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Les Compl éments

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Les Compl éments - PowerPoint PPT Presentation


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Les Compl éments. Complément d’objet direct. Le complément d’objet direct est le mot (ou groupe de mots) qui se joint au verbe sans préposition pour en compléter le sens. C’est un complément de verbe. Il représente l’être ou la chose qui reçoit directement l’action que fait le sujet .

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Presentation Transcript
compl ment d objet direct
Complément d’objet direct
  • Le complément d’objet direct est le mot (ou groupe de mots) qui se joint au verbe sans préposition pour en compléter le sens. C’est un complément de verbe. Il représente l’être ou la chose qui reçoit directement l’action que fait le sujet.
      • Le maçon construit une maison.
      • Pierre mange une pomme.
compl ment d objet indirect
Complément d’objet indirect
  • Le complément d’objet indirect est un mot (ou groupe de mots) qui se joint au verbe par l’intermédiaire d’une préposition pour en compléter le sens. C’est un complément de verbe. Il représente l’être ou la chose qui reçoit indirectement l’action que fait le sujet.
      • Une pomme est mangée par Pierre.
      • Une maison est construite par le maçon.
      • Il parle à son ami.
      • Il se souvient de ses vacances.
les compl ments d objet direct c o d et indirect c o i
Les compléments d’objet direct (C.O.D.) et Indirect (C.O.I.)
  • Pour trouver le complément d’objet direct, on pose la question qui? Ou quoi? Après le sujet et le verbe
    • Sophie aime son frère. Sophie aime qui? Son frère.
    • Vincent mange une pomme. Vincent mange quoi? Une pomme.
    • Jean la mange. Dans ce cas, le C.O.D. est placé devant le verbe. Jean mange quoi? La (qui peut être plusieurs choses)
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Si, au contraire, le complément d’objet est précédé d’une préposition, généralement à ou de, parfois pour ou contre, il est dit indirect.
  • Pour trouver le complément d’objet indirect, on pose la question à qui?, à quoi?, de qui?, de quoi?, pour qui? (for whom), pour quoi? (for what), contre qui?, et contre quoi? Après le sujet et le verbe.
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Sophie parle à sa sœur. Sophie parle à qui? À sa sœur.
  • Vincent parle de Lise. Vincent parle de qui? De Lise.
  • Marc a pour Jessica un gâteau. Marc a un gâteau pour qui? Pour Jessica.
  • Denis joue contre Éric. Denis joue contre qui? Contre Éric.
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Les prépositions à et de ne sont pas toujours « visibles ». Elles sont comprises dans certaines pronoms en fonction complément d’objet indirect.
    • Annie nous parle. Annie parle à qui? À nous.
    • Claire leur parle. Claire parle à qui? À eux.
    • Monique en parle. Monique parle de quoi? De cela.
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Elles sont parfois contractées avec un article.
    • Luc succédera au poste de directeur. Luc succédera à quoi? Au poste de directeur.
    • Allison pense aux vacances de Noël. Allison pense à quoi? Aux vacances de Noël.
    • Graham se souvient du bon vieux temps. Graham se souvient de quoi? Du bon vieux temps.
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Elles peuvent aussi être omises devant des subordonnés complément d’objet indirect.
    • Je me souviens qu’elle en a déjà parlé. Je me souviens de quoi? Qu’elle en a déjà parlé.

Comme le sujet, le C.O.D. peut être un nom, un groupe nominal, un pronom, un verbe à l’infinitif ou une proposition.

le compl ment d objet second c o s
Le complément d’objet second (C.O.S.)
  • Le complément d’objet second (C.O.S.) est un complément d’objet indirect dans une phrase contenant un complément d’objet direct.
    • Nous demandons la permission de sortir au maître.
      • la permission= C.O.D
      • au maître= C.O.S.
le compl ment d objet peut tre
Le complément d’objet peut être:
  • Un nom
      • Nous étudierons votre dossiers.
      • Nous étudierons le dossier que vous nous avez laissé.
      • Il parle à sa mère.
  • Un pronom
      • De qui parlez-vous?
      • Il lui parle.
  • Un infinitif
      • Elle ne renoncera pas à obtenir gain de cause.
      • Il demande à partir.
  • Une proposition
      • Nous attendrons que le dossier soit enregistré.
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Relevez les compléments d’objet direct (C.O.D.), indirect (C.O.I.) et second (C.O.S.) des verbes en caractères gras.
  • Nous avons rencontré Jean au cinéma hier soir.
  • Devine qui ils ont rencontré hier soir.
  • Il n’a pas changé, il nous a raconté une histoire sans queue ni tête.
  • C’est M. Caissie qui succédera à Mme Tremblay.
  • Rends-moi ce livre.
  • Je t’ai souvent mis en garde contre lui.
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Téléphone-moi en rentrant.
  • Si tu vas à Chicoutimi, dis-le-moi.
  • Que me voulez-vous?
  • Pierre a avoué ne pas avoir fermé la porte à clé.
  • Te souviens-tu du nom du réalisateur?
  • Ce livre m’a réellement déçu.
  • Ouvre-lui donc la porte à ce pauvre chat.
  • Martin croit toujours tout ce qu’on lui dit.
  • Je vous salue bien bas, Messieurs Dames!
  • Je lui ai rendu tout ce qu’il m’avaitdonné.
  • Il a remercié ses collègues de leur action.
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On m’ademandé de réviser les épreuves de trois articles qui paraîtront dans la revue Sons et Images le mois prochain.
  • Je crains que nous n’ayons vendu la peau de l’ours avant de l’avoir tué.
  • Peux-tu prendre mon tailleur en rentrant ce soir?
  • J’ai encore battu Lucien aux quilles.
  • Nous nous battons à tour de rôle à ce jeu.
  • Lave ton petit frère et mets-le au lit à huit heures.
  • Tu te laves trop souvent, c’est ce qui rend ta peau si sèche.
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L’auteur a tenté de recréer l’atmosphère de la province anglaise du XIXe siècle.
  • Pendant quelque temps, nous devons lui donner le plus d’attention possible.
  • Je le lui ai demandé.
  • Quant aux modalités de paiement, nous y reviendrons.
  • Quinze semaines de cours ne suffisent pas, j’en suis bien consciente.
  • Vous m’étonnerez toujours, Jean-Louis.
  • Les compléments d’objet, nous en avons assez parlé.
  • Nous aiderons la stagiaire à prendre sa décision.
coche si le mot fait partie du groupe de mots compl ment d objet second du verbe
Coche si le mot fait partie du groupe de mots, complément d’objet second du verbe.

