1 / 50

Публичный отчет

Публичный отчет. 2011-2012 год Директор школы – Тимофеева Н.К. МОБУ СОШ №14 им. М.П. БУБЯКИНОЙ ( с углубленным изучением отдельных предметов ) .

chuong
Download Presentation

Публичный отчет

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Публичный отчет • 2011-2012 год • Директор школы – Тимофеева Н.К. МОБУ СОШ №14 им. М.П. БУБЯКИНОЙ (с углубленным изучением отдельных предметов) Адрес школы: 677010 Республика Саха(Якутия), г. Якутск, ул. Маяковского 75, факс. 35-46-96 school14yaguo@yaguo.ru, сайт школы: http//school14.yaguo.ru

  2. В целях прогнозирования развития образовательной системы в школе разработана образовательная программа, которая является концептуальным, организационно-педагогическим и управленческим механизмом, конструирующим и обеспечивающим качество образовательного процесса в школе. В настоящее время школа ориентируется на политехническое образование в условиях городской общеобразовательной школы, на внедрение ФГОС нового поколения. В 2011-2012 учебном году были поставлены следующие цели и задачи: • Совершенствование политехнического образования; • Выполнение муниципального заказа; • Сохранение и укрепление здоровья обучающихся; • Создание психологически комфортной образовательной среды для общего интеллектуального и нравственного развития личности учащихся; • Внедрение ФГОС нового поколения.

  3. Таблица 1Сохранность классов - комплектов и обучающихся за 2009-2012 гг

  4. Анализ образовательной ситуации, сложившейся в микрорайоне школы говорит о том, что ежегодно увеличивается количество детей, поступающих в первый класс и желающих обучаться в СОШ №14. Причинами увеличения числа учащихся являются: 1. Повышение престижа школы в городе; 2. Увеличение количества частных домов нашего микрорайона; 3. Увеличение числа семей, арендующих жилье в микрорайоне Сайсарского округа.

  5. С 2010-2011 учебного года учебный план школы разработан на основании БУП РФ 2004 года и БУП РС(Я) 2005 года. В связи с внедрением ФГОС нового поколения в 1-х классах образовательный процесс в 1а, 1б, 1г - в классах с якутским языком обучения реализовывался по учебному плану РС(Я) 2011г., в 1в классе с русским языком обучения – по учебному плану РФ 2011 года. 2а, 2б, 2г, 3а, 3б, 3г, 4а, 4б, 4г – в классах с якутским языком обучения организуется по БУП РС(Я) 2005 г. Учитывая политехническую направленность школы для углубленного изучения отдельных предметов, школьный компонент с 2 по 11 класс (1 час) отведен предмету «Математика». Образовательный процесс во 2 «в», 3 «в», 4 «в» классах с русским языком обучения организуется по БУП РФ 2004 г. Региональный и компонент образовательного учреждения (1ч) в этих классах включает изучение якутского языка как государственного в интеграции с Культурой народов РС(Я).

  6. Учебные планы 5-9 классов с якутским языком обучения составлены на основе БУП РФ 2011 г и полностью реализуют федеральный компонент. Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения включает изучение родного якутского языка и литературы, культуры народов РС(Я), якутского языка как государственного. В основной школе ведется углубленное изучение предметов «математика», «русский язык», «биология с экологией» за счет компонента образовательного учреждения. Учебные планы 10-11 в профильных классах составлены на основе БУП РС(Я) 2011 г. В физико-технических классах часы школьного компонента используются для углубленного изучения математики и физики, усиления базового компонента русского языка и информатики. В гуманитарных классах часы школьного компонента используются для углубленного изучения русского языка и литературы, усиления базового компонента математики и химии, профильного изучения якутской литературы, истории и обществознания, в биолого-химических классах для углубленного изучения биологии, химии, математики. Учебный план 11г класса с профессиональной подготовкой составлен на основе БУП РС(Я), реализующего дуальное обучение. Часы школьного компонента используются для изучения биологии, химии и профессиональной подготовки по специальностям «Столяр», «Ювелир» и «Швея». Учебный план школы предоставляет ребенку довольно широкий комплект образовательных дисциплин, соответствующих направлению школы и обеспечивает развитие профильного, профессионального образования, индивидуальных способностей обучающихся. Он предоставляет ребенку возможность выбора, поиска и проявления индивидуальности и развитие способностей. Обучение проходит в 2 смены. В первую смену занимаются 1, 4, 5, 9,10,11 классы. Во вторую смену 2,3, 6-8 классы. Продолжительность уроков во 2-11 классах – 45 минут, в 1 классах – 35 минут в полугодии. Вся работа в школе строится в соответствии с Уставом, лицензией, свидетельством об аккредитации.

