当代优秀大学生要培养的才能

1. 当代优秀大学生要培养的才能

3. 总论

4. 学习能力 • 一，学习能力的含义：学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力。 • 二，学习能力的分类： 学习能力可分为十二种 “核心能力”：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听/视知觉能力。 • 三，学习能力的要求：学习能力就是要求个人不仅要学习宽泛博学的知识，还要学会学习的方法，树立终身学习的理念，与时俱进。 • 四，学习能力的意义和重要性：学习也是一种生存能力的表现，通过不断的学习，专业能力需要不断提升技能组合以及刺激学习能力相配合，所以不论处于职业生涯的哪个阶段，都不应该停止学习。

5. 学习能力 • 五，提高自己学习能力的方法: • 1.改进学法、培养良好的学习习惯。不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。 • 2.要自觉地向实践学习，自觉了解实践，尊重实践，总结实践，从实践中获得真知。 • 3.要自觉地学习他人的经验。善于运用“他山之石”“可以攻玉”。 • 4.要在读书的过程中打造钻进去、跳出来的能力。

6. 创新能力 • 创新的意义： • 第一、创新是当代大学生内在素质的核心。只有具备一定的创新意识和创新能力，才能学有所得、学能所用、学会所创，使大学时期的学习过程转化为真正吸收的过程、转化的过程、创造的过程。 • 第二、创新是当代大学生获取知识的关键。知识最重要的是知识的选择、整合、转换和操作，通过主动“构建”和“再创造”而获得新的知识。 • 第三、创新是当代大学生终身学习的保证，是建设学习型社会的基础。 • 第四、创新能力如今越来越受到企业的重视，创新型人才也是企业的极重要资本，拥有良好的创新能力大学生才能更好地在企业中实现自己的人生价值。

7. 创新能力 • 创新能力差的原因 • 1、大学生自身创新意识淡薄，缺乏联想思维能力、发散思维能力以及逆向思维能力，致使创新能力差，创造意愿难以实现。缺乏投身实践的勇气和能力。 • 2、学校灌输式的教学模式和呆板的教学体制。学校提供大学生的创新条件不足，激励措施不够。 • 3、我国家庭教育受封建思想影响极深。不敢怀疑现有理论、方法和技术，缺乏创新的勇气。 • 4、当今社会远没有对大学生创新给予足够的重视。大学生的创新活动受到资金不足和设施欠缺等多方面的阻挠，大学生创新产业市场发育不全。 • 制约大学生创新能力培养的自身因素归纳为以下几点： • （1）具有创新意识，而又不善于利用和创造条件。 • （2）思维敏捷，但缺少创新性思维方式。 • （3）有灵感，但缺少创新技能。

8. 什么叫做组织能力? • 所谓组织能力是指领导者为了组织的利益和实现组织制定的目标,运用一定方法和技巧在进行管理工作中的计划布置、组织分工,把来自不同地区、不同系统、不同职业、不同文化背景以及民族、性别、年龄等均不相同的人组织在一个团结向上的集体之中,使大家朝着一个共同方向和目标去努力、去奋斗。 • 那作为当代大学生的我们该如何提高自身的组织能力呢？ • 首先是远景描述。就是说描述出一个足够吸引人的远景，用这样的远景把所有的人凝聚在一起，这样大家才会有动力为之奋斗。 • 然后是工作的计划。工作的计划，能够指导着近期和以后的工作，有计划才知道有无偏差，才能纠正，才能将工作顺利地进行。 组织能力

9. 然后是表率。只有作为表率具备了可以参照的品格，才能更好地引导别人，也就是要以身作则，在思维上表率，在行动上表率，在情绪上表率。然后是表率。只有作为表率具备了可以参照的品格，才能更好地引导别人，也就是要以身作则，在思维上表率，在行动上表率，在情绪上表率。 • 利用资源。利用人力资源部的支持。获得好的环境。利用上级的支持。获得宽松的空间。制造表现的空间，把状态的改变呈现出来。 • 制度改革。在制度上进行调整。把重心放在对态度的考核上。鼓励下属有好的态度工作,把注意力放在知识学习和技能培训上。 • 进行月总结。创造一个痛快交流的机会。把机会多放在集体上。让讨论的效率更高。并通过这样的方式让本组织内的人员畅所欲言，这样就可以收集更多的有利组织的建议，统一思想。 • 要想拥有好的组织能力，用一句话来说就是：正人先正己，修人先自修。 组织能力