On a donné une récompense au vainqueur.

  • ___ On
  • ___ récompense
  • ___ vainqueur

Elle a reçu ce cadeau de ma part.

  • ___ Elle
  • ___ cadeau
  • ___ part
slide17
J’ai offert à ma mère un bouquet de fleurs.

- ___ offert

- ___ bouquet

- ___ mère

Pierre demande une feuille de papier au maître.

- ___ Pierre

- ___ feuille

- ___ maître

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Fanny peint pour le père Noël.

- ___ peint

- ___ dessin

- ___ père Noël

Elle cueille des fleurs pour sa sœur.

- ___ Elle

- ___ fleurs

- ___ sœur

le compl ment du nom
Le complément du nom
  • Le complément du nom ou de pronom se place après le nom ou le pronom qu’il précise.
    • La bicyclette de mon frère est brisée.
    • Certains de mes amis font de la natation.

*Le complément du nom peut être attaché au nom ou pronom qui est sujet ou complément dans la phrase.

ajoute au groupe sujet un compl ment de nom ou de pronom selon le cas soyez cr atif
Ajoute au groupe sujet un complément de nom ou de pronom selon le cas. Soyez créatif!
  • Une famille habitait le vieux saule.
  • Un essaim prenait son vol.
  • Les haies étaient en fleurs.
  • Aucun ne se présentera.
  • Lesquels viendront avec nous?
  • Un autre a fait preuve de courage.
  • Le spectacle a reçu un accueil triomphal.

*N’oubliez pas d’utiliser le dictionnaire!

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Il ne faut pas oublier que les compléments du nom sont introduits par une variété de préposition mais les plus féquentes sont « de » et « à ».

Les yeux de Julie

Une armoire de cuisine

Une chien de chasse

Un fruit à noyau

Un verre à vin

« De » introduit presque toujours l’appartenance.

La voiture à ma sœurmaisLa voiture de

ma sœur.

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« À » marque la destination et « de » marque le contenu.
    • Un verre à vin mais Un verre de vin.

Un verre à vin est servi pour boire du vin.

Un verre de vin est un verre avec du vin à l’intérieur.

Pour reconnaître le complément du nom il suffit de trouver le nom et de poser la question : de quoi? de qui? à quoi? en quoi?

La table de ma cuisine est carrée.

*La table de quoi? de ma cuisine.

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Pour construire le complément du nom, on utilise souvent une préposition. Les plus couramment utilisées sont : en, de, àen exprime généralement la matièreune table en bois, une tasse en porcelainede exprime généralement l'appartenance, l'utilisation, l'origineune table de ping-pong, un bateau de pêche, le bus de Lyonàest généralement utilisé - avant un verbe à l'infinitif Une table à repasser- pour la contenance Une boite à outil, casier à ski- un mode énergétique un char à voile.
  • http://www.123cours.com
le compl ment circonstanciel
Le complément circonstanciel
  • Comme son nom l’indique, spécifie dans quelles circonstances l’évènement se produit.
    • Lieu (où)
    • Cause ou but (pourquoi)
    • Moment (quand)
    • Manière (comment)
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Je vais à l’université.
    • Je vais où? À l’université.
  • J’y vais pour réussir.
    • J’y vais pourquoi? Pour réussir.
  • J’irai bientôt.
    • J’irai quand? Bientôt.
exercices sur les compl ments circonstanciels
Exercices sur les compléments circonstanciels
  • Je vais au marché.
  • J’ai reçu un cadeau de mes parents à l’occasion de mon anniversaire.
  • Dans la chaumière, personne ne s’était occupé d’elle.
  • Je suis né au bord d’une mer sombre toujours battue par les orages.
  • Véronique eut tous les soirs un bouquet qui, le lendemain, parait son petit salon.
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Elle m’a raconté plus tard qu’elle imaginait entendre le chant des oiseaux.
  • Sous le jour discret des étoiles, leur ombre agrandie s’étirait par terre en tous sens.
  • Au bord d’un champ, il vit à trois pas d’intervalle, des perdrix rouges qui voletaient dans les chaumes.
  • Une fois encore, la bête souveraine se dressa, dans la stupeur de la défaite et de l’impuissance, puis, retombée lourdement, avec un souffle sourd, elle entra dans la mort.
  • Tout à coup, à quelques pas devant lui, quelque chose de noir et de gigantesque s’abattit.