slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Presentatie bij Lezing prof.dr. H. Swaab Ledencontactdag 24 januari 2009 PowerPoint Presentation
Download Presentation
Presentatie bij Lezing prof.dr. H. Swaab Ledencontactdag 24 januari 2009

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 13

Presentatie bij Lezing prof.dr. H. Swaab Ledencontactdag 24 januari 2009 - PowerPoint PPT Presentation


  • 115 Views
  • Uploaded on

Presentatie bij Lezing prof.dr. H. Swaab Ledencontactdag 24 januari 2009. 47,XXY - Klinefelter. Hanna Swaab Sophie van Rijn Marit Bierman Hilgo Bruining. Universiteit Leiden. Waarom onderzoek?. Veel bekend over lichamelijke aspecten van het opgroeien met Klinefelter

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Presentatie bij Lezing prof.dr. H. Swaab Ledencontactdag 24 januari 2009' - chick


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Presentatie bij Lezingprof.dr. H. Swaab

Ledencontactdag24 januari 2009

47 xxy klinefelter

47,XXY - Klinefelter

Hanna Swaab

Sophie van Rijn

Marit Bierman

Hilgo Bruining

Universiteit Leiden

waarom onderzoek
Waarom onderzoek?
  • Veel bekend over lichamelijke aspecten van het opgroeien met Klinefelter
  • Veel minder bekend over de psychische en sociale gevolgen
  • Lastig om de hulp te vinden die nodig is
  • Belangrijk dat hulpverleners beter begrijpen hoe het is om met Klinefelter op te groeien
waarom onderzoek1
Waarom onderzoek?
  • Wat vinden jongens en mannen met Klinefelter lastig in het leven van elke dag?
    • leren lezen
    • Zeggen wat je bedoelt (gebruiken van taal)
    • verlegen
    • Emoties beheersen
    • Zelfvertrouwen ontwikkelen
    • Overzien van sociale situaties
    • Overzicht organiseren bij werk
    • Gedrag afstemmen op het moment en de omgeving
waarom is dat moeilijk
Waarom is dat moeilijk?

Het selecteren en ‘organiseren’ van informatie die verwerkt moet worden is lastig, vooral als er veel tegelijkertijd moet gebeuren

mannen en jongens met klinefelter
Mannen en jongens met Klinefelter:
  • Verwerken informatie vaak langzaam
  • Hebben moeite zich te concentreren
  • Zijn niet zo flexibel in hun dingen
  • Raken snel ‘overspoeld’ door informatie
  • Hebben moeite met snel ‘omschakelen’
  • Hebben moeite met het beheersen van emotie
  • Hebben moeite met het verwoorden van emotie
  • Worden heel moe van sociale situaties (die kosten veel energie)
  • Houden niet van ‘veel tegelijk’
  • Zijn vaak een beetje verlegen
waarom is dat
Waarom is dat?
  • De hersenen functioneren iets anders:
    • De specialisatie van de hersenen verloopt vertraagd
    • Moeite met snel benoemen en herkennen (taal)
    • Moeite met snel verwerken
    • Moeite met sommige soorten van (sociale) informatie
sociaal functioneren vraagt
Sociaal functioneren vraagt:
  • Snel veel verwerken
  • Begrijpen wat je ziet (sociale informatie)
  • Begrijpen wat je hoort (taal)
  • Ordenen wat er binnenkomt
  • Beslissen wat je gaat doen
  • Dit is lastig voor veel mannen en jongens en daarom reageren ze met:
    • Terugtrekken (verlegen)
    • Sociale onzekerheid
    • Heel moe zijn van sociale situaties
kan je daar iets mee
kan je daar iets mee?
  • Je kunt leren hoe je met sociale informatie moet omgaan:
    • Leren begrijpen wat je ziet
    • Leren wat belangrijk is om op te letten
    • Leren wat handig is om te doen
    • Jezelf leren kennen, zodat je beter kunt kiezen
hoe leer je dat
Hoe leer je dat?
  • In een groep:
    • Leren van anderen
    • Ervaren dat anderen dat ook lastig vinden
    • Samen oefenen
  • Via je ouders/opvoeders
    • Ouders bij de groep betrokken
    • Ouders krijgen opvoedingstips op maat
doelstelling van behandeling
Doelstelling van behandeling
  • Kinderen en adolescenten helpen om de sociale problemen te overwinnen
  • ouders ondersteunen bij het opvoeden van kinderen met 47,xxy
  • ouders en kinderen helpen om risico’s bij het opgroeien vroegtijdig te signaleren (vinger aan de pols voor risicomomenten)
  • voorkomen van ernstige problemen
sociale vaardigheden leren
sociale vaardigheden leren:
  • in een groep met andere jongens (kindergroep of adolescentengroep) vaardigheden leren die je nodig hebt bij het sociale functioneren (leerplan op maat)
  • ouders in een groep wisselen met elkaar ervaringen uit en krijgen opvoedingstips op maat
belangrijk
Belangrijk!
  • Ieder individu met Klinefelter is anders
  • Het individuele sterkte-zwakte profiel helpt daarbij
  • Zorg op maat is nodig
  • Elke leeftijd heeft specifieke risico’s en kansen