對孩子─ 您關心，我用心

1. 對孩子─您關心，我用心 九十七學年度三年一班學校日 盧汝伶

2. to 301 • 敬愛的家長，您好： • 感謝您今天撥冗參加學校日，相處一個學期了，相信您對班上的運作及教學也較熟悉和適應了。 • 八點三十分至九點二十分，請您移駕至一樓視聽教室參加親職講座。 • 九點二十分至十點二十分，請到301教室，我將為您報告本學期教學計畫，及班級事務討論。若您有些許心得或建議，歡迎您與我分享，並談談孩子成長學習的情況。 • 十點二十分至十一點，請您至風雨操場聆聽科任教師報告本學期教學計畫。 • 謝謝您的付出和支持！ 盧汝伶

3. 第一單元：春回大地 主要修辭練習： 巧妙的手：設問、類疊 晒棉被：示現 巨人的花園：排比 作文練習： 春天在哪裡？─詩歌或記敘文 閱讀書單： <看雲>．親親文化 <春神跳舞的森林>．格林 <自私的巨人>．道聲 第二單元：創意與發明 主要修辭練習： 想飛的小孩：事例練習 我的爺爺：轉折 想個好點子：層遞 作文練習： 快樂就在生活中─說明文 閱讀書單： <啟發孩子思考的科學童話>．風車 <小錯誤，大發明>．健行文化 <日常設計經典100>．積木文化 教學─國語科 盧汝伶

4. 教學─國語科 • 第三單元：打造新社區 • 主要修辭練習 • 小麻雀回來了：擬人 • 家在船仔頭：類疊 • 霧上桃源：示現 • 作文練習：我的城市─記敘文 • 閱讀書單： • <城市花園>．遠流 • <天堂島>．遠流 • <橘色奇蹟>．遠流 • <街道是大家的>．遠流 • <貝克的紐約>、遠流 • <小尚的巴黎>．遠流 • <鴿子的羅馬>．遠流 • <當世界年紀還小的時候>．玉山社 盧汝伶

5. 教學─國語科 • 第四單元：心情組曲 • 主要修辭練習 • 心情的遊戲：譬喻 • 陽光下的花朵：感嘆 • 一封道歉信：因果、轉折 • 作文練習： 心情氣象台─詩歌 • 閱讀書單： • <Love愛與歸零>．九歌 • <小四的煩惱>．小兵 • <我有友情要出租>．上堤文化 • 第五單元：童話花園 • 主要學習目標：認識童話 • 神筆馬良 • 走進童話世界 • 作文練習： 如果我是「灰姑娘」─記敘文 • 閱讀書單： • <哲學童話系列十書>．玉山社 • <永遠的童話四書>．小天下 • <看童話，學數學>．小魯 盧汝伶

6. 教學─國語科 • 作業 • 生字甲乙本 • 國習 • 訂正本 • 語文簿（含語文練習、學習單、閱讀單） • 週記 • 作文 • 評量 • 作業成績 • 評量成績（含紙筆評量、語文表現、課堂發表） • 期考成績 盧汝伶

7. 教學─數學科 • 教材概覽及教學重點 1.乘法─能解決生活中乘法的有關問題。 2.公斤和公克─認識重量的單位公斤、公克及其相互關係。─認識秤面刻度間的結構。 ─能解決重量的計算問題。 3.除法─透過具體分活動，能熟練二位數、三位數或四位數除以一位數的意義，解決除法直式計算及生活中除法問題。 4.角和面積─認識角，透過操作，比較角的大小。─能用平方公分板實測圖形面積。 5. 乘法和除法─認識乘除的關係。 盧汝伶

8. 教學─數學科 • 教材概覽及教學重點 6.分數的加減─能在具體情境中，進行同分母分數的加減法活動及大小比較。 7.統計表─能報讀生活中常見的直接對應（一維）表格及交叉對應（二維）表格。 8.小數─認識一位小數，進行一位小數的大小比較和加減計算。 9.公升和毫公升─認識1公升、1毫公升（簡稱毫升），進行實測、估測和比較。─了解公升和毫公升的關係，進行公升和毫公升的計算。 盧汝伶

