1 / 12

Mokykla XXI amžiuje: kaip galime tobulinti mokyklą?

Mokykla XXI amžiuje: kaip galime tobulinti mokyklą?. Dr.Loreta Žadeikaitė Švietimo ir mokslo ministerijos Pagrindinio ir vidurinio ugdymo skyriaus vedėja.

chipo
Download Presentation

Mokykla XXI amžiuje: kaip galime tobulinti mokyklą?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mokykla XXI amžiuje:kaip galime tobulinti mokyklą? Dr.Loreta Žadeikaitė Švietimo ir mokslo ministerijos Pagrindinio ir vidurinio ugdymo skyriaus vedėja

  2. Ateities mokyklą vaizduojamės, kaip tam tikrą visuomenės dalelę – bendriją, kurią sudaro mokiniai, mokytojai ir tėvai. Jų bendras tikslas – brandinti jauną žmogų, atverti jam tobulėjimo kelius. To pasiekti neįmanoma, jei netikime, kad kiekvienas gali ir privalo tobulėti. Meilė Lukšienė

  3. Strateginiai švietimo dokumentai: • Lietuvos švietimo koncepcija (1992) • Švietimo reformos II etapo prioritetai (1998) • Valstybinės švietimo strategijos 2003-2012 metų nuostatos • EK darbo programa “Švietimas ir mokymas 2010” • ES Mokymosi visą gyvenimą programa • EK dokumentas “Mokyklos XXI amžiuje”

  4. Ugdymo turinio strateginiai dokumentai • Valstybinės švietimo strategijos 2003-2012 metų nuostatos ir jos įgyvendinimo programa (patvirtinta LR Seimo 2003 m. ir Vyriausybės 2005 m.) • Bendrojo lavinimo UGDYMO TURINIO formavimo, vertinimo, atnaujinimo ir diegimo STRATEGIJA ir jos įgyvendinimo priemonių planas (švietimo ir mokslo ministrės 2007 05 23 d. įsakymu Nr.ISAK 970) • IKT diegimo į Lietuvos švietimą 2005-2007 metų strategija ir programa (patvirtinta LR ŠM ministro 2004 m., šiuo metu atnaujinama) • Europos Parlamento ir Tarybos Rekomendacija dėl bendrųjų visą gyvenimą trunkančio mokymosi kompetencijų(2006/962/EB) ir viešosios konsultacijos dėl EK dokumento “Mokyklos XXI amžiuje” http://ec.europa.eu/education/school21/index_lt.html

  5. : Nacionaliniai ir tarptautiniai projektai: besimokančių mokyklų tinklų kūrimas • Atviros Lietuvos fondo programa “Mokyklos lyderiai” • Lietuvos iniciatyvių mokyklų klubas • Mokyklų tobulinimo programa • Tarptautiniai mokyklų tinklų projektai (etwining, Comenius ir kt.) • Lietuvos besimokančių mokyklų tinklų modelio kūrimo programa • Mokyklų tobulinimo programa +

  6. EK dokumentas “Mokyklos XXI amžiuje”: viešosios konsultacijos Svarbiausios vertybės: • Lygios galimybės ir prieinamumas • Mokytojų profesionalumas • Mokyklos veiksmingumas (darbas komandomis, besimokančios organizacijos, tėvų ir socialinių partnerių dalyvavimas, vertinimas ir įsivertinimas) • Mokymo ir mokymosi kokybė, atsižvelgiant į besikeičiančios visuomenės ir rinkos ekonomikos poreikius Dokumento projektas ir diskusijos adresas: http://ec.europa.eu/education/school21/index_lt.html

  7. Mokyklos XXI amžiuje: iššūkiai ir galimybės • Ugdymo tikslas - esminės kompetencijos • Ugdymo turinys orientuotas į rezultatus, vertinimas kaip pagalba besimokančiajam • Ugdymo turinys: kontekstualumas ir atitikimas ekonominiams poreikiams • Mokytojai – iššūkių priešakyje • Tėvų, šeimos, visuomenės ir rinkos užsakymai • Skirtingi gebėjimai toje pačioje mokykloje - būtinybė integruoti skirtingų gebėjimų vaikus • Mokytojai: kaip atsiliepti į jų poreikius ir profesinį tobulėjimą • Kaip suteikti pagalbą mokykloms: partnerystė, savarankiškumas ir atskaitomybė

  8. Ugdymo turinio prioritetai 2006-2012 m. • Mokinio kompetencijų ugdymas • Ugdymo individualizavimas ir diferencijavimas • Vertinimo tobulinimas • Pasirinkimo galimybių didinimas 14 -19 metų mokiniams • Mokytojų kompetencijos tobulinimas šiose srityse: ugdymo individualizavimo ir diferencijavimo, mokytis padedančio vertinimo, ugdymo proceso planavimo ir refleksijos • Mokyklų aprūpinimasšiuolaikinėmis mokymo(si) priemonėmis, IKT

  9. Ugdymo turinio prioritetai 2006-2012 m. • Mokinio kompetencijų ugdymas • Ugdymo individualizavimas ir diferencijavimas • Vertinimo tobulinimas • Pasirinkimo galimybių didinimas 14 -19 metų mokiniams • Mokytojų kompetencijos tobulinimas šiose srityse: ugdymo individualizavimo ir diferencijavimo, mokytis padedančio vertinimo, ugdymo proceso planavimo ir refleksijos • Mokyklų aprūpinimasšiuolaikinėmis mokymo(si) priemonėmis, IKT

  10. Mokyklos tobulinimas–besimokančios mokyklos kūrimas • Mokyklos tobulinimas – mokinių mokymosi pasiekimų gerinimas (kokybės ir prieinamumo aspektas) • Mokyklos bendruomenės stiprinimas (saugumas ir pasitikėjimas) • Nauji vadybos modelių įtvirtinimas (atsakomybė ir atsiskaitomumas) • Mokytojų ir viso personalo profesinės kompetencijos tobulinimas Edukacinė aplinka: nuo teorijos prie praktinio idėjų taikymo

  11. Ugdymo turinio atnaujinimas ir mokyklos tobulinimas • Kokia jau turima patirtis ir kaip ja pasinaudoti? • Kokios pagalbos ir palaikymo reikia, kad užtikrinti mokyklos tobulinimą?

More Related