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S h 1 5 0 方案 推動每週在校運動 150 分鐘

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S h 1 5 0 方案 推動每週在校運動 150 分鐘. 主講人:學校 體育 組吳永祿組長 中華民國 103 年 4 月 2 日. 簡報大綱. 壹 、現況 貳、目標 參 、 推動策略 肆、寒假後 可立即 推動措施 伍 、 103 學年度 全面推動 - 前置工作內 容及期程. 壹、現況 1/4. 101 學年度 各 級學校 學期週間學生每天累積運動達 30 分鐘 以上 比率. 分析 : 每天運動 30 分鐘比率 隨著教育階段上升而下降. 壹、現況 2/4. 97-101 學年度 各 級學校學期週間學生 每天累積運動達 30 分鐘 以上 比率.

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s h 1 5 0 150

Sh150方案推動每週在校運動150分鐘

主講人:學校體育組吳永祿組長

中華民國103年4月2日

slide2

簡報大綱

壹、現況

貳、目標

參、推動策略

肆、寒假後可立即推動措施

伍、103學年度全面推動-前置工作內

容及期程

slide3

壹、現況 1/4

101學年度各級學校學期週間學生每天累積運動達30分鐘以上比率

分析:每天運動30分鐘比率隨著教育階段上升而下降

slide4

壹、現況 2/4

97-101學年度各級學校學期週間學生每天累積運動達30分鐘以上比率

分析:整體來說逐年提升但各學習階段差異大

slide5

壹、現況 3/4

分析:學生體適能隨著教育階段上升而下降

slide6

壹、現況 4/4

  • 依學者研究指出,學生規律運動與學校可運動空間大小有顯著的正相關,空間較大者,學生的規律運動比率較高。
  • 多雨的鄉鎮,學生普遍不易運動,學生運動量明顯不足,有較肥胖趨勢。
  • 依學校所處城鄉環境、天候因素、校園空間等情形,對學生規律運動與體適能影響至鉅。
  • 學生平均可使用空間越大,其規律運動的可能性就越大。
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貳、目標

帶給學生

活力

健康

智慧

學生至少學會一項運動技能

每週在校運動150分鐘

體適能提升

民國110年學生體適能中等比例達60%

學生規律運動習慣比例逐年提升至90%

7

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參、推動策略

一、法規體系

二、組織架構

三、核心策略

四、支援輔助體系

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一、法規體系

國民體育法第6條:

各機關及各級學校應依有關法令規定,配合國家體育政策,切實推動體育活動;高級中等以下學校及專科學校五年制前三年並應安排學生在校期間,除體育課程時數外,每日參與體育活動之時間,每週應達一百五十分鐘以上。

教育部提出方案及考核獎勵

機制

縣市提出計畫及考核機制

各校提出實施方式及自我評核標準

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二、組織

原則擬定

精神確立

教育部

體育署

中央推動小組

訂定整體方案

展現整體計畫績效數據

提供第一線執行改善意見

直轄市及縣市政府

  • 縣市推動小組

訂定縣市實施計畫

高中及國中小學

學校執行小組

訂定實施方式

共同發揮創意

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三、核心策略 1/6

1

人力資源

2

教材設施

提升體育教師運動知能

提供樂趣化教材

建置教師互動平台

提供運動套餐選單

支援課後運動社團

辦理典範學校觀摩

利用閒置空間設置樂活運動站

校長、家長及運動志工增能

結合愛學網網路平台分享

3

資訊宣導

活動規劃

晨間、課間及課後運動

4

彈性課程及綜合活動時間

實施體育活動

利用媒體廣為宣導

國中小學普及化運動

跳繩等多元活動項目

校內班際運動聯賽

提供運動資訊

運動社團

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三、核心策略 2/6

1

人力資源

建置教師互動平台

提升體育教師運動知能

  • 配合本署政策辦理教師增能研習
  • 提供網路教案支援相互交流
  • 提供3Q教材課程於各種研習場合
  • 輔導學校發展校本課程
  • 發展單項運動教材,提供選擇

校長、家長及運動志工增能

  • 運動志工培訓課程
  • 協助家長了解運動優點及親子運動方式

辦理典範學校觀摩

  • 提供各校校長參考
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三、核心策略 3/6

2

教材設施

支援成立課後運動社團

提供運動套餐選單

  • 提供學校教材,以增設運動社團
  • 依據學生個別體適能狀況,提供運動套餐選擇

提供樂趣化教材

利用閒置空間設置樂活運動站

  • 利用閒置教室,提供室內多元化運動空間
  • 結合廠商運用虛擬遊戲,吸引學生運動、例如跑步累積里程可兌換道具…

結合愛學網網路平台分享

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三、核心策略 4/6

提供學校選擇範例:

遊戲名稱:跳繩好好玩

適合年級:國小3-6年級

建議運用時間:下課十分鐘

建議操作地點:操場及走廊

實施方式:

每日建議操作時間:30分鐘

2

slide15

三、核心策略 5/6

3

活動規劃

辦理國中小學普及化運動

舉辦體操、跳繩、跑步等多元活動項目

  • 本署規劃項目:
  • 1-4年級健身操
  • 3-5年級樂樂棒球
  • 1-6年級樂樂足球
  • 6-9年級大隊接力
  • 縣市自選項目:
  • 縣市可考量因地制宜項目
  • 發展單項性運動如體操、跳繩、跑步等基礎運動推廣
  • 配合99全國體育日舉辦全校、全國性活動
  • 規劃各縣市、各校特色運動護照

利用晨間、課間及課後運動

協助成立運動社團並辦理活動

彈性課程及綜合活動時間

實施體育活動

辦理校內班際運動競賽

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三、核心策略 6/6

4

資訊宣傳

利用媒體廣為宣導

提供學生運動資訊

  • 結合明星代言(例如SHE...)
  • 配合口號宣導
  • 報導典範學校活動成果
  • 結合大專學生運動記者廣為宣傳
  • 於本署網站提供相關資訊
  • 宣導規律運動觀念
  • 將運動影片上傳至Youtobe推廣
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四、其他支援輔助體系

配合地方教育統合視導進行檢核

輔導團協助分享成果

設施設備補助策略

民間資源投入

學校與家庭聯繫功能

運動志工支援

社區支持

獎勵措施

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肆、寒假後可立即推動措施 1/2

發展跳繩等多元活動項目

持續推展普及化運動

  • 體操:由本署提供體操教材並補助學校器材設備。
  • 跳繩:辦理種子教師研習。
  • 跑步:結合樂趣化創意
  • 大專校院學生進入校園輔導課後運動社團
  • 102學年度普及化運動將於寒假後各縣市辦理縣市複賽,4月-5月將辦理各項全國賽或分區賽。
  • 本案預估參與人數為140萬人,學生將以班級為單位利用課間或課後時間選擇運動項目參加練習。

強化媒合運動志工服務

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伍、103學年度全面推動-前置工作內容及期程

註:3-6月依工作進度提供教材、舉辦各類研習工作