  7. С целью обеспечения образовательного процесса на основе программ, рекомендованных МО РФ и РС(Я), стандартом образования, а также обязательного минимума содержания образования педагогами школы разработаны рабочие программы по каждому предмету, по дополнительному образованию. В 2011 – 2012 учебном году учителя начальных классов работали над проблемой внедрения ФГОС нового поколения. Были поставлены следующие цели и задачи: 1. Повышение качества образовательных услуг через: • внедрение нового ФГОС; • использование деятельностного подхода в обучении; • организацию индивидуальной работы с одаренными и слабоуспевающими учениками; • тесное сотрудничество с родителями; • организацию мониторинга качества обучения. 2. Создание единого образовательного пространства через: • обеспечение преемственности в обучении; • организацию самоуправления младших школьников; • совершенствование дополнительного образования. 3. Повышение профессиональной компетентности учителей начальных классов через: • самообразование; • использование ИКТ в учебно-воспитательной работе; • диагностику и самодиагностику результативности педагогического труда; • участие в школьных и городских научно-практических конференциях и профессиональных конкурсах.

  8. Таблица №2Сравнительная таблица успеваемости по школе за последних три года Анализ уровня обученности за последние три года говорит о том, что показатели успеваемости и качества улучшаются из года в год. Выполняется муниципальное задание по успеваемости и качеству обучения. Количество отличников ежегодно показывает положительную динамику.

  9. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9, 11 классов МОБУ СОШ №14 им. М.П. Бубякиной в 2011-2012 учебном году проведена в установленные сроки и в соответствии с нормативно-правовыми документами федерального, регионального, муниципального и школьного уровней образования. В государственной (итоговой) аттестации участвовало 104 выпускника 9-х и 64 выпускника средней школы. В течение учебного года проводились консультации по обязательным предметам: математике и русскому язык, а также по предметам по выбору. Учителя проводят дополнительные занятия с отстающими, индивидуальные – со способными по индивидуальным планам. Таблица №3 Сравнительный анализ результатов обязательных экзаменов за три последних года

  10. Таблица №4Сравнительный анализ результатов ГИА в 9-х классах по новой форме за три последних года

  11. Таблица №5Сравнительный анализ экзаменов по выбору за три последних года

  12. Таблица №6Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за три последних года

  13. Таблица №7Сравнительный анализ уровня обученности школьников за три года

  14. Обучающиеся, достигшие высоких результатов за 2011-2012 учебный год награждены: • - грамотами школы 474 учащихся, • - стипендией им. М.П.Бубякиной за особые заслуги в учебе – – 5 обучающихся Заболоцкая Арчыына-4а, Бучугасов Сергей-8б, Цыпандина Лера-9б, Никифоров Айтал-10в, ГабышеваНарыйаана-11а; • - стипендией администрации – Давыдова Надя-11б; • - стипендией Яковлева П.А. за успехи в области физики – Макаров Александр-10а; • - стипендией В.И. Босикова за особые успехи в области якутского языка, литературы и культуры – Борисова Ира-6б; • - стипендией ООО «Айгуль» за особые успехи в исследовательской работе – Боескоров Миша, 10а.

