ORACIÓN

1. ORACIÓN • Constituyente sintáctico más pequeño posible • Capaz de realizar un enunciado o expresar el • contenido de una • proposición lógica, • un mandato, • una petición, • una pregunta o, • en general, • un acto ilocutivo que incluya algún tipo de predicación. La obra de Kafka es considerada una de las más influyentes de la literatura universal en el último siglo.

2. ¿Cuáles de las siguientes son oraciones? • Llegar corriendo a las clases. • Originario de una familia rural judía de carniceros, con frecuentes problemas • económicos. • c) A su muerte, Hemingway había publicado unos setenta cuentos y relatos cortos; • nueve novelas; innumerables crónicas y trabajos periodísticos. • d) La Generación Perdida muestra en algunas de sus obras los efectos de la • Gran Depresión, de 1929. • e) Como otros autores prolíficos, Faulkner, sufrió la envidia y fue considerado el • rival estilístico de Hemingway. • f) James Joyce, conocido por el uso de técnicas narrativas innovadoras.

3. SINTAXIS: La oración simpley compuesta

4. El propósito del monólogo interior es el de revelar lo más íntimo del personaje. El anterior es un ejemplo de oración simple porque presenta un solo verbo conjugado

5. Una oración compuesta se caracteriza por presentar más de un verbo conjugado; por lo tanto, más de una idea: El monólogo se distingue del soliloquio en cuanto que ocurre antes de cualquier verbalización.

6. Reconoce las oraciones compuestas: • Han perfeccionado las técnicas de la narrativa que favorecen la imaginación. • Max Broad, a pesar de las instrucciones de Kafka, y supervisó la • publicación de la mayoría de sus escritos. • 3. Hemingway formó parte del desembarco en Normandía siendo uno de • los primeros corresponsales en ingresar a París. • 4. Ernest Hemingway, el veterano de la primera guerra mundial • "no solo no creía en Dios sino que veía la religión como una amenaza • a la felicidad humana“ • 5. “Solo sé que nada sé.

7. Las oraciones compuestas pueden ser: _Coordinadas _ Yuxtapuestas _ Subordinadas

8. Coordinación • Las oraciones simples puedencombinarseporcoordinación. Estas son llamadasproposiciones. • Cadaproposiciónenunciauna idea con sentidoindependiente. • Las proposiciones se unenmediante el uso de conjuntivosqueforman el nexo de unión

9. . Según el carácter del nexolasoraciones son: • a. Copulativas: y/e, ni (númeroilimitado de oraciones) • b. Disyuntivas: o/u (númeroilimitado de oraciones) • c. Adversativas: pero, mas, sinoque (se limitan a 2 oraciones) • d. Consecutivas: luego, conque, porconsiguiente (se limitan a 2 oraciones)

10. Ejemplos de coordinación: O O P1 P2 conj conj P1 P2 Hemingway recibió el Premio Pulitzer (P1) y su obra fue reconocida al ganar al año siguiente el Nobel de Literatura. (P2) ORACIÓN COPULATIVA (O) O lees (P1) oescribes un poema. (P2) ORACIÓN DISYUNTIVA (O) O P1 P2 conj Estuvomuchashoras en altamar (P1) pero no pescó nada. (P2) ORACIÓN ADVERSATIVA (O1)

11. Ejercicios: • Une las siguientes proposiciones con los coordinantes adecuados: • La esperé en el lugar donde quedamos; _____, nunca llegó. • No ha desaprobado hasta el momento ningún examen; _____, debe ser • promovida al año siguiente. • c) No tienes muchas opciones: renuncias ________ te despido. • d) Cuando Gregorio sale de su habitación, el jefe se asusta _____ • de una manera muy cómica sale disparado de la casa por las escaleras. • e) La familia rehúye responsabilidades ______ inmediatamente lo deja morir.

12. Oraciones yuxtapuestas • Carecen de nexos de unión. • Mantienen entre sí una relación de significado y forman una unidad de sentido que se manifiesta en la entonación. • Llevan una pausa que en el lenguaje escrito se indica con coma, punto y coma o dos puntos. • Pueden tener una relación de suma, contraste, consecuencia... Ejemplo: PAUSA GRAFICADA POR EL SIGNO (Él gastaba más de la cuenta) :(siempre se le acababa el dinero a fin de mes.)

13. NOTA: • Las proposiciones coordinadas siempre se cuentan en pares • y puede haber oraciones compuestas que presenten más de un tipo de • coordinadas junto a yuxtapuestas: • /(Viajábamos toda la noche) y (llegamos muy tarde)/; /sin embargo no • estábamos cansados/. • 2 coordinadas copulativas y dos coordinadas adversativas. • Las proposiciones yuxtapuestas, en cambio se suman una por una: • /(Llegué), (prendí la computadora), (trabajé sin descanso),/; por tanto/ estoy • extenuado/ • 3 yuxtapuestas, 2 coordinadas consecutivas

14. Oraciones subordinadas • Las oraciones unidas no son iguales sintácticamente • Hay una oración principal y otra dependiente o subordinada

15. (La comisión declarará culpable a Chehade) o (lo absolverá). O. COORDINADA DISYUNTIVA (La comisión /que investiga a Chehade/ lo condenará) o (absolverá). Prop. Subordinada ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA DISYUNTIVA CON PROPOSICIÓN SUBORDINADA /Cuando amanezca/, llegarán tus abuelos. Prop. Subordinada Prp. principal

16. La violencia doméstica /que se registra en Lima/ es mayor que la delincuencia. • /Cuando llegues a casa/, enciérrate en tu cuarto. • /((Él asistió a todas las clases); sin embargo, (desaprobó)/ y /,(cuando se enteró, casi le da un infarto)/. • (Voy y vengo); sin embargo, (si estás apurado, vete). • (Los que lleguen tarde) no ingresarán al concierto.

17. Reconoce las proposiciones subordinadas subrayándolas: • Siempre espera al que es el padre de sus hijos en el parque donde lo conoció. • Este secreto que tienes conmigo nadie lo sabrá. • Quien bien te quiere te hará llorar. • Como me indicaste hice lo que me mandaste el día que llegaron los invitados. • Con quien me señales, pasaré al frente a recitar la poesía que aprendí.

18. Clases de proposiciones subordinadas: • Sustantivas: Cumplen diferentes funciones: _ Sujeto: Quien realiza la acción o de quien se habla. Los alumnos de 5to atienden la clase de Comunicación. Quienes cursan el último año atienden a la clase. Objeto Directo Objeto Indirecto Aposición Sujeto Agente Predicativo Atributo