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香港大学李嘉诚医学院教学 改革经验学习与体会

香港大学李嘉诚医学院教学 改革经验学习与体会. 医 科 课 程 结 构. 传统课程 Pre-1997 curriculum. 新 课 程 Curriculum since 1997. 课 程 四 大主 题. 健康與患病情況下的身體機能運作 專業技巧 ： 診斷、解難、溝通及臨床管理 人口健康 、 醫療服務 、經濟 與政策 醫療道德及專業態度. 第一年.

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香港大学李嘉诚医学院教学 改革经验学习与体会

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Presentation Transcript

  1. 香港大学李嘉诚医学院教学改革经验学习与体会香港大学李嘉诚医学院教学改革经验学习与体会

  2. 医 科课 程结 构

  3. 传统课程Pre-1997 curriculum

  4. 新课程Curriculum since 1997

  5. 课程四大主题 • 健康與患病情況下的身體機能運作 • 專業技巧：診斷、解難、溝通及臨床管理 • 人口健康、醫療服務、經濟與政策 • 醫療道德及專業態度

  6. 第一年 Sept Jan May June 健康与疾患导课课程 不评分考核 系統課程 考試 特別選修課 呼吸系統 腸胃系統 心血管系統 • 第二年 Sept May June 系統課程 考試 特別選修課 泌尿生殖系統 肌骼系統 中樞神經系統 頭頸系統 血液及免疫系統 內分泌系統 • 第三年 Late-Aug Mid-Oct Jan Mid-Mar May June 特別選修課 貫通課程 臨床課程第一階段 考試 第一輪轉 第二輪轉 第三輪轉 • 第四年 Mid-July Jan June 臨床課程第二階段 臨床課程第三階段 第一輪轉 第二輪轉 第三輪轉 第一輪轉 第二輪轉 第三輪轉 • 第五年 Mid-July Jan Mar Apr June 臨床課程第三階段 溫習 考試 特別選修課 實習前訓練 第四輪轉 第五輪轉 第六輪轉 课程结构The Medical Curriculum

  7. 临床课程第一阶段教学目的 • 巩固学生的临床人际沟通能力 • 加深学生对个别专科的认识，尤其是内科及外科 • 让学生灵活运用初期的知识，实践所学，并促进基础知识与临床实习的融合性 • 训练学生对病人病史、病征的理解，掌握基本的诊断能力

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