10. 交际能力 • 一、背景与意义据统计资料表明：一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系，而知识、技术、经验等因素仅占15%；某地被解雇的4000人中，人际关系不好者占90%，不称职者占10%；大学毕业生中人际关系处理得好的人平均年薪比优等生高15%，比普通生高出33%。 • 二、人际交往能力的含义：社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。 • 三、培养人际交往能力的重要性 • 1.人际交往是维护大学生身心健康的重要途径（1）人际关系影响大学生的生理和心理状况（2）人际交往影响大学生的情绪和情感变化（3）人际交往影响大学生的精神生活 • 2.人际交往是大学生成长成才的重要保证（1）人际交往是交流信息、获取知识的重要途径（2） 际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段（3）人际交往是一个集体成长和社会发展的需要

11. 交际能力 • 四、人际交往能力的培养 • 在性格塑造方面：（1）要使自己让人喜爱，并希望成为其他人的好朋友。（2）遇上烦恼时不妨假设正处在快乐逍遥的状态，久而久之，自然可养成乐天的性格。（3）尽量利用空闲时间作自己喜爱作的事，参加不同的活动，这样可以扩大交际圈子，增长见识。（4）对自己不奢求十全十美。 • 与他人建立友谊：（1）要想一想自己是否真正对他人感兴趣，他人能不能令您感到愉快。（2）要持友善态度。（3）接纳他人的性格和观点，不可强求改变他人。（4）注重个人风格，不可一味向朋友作出奉献，朋友相交要以互助为原则。（5）向朋友叙说你的感觉和想法，但因注意彼此相交的深浅程度，以免出现尴尬局面。（6）要明白真正的朋友有这样一些特点：不会贬低你来抬高自己；会保守你的秘密；不会恶言中伤你，不会介意你的衣着如何；不会断然断交。（7）要有乐于变化的心态，时时准备变化、变革，要有伸缩、创造性，要有民主、平等的性格和守法、守诺的精神；要使人个技能不断提高和善于自处。 • 另外，在社会交际中运用语言交谈的同时，还有一种不可忽视的因素，就是非语言因素。非语言因素是我们交谈和交际过程的动作、表情、环境等，这些因素每时每刻都在影响着我们的交际。

12. 团队精神 • 一、 团队精神的定义 • 所谓团队精神，就是个人在实现自身理想的过程中,和团队成员共同认可的一种集体意识，自愿主动与组织成员积极协作，使奉献精神和协作精神得到有机的统一。所有成员自觉的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。 • 二、 团队精神对大学生成长的意义 • 培养大学生团队精神是时代发展的需要。现代社会把“是否具有团队精神”作为人员是否录用的重要指标。在个人的力量显得非常渺小,单靠个人能力来解决重大问题的可能性已微乎其微,更多的成果是靠“集体大脑”,而创新人才将以一种团队的形式体现出来。也就是说,时代要求个体在具备必要的自身能力之外还必须具备与他人合作的协作能力。为此,培养受社会欢迎的具有良好团队精神的大学毕业生,必将是高校教育的职责和神圣使命。

13. 团队精神 • 三、如何培养 • 为了培养团队精神，在读书之余积极参加各种社会团体的工作。在与他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中，你可以体会团队精神的重要性。在团队之中，要勇于承认他人的贡献。如果借助了别人的智慧和成果，就应该声明。如果得到了他人的帮助，就应该表示感谢。这也是团队精神的基本体现。 • 四、相关案例 • 微软公司 • 微软公司在美国以特殊的团队精神著称。像Windows 2000这样产品的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。

14. The End… 谢谢观赏！