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散步. 莫怀戚. 建议你这样朗读课文. (1) 中速、 深情地朗读课文 , 好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样 。 读好文中的波澜,好像你一个人在扮演着故事中的几个角色一样 。 朗读课文最后一段,好像你是带着深深的体会给人家作示范朗读一样 。. 我们在田野上散步: 我 , 我 的母亲, 我 的妻子和儿子 。. “我”这个字摆的地方很重要,表现出“我”的一种责任感。. “ 散步”紧紧扣题,全句点明了故事发生的地点、人物。 这个句子的句式很美,这样写很庄重,表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。
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散步 莫怀戚
建议你这样朗读课文 • (1)中速、深情地朗读课文,好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样。 • 读好文中的波澜,好像你一个人在扮演着故事中的几个角色一样。 • 朗读课文最后一段,好像你是带着深深的体会给人家作示范朗读一样。
我们在田野上散步:我, 我的母亲,我的妻子和儿子 。 “我”这个字摆的地方很重要,表现出“我”的一种责任感。 “散步”紧紧扣题,全句点明了故事发生的地点、人物。 这个句子的句式很美,这样写很庄重,表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。 全句很有意味,不用“三代人散步”而用现在的写法,表现出了浓浓的亲情。
我们的阅读活动 《如果爱是左右手》片段 如果爱是左右手,就该一只手递给孩子,一只手递给老人; 如果爱是左右手,就该一只递给朝霞,一只递给晚霞; 如果爱是左右手,就该一只手递给未来,一只手递给历史; 如果爱是左右手,就该一只递给早春,一只递给金秋。