  15. Дополнительное образование Для повышения качества обученности и развития обучающихся, в школе создаются условия для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования: Реализация часов внеурочной деятельности учебного плана (спецкурсы, консультации). Организация предметных кружков с 1-11 классы. Сотрудничество СВФУ им. М.К.Аммосова, МГТУ им. Н.Э.Баумана, с Национальным исследовательским Томским политехническим университетом. В 2010 г. был составлен договор с МИА СВФУ о совместной работе с профильным техническим классом с целью профессиональной ориентации учащихся на получение высшего технического образования, а также для углубленной подготовки по естественнонаучным дисциплинам с привлечением преподавателей университета. В марте месяце был организован 7-дневный семинар для 10-11 физико-технических классов по математике по теме «Методы решения задач по математике» с привлечением преподавателя факультета математики МГТУ им. Н.Э.Баумана. МОБУ СОШ №14 является профильной школой Национального исследовательского Томского политехнического университета. В марте месяце на базе школы в два этапа проводилась межвузовская олимпиада школьников СФО «Будущее Сибири» и открытая межвузовская олимпиада вузов Томской области «ОРМО». Из нашей школы принимали участие 18 обучающихся. Дипломом 2 степени награждена Михайлова Светлана, ученица 11а класса.

  16. Инновационная деятельность школы • Основные направления работы: • Политехническое образование в условиях городской общеобразовательной школы. • Проекты: «Легкая промышленность», «Пищевая промышленность», «Деревообрабатывающая промышленность», «Добывающая промышленность», «Транспорт», «Культурное и историческое наследие РС(Я) и города Якутска». • Профориентационная подготовка учащихся. • Внедрение ФГОС в 1-х классах. • Учебно-методическое пособие на родном языке по математике с 1 – 6 класс. • По проблеме «Политехническое образования в условиях городской общеобразовательной школы» проведена следующая работа: • организация классных часов с 1-11 классы; • проведение 2 политехнической конференции в рамках Форума учителей математики, физики, информатики, ИЗО, черчения и технологии г.Якутска; • НПК и олимпиады по математике и физике, биологии и химии для обучающихся ОУ и Партнерства. • Результаты работы по проекту «Культурное наследие народов РС(Я)»: • организация классных часов по прикрепленным темам: • сотрудничество с Дворцом Детства, с музеями города Якутска; • обобщен опыт системной работы по данному направлению классных руководителей 3а класса Сосиной А.П., 8б класса – Поповой Г.Г. • презентация проектов по классам; • участие во Всероссийской научно-исследовательской краеведческой конференции «Отечество» Бучугасова Сергея по теме «Улицы и площади г.Якутска. Сайсарский округ. Электронная книга», ученика 8б класса (диплом 2 степени). • В школе ведётся ОЭР по проблемам: (содержания, организации, управления УВП)

  17. Результаты региональных олимпиад • Северо-Восточная олимпиада СВФУ: - Михайлова Светлана, 11а - диплом 2 степени по математике; - ХомподоевНьургун, 11а - диплом 3 степени по математике; - Давыдова Надежда, 11б - диплом 2 степени по математике. • Олимпиады центральных Вузов по линии Департамента: - Михайлова Светлана, 11а класс - диплом 3 степени СФУ «Надежда энергетики» по математике и по физике; - ГабышеваНарыйа 11а - диплом 3 степени ДВГУ «Надежда Восточной Сибири»; - Попова Мария 11а - диплом 3 степени ДВГУ «Надежда Восточной Сибири».

