1 / 17

Online Literacy

Online Literacy. - En præsentation. Intro. Hvad er Online Literacy ?. Hvorfor fokusere på Online literacy og fan fiktion?.

chynna
Download Presentation

Online Literacy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Online Literacy - En præsentation

  2. Intro

  3. Hvad er Online Literacy?

  4. Hvorfor fokusere på Online literacy og fan fiktion? • Mange af nutidens unge bruger en stor del af deres tid online. (ex. Gaming, blogging og andet social networking) = online fælleskaber ofte baseret på en delt interesse. Mød de unge online! • Fanfiction er en af de hurtigst voksende litterære genrer på verdensplan. En udtryksform, som bliver læst og delt på online fælleskaber.

  5. Del 2 • Interessen for- og fordybelsen i det pågældende univers, samt ønsket om at dele interessen med andre fans, motiverer børn og unge til at gøre noget ud af deres udtryksformer = Bedre skrive- og læsekompetencer • Den uformelle læringskultur i online literacy (fanfiction) kan kombineres med den formelle læringskultur. • Ønsket om at skabe gode historier er med til at øge kreativiteten og fantasien hos de unge forfattere.

  6. Star Wars Fanfiction projekt i Billund kommune i efteråret 2011– en opsummering

  7. Erfaringer fra fanfiction projektet i Billund kommune

  8. Debat • Hvilken målgruppe?

  9. Debat • Hvad kan online literacy betyde for eleverne?

  10. Debat • Hvordan griber vi det praktisk an?

  11. Debat • Hvordan skal lærerne involvere sig?

  12. Debat • Hvor lang en periode skal projektet løbe over – og hvornår?

  13. debat • Hvad er grundlaget for at få LEGO®klodser med i projektet?

  14. Debat • Hvordan kan vi inddrage Online Literacy projektet i Palles Gavebod?

  15. Debat • Har I ideer til oplægsholdere til konferencen i efteråret?

  16. Debat • Resultaterne skal gerne bruges i en forskningssammenhæng – kan det godkendes?

  17. Videre læsning • Black, R. W. (2008)”Adolescents and online fan fiction” . London: Peter Lang • Gade Nielsen, P.(2010) ”Læring i fanfiction for børn og unge”, 2010, BA. Det Inforationsvidenskabelige Akademi.: (http://www.borris.dk/fileadmin/user_upload/Dokumenter/Bachelor.pdf) • Jenkins, H. (2006)”Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st Century” The MacArthur Foundations’s Digital Learning Program • Lankshear, C. & Knobel, M. (2007) ”Sampling ’the New’ in New Literacies”, I: A New • Literacies Sampler. New York: Peter Lang, s. 1-24 • Lankshear, C. & Knobel, M. (2006) “New Literacies: Everyday Practices and Classroom Learning”, The McGraw-Hill Companies.

More Related