Ny eksamensmodell for fremmedspråk nivå I

2. Ny eksamensmodell for fremmedspråk nivå I

3. Fremmedspråk i videregående opplæring i Norge • Én læreplan for alle fremmedspråk • Engelsk har egen læreplan • Til og med høst 2012 – 71 språk • to forskjellige eksamensordninger • Fra og med vår 2013 – 37 språk • Samme eksamensordning for alle

4. Albansk • Amharisk • Arabisk • Bosnisk • Dari • Estisk • Filipino • Finsk • Fransk • Hebraisk • Italiensk • Japansk • Kantonesisk • Kinesisk • Koreansk • Kurdisk (sorani) • Latvisk • Lulesamisk • Nederlandsk • Nordsamisk • Oromo • Panjabi • Pashto • Persisk • Polsk • Portugisisk • Russisk • Somali • Spansk • Sørsamisk • Tamil • Tegnspråk • Tigrinja • Tyrkisk • Tysk • Urdu • Vietnamesisk

5. Eksamen i fremmedspråk • For elever i grunnskole, nivå I: elevene kan trekkes ut til lokalt gitt muntlig eksamen • For elever i videregående skole, alle nivå: elevene kan trekkes ut til sentralt gitt skriftlig eksamen og/eller lokalt gitt muntlig eksamen • For privatister i alle fremmedspråk etter 2013: krav om både lokalt gitt muntlig og sentralt gitt skriftlig eksamen

6. Struktur • Nivå I kan tas både som programfag og fellesfag. • Programfag – 140 timer over 1 år • Fellesfag – 225 timer over 2 år • Eksamen: • Elever: kan trekkes ut til en muntlig og/eller en fem-timers skriftlig eksamen • Privatister: må ta både en muntlig og en fem-timers skriftlig eksamen

7. Argumenter for en ny modell • En fem-timers skriftlig gjør faget mer akademiskenn det læreplanen tilsier. • Svak dekning i læreplanen for en fem-timers skriftlig eksamen. • Karakterstatistikken viser et stort og systematisk avvik mellom standpunktkarakterer og eksamenskarakterer. • Eksamen i fremmedspråk nivå I har en av de høyeste strykprosentene.

8. Vurderinger vi har gjort • Åinnføre en todelt modell hvor en del av eksamen gjennomføres uten hjelpemidler, etter modell fra realfag. • Å (gjen)innføre en muntlig-skriftlig eksamensform.

9. Kombinert muntlig-skriftlig eksamen • Gi en bred prøving av kompetansemålene • Det settes én samlet karakter • En kortere sentralt gitt skriftlig del med alle hjelpemidler tilgjengelige • En lokalt gitt muntlig del • Lokal sensur

10. Skriftlig del • Prøve elevenes lese- og skrivekompetanse inkludert elevens kompetanse i å bruke hjelpemidler. • 3 timer? Kortere? Praktiske hensyn? • Forslag: 2 ½ time • Leseforståelse med spørsmål på norsk • «styrt» skriving • friskriving

11. Muntlig del • Prøve lytting, muntlig produksjon og interaksjon • Prøve i hvilken grad elevene behersker språklig kommunikasjon – sentralt hovedområde i læreplanen

12. Sentralt + lokalt? • Vil ivareta både behovet for sentral kvalitetssikring og for lokal tilpasning. • Sentral gitt vurderingsveiledning til prøven som helhet, dvs. både skriftlig og muntlig del.

13. Fremdriftsplan • Høsten 2011 etablerte en arbeidsgruppe • Våren 2012 utarbeidet nemndene eksempeloppgaver • Høsten 2012 publiserte vi eksempeloppgaver i fremmedspråk som et forslag til ny modell. • Etter sektortesting er gjennomført vil en beslutning om ny eksamensmodell tas. • Våren 2013 – høring. • Våren 2014 – 1. eksamen etter ny modell http://www.udir.no/Vurdering/Eksamen-videregaende/Endringer-og-overgangsordninger/Endringer/Forslag-eksamen-fremmedsprak-I/