  18. Таблица №8 Результаты участия обучающихся на НПК, чтениях, конкурсах за 2011-12 гг

  19. Результаты Всероссийской олимпиады школьниковТаблица №9

  20. Результаты участия в городских, республиканских конкурсах, соревнованияхТаблица №10

  21. Результаты участия в городских, республиканских конкурсах, соревнованияхТаблица №10 (продолжение)

  22. Результаты участия в олимпиадах различного уровняТаблица №11

  23. Результаты I НПК слушателей «Малых академий СВФУ»Таблица №12 Конкурс «Юные ломоносовцы» Таблица №13

  24. Результаты школьной конференции «Мир вокруг нас», «Молодые исследователи»Таблица №14

  25. Результаты городской НПК «Языкознание для всех»Таблица №15 Результаты городской конференции «Шаг в будущее»Таблица №16

  26. Результаты республиканской конференции «Шаг в будущее»Таблица №17

  27. Результаты Всероссийской конференции «Шаг в будущее»Таблица №18 Результаты Всеросской научно-исследовательской краеведческой конференции «Отечество» Таблица №19

  28. Результаты городской НПК «Наше наследие»Таблица №20 Результаты городской НПК «Ступеньки к творчеству» Таблица №21 Результаты городской НПК «Кулаковские чтения» Таблица №22

  29. Результаты республиканской НПК, посвященной 100-летию «Письма якутской интеллигенции»Таблица №23 Результаты Республиканской педагогической ярмарки «Сельская школа. Образовательная марка - 2012» Таблица №24

  30. Методическая работа • В школе сложилась определенная система методической работы. Методическое обеспечение образовательного процесса носит непрерывный характер, включает различные формы и содержание деятельности. • В школе функционирует 7 предметных методических объединений: учителей начальных классов (рук.Стрекаловская Т.А.), учителей русского языка и литературы (рук. Васильева Л.И.), учителей якутского языка и литературы, истории (рук. Осипова М.В.), учителей естественного цикла (рук. Перевалова П.П.), учителей математики, физики и информатики (рук. Васильева А.Г.), учителей иностранных языков (рук. Казаку Ф.Н.), учителей изор, черния, музыки, технологии (Афанасьева Р.Т) • Методические объединения обеспечивали плановую методическую работу с учителями школы, направленную на совершенствование содержание образования и включающую различные виды предметной и исследовательской деятельности. Методическая работа строилась на основе системы повышения квалификации педагогических работников.

  31. В течение2011-2012учебного года подготовлены и проведены олимпиады, конкурсы, праздники, конференции, обсуждение проектов, участие школы в городских конкурсах, Форуме педагогических работников, смотре кабинетов:

  32. Обобщение передового педагогического опыта педагогов.Ежегодно педагоги обобщают свой педагогический опыт и принимают активное участие в городских и республиканских конкурсах, выставках, семинарах, дают открытые уроки. За прошлый учебный год проведено 45 открытых уроков и внеклассных мероприятий. Результаты участия показаны в таблице №25

  33. Участие в профессиональных конкурсах • Попов А.И.., иностранный язык – 4 место в городском конкурсе профессионального мастерства «Звездочки XXI века»; • Иванова С.И., 1 место. Окружной конкурс молодых работников Сайсарского округа. • Конкурс лучших учителей гуманитарного цикла РС(Я): • Иванова Л.И., учитель русского языка и литературы • Конкурс лучших учителей РФ и Грант Президента РФ: • Готовцев Р.М., учитель физики (2012 г.)

  34. Тематика заседаний МОТаблица №26

  35. Публикации:Таблица №27

  36. Публикации:Таблица №27 (продолжение)

  37. Публикации:Таблица №27 (продолжение)

  38. Публикации:Таблица №27 (продолжение)

  39. Повышение квалификации за 2011-2012 у.г.Таблица №28

  40. Школа принимала участие, проводились на базе школы, готовила выступление -( республиканские, городские семинары, круглые столы и др.)

  41. Материально-техническая базаВ 2011-2012 году приобретено: • Компьютерный класс • Мобильный компьютерный класс • Учебное оборудование кабинета математики • Учебное оборудование кабинета физики • Учебное оборудование кабинета химии • Учебное оборудование кабинета начальной школы • Электронные книги (22 шт)

More Related