slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
續任學校:宜蘭縣三星國民中學 校 務 經 營 計 畫 書 PowerPoint Presentation
Download Presentation
續任學校:宜蘭縣三星國民中學 校 務 經 營 計 畫 書

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 9

續任學校:宜蘭縣三星國民中學 校 務 經 營 計 畫 書 - PowerPoint PPT Presentation


  • 241 Views
  • Uploaded on

長. 校. 任. 續. 2010/4. 從師生 需求 中 發現自己的 責任 從師生 成就 中 體驗自己的 喜悅. 續任學校:宜蘭縣三星國民中學 校 務 經 營 計 畫 書. 姓 名:李 健 陽 電 話: 0935-891723 E-Mail : young99@ilc.edu.tw. 壹、簡歷 貳、校務經營計畫 一:心路 二:校長辦學績效評鑑 三:校務經營計畫架構圖 (一)三星國中現況分析 (二)三星國中 SWOTS 分析

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

續任學校:宜蘭縣三星國民中學 校 務 經 營 計 畫 書


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
    Presentation Transcript
    1. 校 任 續 2010/4 從師生需求中 發現自己的責任 從師生成就中 體驗自己的喜悅 續任學校:宜蘭縣三星國民中學 校 務 經 營 計 畫 書 姓 名:李 健 陽 電 話:0935-891723 E-Mail:young99@ilc.edu.tw

    2. 壹、簡歷 貳、校務經營計畫 一:心路 二:校長辦學績效評鑑 三:校務經營計畫架構圖 (一)三星國中現況分析 (二)三星國中SWOTS分析 (三)校務經營策略回饋圖 (四)校務發展行動方案 四:校務經營實施要項與 執行內容 ●叁、自我期許 目 次

    3. 貳、校務經營計畫 一、心 路 健陽出生貧困家庭,自幼養成刻苦耐勞、勤儉純樸的個性,高中畢業後旋即赴笈北上,就讀台北師大,民國七十二年完成師大學程後至偏遠的大同國中服務,當時台七線路面尚未鋪設柏油,且公路蜿蜒崎嶇,時有塌坍之躓,週一往而週末返,筋骨雖疲,然心志上卻在這數年間沾濡了谿豁中的靈毓之氣,靜樸之虛,加上鄉野間孩童的純真無邪,教於斯,樂於斯;誨於斯,得於斯,有此體會,倍覺教育之樂莫大於斯! 爾後,為了進修始調回三星國中服務,生活上雖由淡泊稍轉煩囂,但仍時時不忘鞭策自己:一方面時時成長,刻刻茁壯;一方面要永保一顆若谷的心,給自己保留思考、反省、警惕的空間。 四年來校長之路體驗良深,感恩在懷,更是抱持著終身服務的意念,以知識管理的經營,在教育的志業大道上回饋鄉里,貢獻心力,服務桑梓─── 用心去經營三星國中; 用 新 去塑造校園文化; 用 興 去落實教育理想。 謹願: 用誠[心]走出未來的路, 以善[緣]開創教育的大道, 賦予校務有機的生[命]。

    4. 三、校務經營計畫架構圖 策略與行動方案 願景 現況分析 會議 地理因素分析 教育人口分布分析 元 信 望 樂 多 自 希 快 策 略 校史 校地 校舍 學生人數 現有特色 組織成員 反思SWOT分析結果 確立學校組織結構 激勵員工進修與發展 檢視並評估校務運作 外部機會 內部優勢 內部優勢 行動方案 評估 學生圖像 建構領導團隊 內部限制 外部威脅 實踐行動方案 教師圖像 方案評鑑與修正 實踐共同願景 家長圖像 行政圖像 回饋與再評估

    5. (一)、三星國中基礎與現況分析 三星鄉為一個農業鄉 ; 而三星國中為鄉內唯一的中學, 共有普通班十七班521人,抽離式資源班一班36人,學區內 共有三星、憲明、萬富、大洲及大隱五所國小及大同鄉大同國小︰而其中大洲及大同國小為自由學區。 隔代教養和單(寄)親家庭占(23%),低收入戶36人,原住民學生82人占15.7%),是本校近年來學生多元結構改變的最大因素。 三星國中,歷史悠久、學風淳樸,備受地方支持,在歷任校長卓越領導以及全體教職員工的辛勤付出,學生的努力學習以及家長、社區人士的全力支持之下,已經建立了相當好的學風,社區對學校的評價甚高,顯然教育理想的包容、多元、開放等優質學校文化,正在這裡成長。 近四年班級數、學生數 學校概況—教職員工數

    6. 環境分析-洞察機先 ◎ 分析可影響學校的內外在環境(SWOTS分析) 計畫-運籌帷幄 ◎ 反思環境分析結果 ◎ 計畫學校行動策略 1.確立學校發展方向-使命及目標 2.發展學校政策 3.建立教學職責方案 4.合理的資源分配 5.合適的工作程序(知識管理流程) 結構-中流砥柱 ◎ 安排行政,組織人力,以實施方案,達成目標 1.確立組織結構 2.確定夥伴關係 3.安排行政導師職務 4.確立職位資格-適才適所 任用-源頭活水 ◎ 培養有才能之士擔當行政暨教學工作:※ 員工發展(知人善任) 1.甄選2.入選 3.培訓4.發展 ※ 導引 按目標採取有方向性行動 1.委任2.激發/引起動機 3.協調4.差異管理 檢視及評估-雪泥鴻爪 ◎ 確保工作素質及朝目標邁進 1.確立報告系統:員工評估、方案評估、學校評估 2.編製表現指標及準則 3.量度結果:員工報告、方案報告、學校報告 4.採取改正或發展活動:發展計畫 5.獎勵 (三)學校經營策略機制(循環回饋) 參與 領導

    7. (四)校務發展 行動方案 構 思: 校務發展必須具備 1、「優質教學」與「學習文化」的內涵 2、「凝聚共識」與「群策群力」的歷程 3、「協同合作」與「民主參與」的精神 4、「團隊學習」與「省思修正」的行動 基本原則: 1、專業自主的教學空間 2、建構式的行政領導 3、互為主體性的對話校園 4、學校本位的轉型經營 發展目標: 建立學習型學校 1、重視學生自我導向學習能力的鍛鍊 2、蘊涵豐富的校園學習文化 3、學校領導者為學習的領導者 4、結合社區資源建立學習資源網絡 發展歷程:1、發展學校共同願景 2、建構學校領導團隊 3、實踐學校校務發展行動方案 4、校務發展行動方案評鑑與修正

    8. ◎ 行動方案歷程 展塑共同願景 激勵親師生個人願景 99年8月至100年2月 暢通互動溝通管道 展塑眾望所歸願景 建構領導團隊 組成學習領導團隊 99年8月至103年7月 領導團隊定期會談 擬定發展行動方案 實踐行動方案 落實校園民主化 教師專業與自主 99年8月至103年7月 親師生同步學習 營造學習型文化 方案評鑑修正 100年8月至103年7月

    9. 叁、校長角色自我期許 「愛人助人」與「團隊領導」的胸襟 「危機應變」與「研究發展」的體認 「知人善任」與「教育專業」的智慧 「溝通協調」與「內外關係」的營造