispiele:

  • Bildung im Lebenslauf
  • Kompetenzentwicklung im Lebenslauf
  • Übergänge im Bildungssystem
  • Familie-Schule-Ausbildung-Beruf
  • außerschulische Bildungsprozesse
  • Peers, Jugendkulturen

Informationsforum Bildungsforschung (ZLB) 30.06.2008

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Bereiche der Bildungsforschung

Unterrichts- und Fachdidaktische Forschung

Themenbeispiele:

  • Lehr-Lern-Prozesse
  • interaktive Prozesse im Unterricht
  • Outcome-Forschung
  • Curriculumsforschung

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Bereiche der Bildungsforschung

Professionsforschung

Themenbeispiele:

  • Klärung komplexer Zusammenhänge der Lehrer/- innenprofession
    • Biographische Verläufe /professionelles Handeln
    • Institutionelle Strukturen / professionelle Mgl.

Informationsforum Bildungsforschung (ZLB) 30.06.2008

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Bereiche der Bildungsforschung

Schul- und Schulentwicklungsforschung

Themenbeispiele:

  • Zusammenhang Schulsystem und Einzelschule
  • Fragen der Schulautonomie
  • Konsequenzen der Umsteuerung des Schulsystems
  • Begleitung und Evaluation von Modellversuchen
  • Organisations- und Schulentwicklungsforschung

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Institutionalisierung des wissenschaftlichen Austausches

Forschungskoordinierung i.S. einer Forschungsförderung

Koordinierung der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Dienstleistungsangebote

Aufgaben des Bereiches Bildungsforschung:

Ziel: Stärkung der interdisziplinären Bildungsforschung

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