9. 教學─數學科 • 作業 • 課本預習 • 學習單 • 數學作業簿 • 習作 • 評量 • 作業成績 • 單元評量 • 期考成績 • 即時測驗 • 上課參與 盧汝伶

10. 教學─社會科 盧汝伶

11. 班級事務討論 • 英語日遊園會：5/16（六) • 期考週：期中考4/16（四）,4/17（五）；期末考6/22（一）,6/23（二） • 上學期班級基金明細（感謝姿蓉媽媽的協助） 盧汝伶

12. 文章分享 • 12招養出快樂的小孩 • 好爸爸十誡─游乾桂 • 好話家庭守則─游乾桂 盧汝伶

13. 給孩子隨性玩耍的時間 教導他關懷別人 鼓勵他多運動 笑口常開 有創意的讚美 確保孩子吃得健康 激發他內在的藝術天份 常常擁抱 用心聆聽 放棄完美主義 教導他解決問題 給他表演的舞台 12招養出快樂小孩 盧汝伶

14. 好爸爸十誡 游乾桂 • 別老懷疑我的能力，貶低我們。 • 應學好ＥＱ，別老亂發氣功，找我們當出氣筒，因為我不喜歡被打。 • 請了解我們的想法，不要自以為是。 • 做事的時候就把我們當大人，要我們安靜時就把我們當小孩，很不公平。 • 不可太專制，不把我們的意見當意見。 • 不要老哀聲嘆氣，把家弄得很低氣壓，我們喜歡笑咪咪的爸爸。 • 不可以與媽媽吵架，那會讓我們難過。 • 不可以說我們無知、不懂事。 • 別一整晚只說三件事：做功課‵讀書，去洗澡。 • 請注意我們表現良好的地方。 盧汝伶

15. 與孩子相處時，別忘了用心觀察他的優點，誠意給予讚美與肯定，話雖不多，字也不長，但對孩子的影響卻是長長遠遠。與孩子相處時，別忘了用心觀察他的優點，誠意給予讚美與肯定，話雖不多，字也不長，但對孩子的影響卻是長長遠遠。 你是怎麼做到的。 我以你為榮。 我怎麼會生出這麼棒的小孩。 你好厲害哦，可以教教我嘛 沒有你的幫忙，我一點辦法也沒有。 鋼琴彈得這麼好，可以收我當徒弟嗎？ 你畫得真好。 我想都沒想過有這種方法。 你好特別哩。 你真懂事。 孩子的意見與想法，經常會被否定，這樣不僅損及孩子自信，也將扼殺他們思考力‵想像力與創造力等等，你想不想試試這些新方法： 真不賴，你（為什麼）會這麼想。 （接下來）呢？運用在孩子興致勃勃說故事時，多問接下來，可以使故事變得更有趣，有利思考力的精進。 有些事情不一定成人決定不可，可以多問孩子怎麼辦最好，激發他的創造力。 樹上那兩隻鳥不知在做什麼哩？引導孩子說出所有可能，例如說笑話‵吵嘴‵唱歌‵整理羽毛‵尿尿，說得愈多聯想力愈豐富。 多用比較培養孩子敏覺力，例如比較兩棵樹的異同，石頭與水晶有何不一樣。 好話家庭守則 游乾桂 盧汝伶

16. 你真令我感動萬分。 沒有你教我，我實在很難做到。 你是我的超級寶貝。 我有福氣聽你彈琴嘛。 這個家沒有你真的不行。 好話家庭除了提醒你，在家中多說些好巷話之外，也建議你把壞話遺忘，說好話得好話，說壞話得壞話；聽好話得好心情，聽壞話得壞心情，以下就是你必須遺忘的壞話： 你想挨揍嗎？ 你再胡鬧，小心我宰了你。 等會再來對付你。 我最後一次警告你。 你再做一次試試。 爸爸快回來了，看我怎麼告訴他。 小混蛋，你快完蛋了。 你以為你是什麼人呀。 你為什麼不像哥哥。 你最好照實招來。 馬上給我從地球消失。 我上輩子是燒了什麼爛香，怎麼會生出你這種小孩。 好話家庭守則 游乾桂 盧汝伶